1 . 某校生物学兴趣小组为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C、D、E五个温室中分别种植了若干株生长期一致、长势相同的萝卜幼苗，白天温室内的光照、温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室内的土壤、湿度等其他条件均相同，且控制夜间每个温室内的温度相同）。请分析并回答下列问题：

温室	A	B	C	D	E
光照	适宜光照	适宜光照	适宜光照	弱光照	弱光照
温度	25℃	25℃	10℃	25℃	10℃
二氧化碳浓度	0.03%	0.10%	0.10%	0.10%	0.03%

(1)为探究光照强度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应该选择__________两个温室进行对照实验。
(2)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应该选择_______两个温室进行对照实验。
(3)为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应该选择_______两个温室进行对照实验。
(4)上述五个温室中，B温室内的萝卜幼苗生长速度最快，其原因是_____________________。
(5)待温室内的萝卜成熟后，该兴趣小组的同学们进行收获并将一部分萝卜加以储存，由于储存时间较长，萝卜出现了“空心”现象，其原因是____________________________________。

2 . 黄粉虫又叫面包虫，幼虫常常成群聚集在粮仓里的粮食堆里。某校生物兴趣小组为了探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，在铁盘中铺上一层潮湿的面粉，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，将20只黄粉虫幼虫放在两侧中央，每隔2分钟记录纸板和玻璃板下黄粉虫的数量。请分析回答下列问题。

(1)该实验作出的假设是________。
(2)该实验中的变量是_______，在进行实验设计时，应给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境，以便形成对照。
(3)实验结束后，分析实验数据发现：光亮处没有黄粉虫或者黄粉虫数量很少。则可以得出的结论是_______。
(4)在进行两种环境下最终黄粉虫数量统计时，要求取平均值，选取黄粉虫时需要选几十条而不选用几条，原因是________。

3 . 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?是因为环境变亮了吗，某同学对此进行了探究，请你将他下面探究活动的过程补充完整。
(1)提出问题：______
(2)作出假设：______
(3)制订并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇，______（选填“可以”或“不可以”）得出准确的结论，原因是______。
(4)分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如表所示：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是______。
②从中得出的实验结论是______。
③如果所得实验数据与作出的假设不相符，应该______。
④做完实验后，应该把鼠妇______。
(5)通过查找资料发现：鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。若要探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么设置的一组对照实验应该是_____

A．干燥和潮湿	B．高温和低温
C．明亮和黑暗	D．有氧和无氧

4 . 同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表：

试管步骤	1号	2号	3号
1	馒头碎屑		馒头块
2	2毫升唾液	2毫升清水	2毫升唾液
3	充分搅拌		不搅拌
4	在37℃水浴中保温5分钟，各加碘液2滴
观察现象	不变蓝	变蓝	变蓝

回答下列问题：
(1)能与3号试管形成对照实验的是_______________号试管，该组对照实验的变量是___________。
(2)进行此实验时，试管都要放入37℃水中，这样处理的目的是__________________________。
(3)试管1中不变蓝的原因是淀粉在 ____________（填写消化酶名称）作用下转变成了 _______________。
(4)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升_________，对照组是_________号试管，4号试管的实验现象是_________，实验结论是温度会抑制唾液淀粉酶的活性。

5 . 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　）

A．

B．

C．

D．

6 . 实验探究题
张乐的家里养了18条金鱼，每到冬天就会打开鱼缸里的加热泵给水加温。他通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，他从花鸟鱼虫市场买了一些大小、品种都相同的小金鱼，想要通过实验来探究这个问题。
(1)他首先提出本实验探究的问题，接着进行探究实验的第二环节，他作出的假设是______。
(2)请你帮他完成实验设计：
①取三个小鱼缸，注入等量清水，分别标号为A、B、C。
②取12条大小、品种都相同的小鱼，______分成三组，分别放入三个鱼缸中。
③用加热泵和温度计将三个鱼缸的水温分别控制在6℃、25℃、39℃。三个鱼缸除温度不同外，其他条件要相同，目的是设置______变量，减少误差。
④5分钟后，记录每条鱼1分钟内口或鳃盖张合的次数。
(3)同一鱼缸内每条鱼每分钟的呼吸次数不一样，应取每个鱼缸中鱼呼吸次数的______值作为得出结论的依据。
(4)本探究实验的变量是______。

7 . 阅读资料，回答问题
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。
塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，保护区有国家重点保护野生植物4种，有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。
据中国林科院评估，林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善：年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林区空气湿度比林区外无林地高出50%。
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响植物生活和分布的因素统称为______。
(2)在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，鹰和蛇的关系是______。
(3)文中提到20世纪90年代后期塞罕坝“营造起万顷林海”后“塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善”，这体现生物与环境的关系是______。
(4)历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是______的。
(5)如果要探究植物对空气湿度的影响，你在设计实验时要同时设置植物多的地区和植物少的地区进行实验探究，原因是______。

8 . 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（       ）

位置	鼠妇数量	光照	土壤潮湿度
纸盒左半侧	10只	明亮	干燥
纸盒右半侧	10只	阴暗	湿润

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇

B．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

C．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

D．纸盒左右两侧均应设置干燥的土壤

9 . 下列是关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验。

（1）根据鼠妇的生活环境提出问题______
（2）作出假设：鼠妇适于分布在阴暗的地方，光对鼠妇的分布有影响。
（3）制定计划：在铁盘内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上不透光的纸板，在铁盘内形成______和______ 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
（4）实施计划：将鼠妇放入实验装置中，装置中央放数量相同的鼠妇静置2分钟，每隔1分钟统计一次、 统计10次，所得结果如下表。

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	4	3	3	4	3	2	2	1	0	0
阴暗	6	7	7	6	7	8	8	9	10	10

（5）得出结论：______。
（6）该实验的变量是______。
（7）实验中用10只鼠妇做实验而不是1只，是为了______。

10 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是（　　）

A．有空气和无空气

B．温度和湿度

C．2℃和30℃

D．有光和无光