1 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2 . 观察动物可以在不同的环境中进行，活动性较强的动物宜在野外观察。( )

3 . 小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下实验方案，试分析回答有关问题。
步骤1：在烧杯①，烧杯②，烧杯③中各加入1000毫升温水和一条相同状况的鱼，并测量记录水温。
步骤2：一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数。
步骤3：在①烧杯中各加入适量热水，使水温升高10C°，②烧杯用水浴锅隔水加热，使水温升高10℃，③烧杯不做任何处理．
步骤4：一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论。
(1)该探究活动的实验变量是_________________。
(2)如果你做这个实验你将根据什么判断金鱼的呼吸频率________。
(3)小明在步骤3的设计中，烧杯①和烧杯②采取了两种加热方法，哪组个加热方法各科学？原因是什么？_________________，请说明理由___________
(4)结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？___________。
(5)金鱼的体表有粘液，其主要作用是

A．预防人类捕捉	B．减少运动阻力
C．保持鱼体表湿润	D．辅助呼吸

(6)该实验设计不科学的地方___________，实验时将手伸入水中，金鱼会迅速离开，原因是金鱼身体的_____________能感知水流的变化。

4 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

5 . 观察是研究生物科学的一种基本方法，在观察时，我们不应该（　　）

A．有明确的目的

B．全面、细致、实事求是

C．对观察结果要反复核实

D．边观察边聊天

6 . 如图某生物兴趣小组设计的为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①一⑥为标记好的6粒蚕豆种子分为6组。已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25°C，而且种子已具备萌发的自身条件）。请仔细读图并回答下列问题：
   
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择_____两个编号的种子对照。
(2)探究种子萌发需要一定的水分时的实验组是编号为_______的种子。
(3)实验要求每组有相同数量的多粒相同种子进行对照，但该实验每组_______，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。你的改进措施是_______。
(4)今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的土地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为 ______的种子所处的条件与此相当。

7 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

8 . 下表为基生物兴趣小组在探究土壤湿度对蚯蚓运动得影响，a和b处应该填（       ）

组别	土壤湿度	温度	土壤性质	光照
1	潮湿	25℃	黏土	向阳处
2	a	25℃	黏土	b

A．潮湿，阴暗处

B．干燥，向阳处

C．干燥，阴暗处

D．喷水，向阳处

9 . 今年新冠疫情大爆发，某生物社团同学说可能是因为这种气候适宜病毒大量繁殖，这属于探究活动的（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．表达交流

D．制定计划

10 . 下面某中学生物社团探究甲状腺激素作用的实验，与据此分析回答：

组别	实验动物	饲养环境	饲料	实验结果
甲组	正常蝌蚪	池塘水	普通饲料	正常发育成正常的成蛙
乙组	正常蝌蚪	A	添加甲状腺激素的普通饲料	提前发育成很小的成蛙

(1)该实验的变量是______。表中A是应该是______水。
(2)甲、乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求其他条件都必须相同且适宜，这是遵循实验的______原则。
(3)该实验的结论是：_________。人在少年时期缺少该激素会导致________。