1 . 生物兴趣小组设计了如图 1 所示的实验,探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物。初始重量均为 300 克。各装置的放置处通风状况相同,实验结果如图 2 所示,请回答:
(1)植物蒸腾作用的主要器官是______ 。蒸腾作用是植物体内______ 运输的主要动力。
(2)如果将甲、乙两组进行对照,可以探究____ 对植物蒸腾作用的影响。瓶中清水表面滴植物油,这么做的目的是_______ 。
(3)①如果乙、丁能形成一组对照,图 1 中的“?”处应填________ 。
②图 2 中乙组 5 小时后装置重量______ (填“大于”或“小于”)丁组,说明光照可以______ (填“促进”或“抑制”)植物的蒸腾作用。
(1)植物蒸腾作用的主要器官是
(2)如果将甲、乙两组进行对照,可以探究
(3)①如果乙、丁能形成一组对照,图 1 中的“?”处应填
②图 2 中乙组 5 小时后装置重量
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2023-05-28更新
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313次组卷
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4卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第5章第4节 蒸腾作用 课后
2023课前·课中·课后 北师大版 第5章第4节 蒸腾作用 课后江西省吉安市永丰县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题(已下线)期末知识精讲及试题精编||07七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环(已下线)第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环
2 . 一些中学生沉溺于电脑网络游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢?有人做了这样的实验:将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组,每组10只;在相同的环境中,将A组置于开机的电脑前,B组置于未开机的同样的电脑前;其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙,请回答有关问题。
(1)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是____ 。
(2)设计B组是为了形成____ 。
(3)从图中可以看出,电脑辐射影响了___ 组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。通过本实验可知,长时间的电脑辐射对身体有害。中学生正处于身心发育的关键时期,不要沉溺于电脑网络游戏。要树立远大志向,拓展兴趣爱好,用健康的体魄和道德责任感来感恩父母、回报社会。
(1)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是
(2)设计B组是为了形成
(3)从图中可以看出,电脑辐射影响了
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2023-05-23更新
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87次组卷
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2卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章 探索生命 章末检测A卷
3 . 某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动,其操作步骤如下:
①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱,其上方的玻璃盖可移动,以便放入绿萝。放入绿萝后,在接口处涂抹凡士林密封。实验舱一侧开有圆孔,以便通入香烟烟雾,通入烟雾后,用胶布密封圆孔。
说明:实验选用生长旺盛、长势基本致的绿萝;通入的香烟烟雾量是由数量相同和同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时绿萝呈现的状态见下表。
③实验中,每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据,多次实验后取其平均值,绘制的曲线如下图所示。请回答下列问题:
(1)比较A、B两组曲线,得到的结论是_________ 。
(2)B、C两组实验相比较,在密闭的环境里,绿萝受害症状较明显,由此可以看出,____ 能改善实验舱内空气质量,减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
(3)B、D作为组对照实验,探究的问题是_____________ 。
(4)C、D不能形成对照实验的原因是_____________ 。
(5)多次实验取其平均值的目的是____________ 。
①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱,其上方的玻璃盖可移动,以便放入绿萝。放入绿萝后,在接口处涂抹凡士林密封。实验舱一侧开有圆孔,以便通入香烟烟雾,通入烟雾后,用胶布密封圆孔。
说明:实验选用生长旺盛、长势基本致的绿萝;通入的香烟烟雾量是由数量相同和同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时绿萝呈现的状态见下表。
组别 | 绿萝 | 香烟 | 密闭情况 | 绿萝呈现状态(截至72小时) |
A组 | 无 | 通入 | 密闭 | / |
B组 | 放置 | 通入 | 密闭 | 多数叶片发黄,叶面多见水渍状斑点 |
C组 | 放置 | 通入 | 间隔通风 | 少数叶尖发黄,叶面偶见水渍状斑点 |
D组 | 放置 | 无 | 密闭 | 个别叶尖微黄,叶面未见水渍状斑点 |
③实验中,每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据,多次实验后取其平均值,绘制的曲线如下图所示。请回答下列问题:
(1)比较A、B两组曲线,得到的结论是
(2)B、C两组实验相比较,在密闭的环境里,绿萝受害症状较明显,由此可以看出,
(3)B、D作为组对照实验,探究的问题是
(4)C、D不能形成对照实验的原因是
(5)多次实验取其平均值的目的是
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2023-05-23更新
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92次组卷
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2卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章 探索生命 章末检测A卷
4 . 在实验设计中,不能作为对照的一组是( )
A.温度和水分 | B.有光和无光 |
C.25℃和10℃ | D.有空气和无空气 |
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2023-05-23更新
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140次组卷
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4卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课后
5 . 合作小组开展月季扦插实践活动,方案如下:选取长势良好的月季枝条制成6枝插条,均分成两组。一组置于培养液中;另一组先浸泡在60%生根粉溶液中2小时,再置于培养液中。两组均在适宜条件下培养,观察枝条生根数。该方案的实验变量是( )
A.枝条生根数 | B.扦插培养液 | C.生根粉溶液 | D.枝条的长势 |
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2023-05-23更新
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242次组卷
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3卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课后
名校
6 . 实验探究
光能影响鼠妇的生活,那会不会同样影响蚯蚓的生活呢?某学校6个生物兴趣小组开展了“探究光对蚯蚓生活的影响”的实验:
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
(1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活?
根据生活经验,作出假设:______ 。
(2)统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量后,要对数据进行处理,对6组实验数据要取______ 。而选择12条蚯蚓、6个小组进行实验的目的是______ 。本实验的变量是______ 。除变量外,实验时环境温度、土壤湿度等条件都应该______ ,这样做的目的是:______ 。
(3)根据表格数据,可以得出的结论是______ 。
(4)蚯蚓在土壤中爬行能够疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析,这体现了______ 。
光能影响鼠妇的生活,那会不会同样影响蚯蚓的生活呢?某学校6个生物兴趣小组开展了“探究光对蚯蚓生活的影响”的实验:
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
明亮处/条 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 |
阴暗处/条 | 9 | 8 | 9 | 11 | 10 | 10 |
根据生活经验,作出假设:
(2)统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量后,要对数据进行处理,对6组实验数据要取
(3)根据表格数据,可以得出的结论是
(4)蚯蚓在土壤中爬行能够疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析,这体现了
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2023-05-23更新
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318次组卷
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4卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课后
2023课前·课中·课后 北师大版 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课后广东省台山市新宁中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题(已下线)期末知识精讲及试题精编||02七年级上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 生物与生物圈(已下线)期末知识精讲及试题精编||02七年级上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 生物与生物圈
7 . 兴趣小组探究烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响,结果如下表,相关叙述错误的是( )
烟草浸出液浓度/% | 0(清水) | 25 | 50 | 75 | 100 |
种子5天发芽率/% | 96 | 82 | 64 | 44 | 26 |
A.该实验的变量是烟草浸出液浓度 |
B.烟草浸出液浓度为0的组是对照组 |
C.其他环境条件应当相同且适宜 |
D.实验表明烟草浸出液破坏了种子的结构 |
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2023-05-22更新
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200次组卷
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3卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第13章第1节 健康及其条件 课中
2023课前·课中·课后 北师大版 第13章第1节 健康及其条件 课中2023年广东省中考二模生物试题(已下线)专题16 科学探究-学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟生物分项汇编(广东专用)
8 . 消化酶的化学本质是蛋白质,其活性受温度影响。为探究胃蛋白酶的最适温度,某同学做了以下实验。下列叙述不正确的是( )
试管 | 水浴温度 | 底物和试剂 | 1小时后蛋白块体积 |
1 | 35℃ | 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 | 消失 |
2 | 37℃ | 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 | 消失 |
3 | 39℃ | 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 | 消失 |
A.为控制单一变量,实验中应将各组的pH均设为2(酸性) |
B.记录不同温度下蛋白块消失的时间,才能得到准确的实验结论 |
C.该实验中三支试管都为实验组,相互形成对照 |
D.某试剂遇到蛋白质会变为紫色,反应结束加入该试剂,三支试管均不会变紫色 |
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2023-05-21更新
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560次组卷
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4卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第8章 人体的营养 章末检测B卷
9 . 科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现并提出问题 ②做出假设 ③收集与问题相关的信息 ④实施实验⑤设计实验方案 ⑥得出结论 ⑦分析并记录实验现象
①发现并提出问题 ②做出假设 ③收集与问题相关的信息 ④实施实验⑤设计实验方案 ⑥得出结论 ⑦分析并记录实验现象
A.①③②④⑤⑦⑥ | B.①②④⑤⑥⑦③ | C.①③②⑤④⑦⑥ | D.①②④⑤③⑥⑦ |
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2023-05-16更新
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141次组卷
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7卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课中
10 . 枇杷是南通地区的特色水果之一,因果肉柔软多汁、酸甜可口而深受人们的喜爱。为了研究温度对枇杷种子萌发的影响,科研人员测定了10℃~35℃范围内枇杷种子的萌发率,结果如下图。相关分析正确的是( )
A.枇杷种子萌发的最适温度是20℃ |
B.枇杷种子在35℃时不萌发 |
C.水分对枇杷种子的萌发没有影响 |
D.该实验的单一变量是种子的萌发率 |
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2023-05-14更新
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182次组卷
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4卷引用:第一节 种子的萌发(拓展版)