1 . 设函数(且)是奇函数.
(1)求常数的值;
(2)设,试判断函数在上的单调性,并解关于的不等式.
(1)求常数的值;
(2)设,试判断函数在上的单调性,并解关于的不等式.
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2020-02-01更新
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162次组卷
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2卷引用:2016届上海市嘉定区高考一模(文科)数学试题
名校
解题方法
2 . 已知函数
(1)求函数的解析式;
(2)解关于的不等式.
(1)求函数的解析式;
(2)解关于的不等式.
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2019-07-15更新
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1388次组卷
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5卷引用:福建省龙海第二中学2018-2019学年高二下学期期末数学试题(理)
福建省龙海第二中学2018-2019学年高二下学期期末数学试题(理)广东省广州市真光中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题(已下线)第四章测评-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册练习(已下线)4.4.2 第2课时 对数函数的图象和性质(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版必修第一册)(已下线)4.4.2 第2课时 对数函数的图象和性质(分层练习)-2021-2022学年高一数学教材配套学案+练习(人教A版2019必修第一册)
名校
解题方法
3 . 已知函数是定义在上的偶函数,且.
(Ⅰ)求实数,的值;
(Ⅱ)用定义法证明函数在上是增函数;
(Ⅲ)解关于的不等式.
(Ⅰ)求实数,的值;
(Ⅱ)用定义法证明函数在上是增函数;
(Ⅲ)解关于的不等式.
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2020-02-13更新
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476次组卷
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2卷引用:四川省攀枝花市2019-2020学年高一上学期期末数学试题
名校
4 . 已知函数.
(1)指出函数的基本性质:定义域,奇偶性,单调性,值域(结论不需证明),并作出函数的图象;
(2)若关于的不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若关于的方程恰有个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)指出函数的基本性质:定义域,奇偶性,单调性,值域(结论不需证明),并作出函数的图象;
(2)若关于的不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若关于的方程恰有个不同的实数解,求实数的取值范围.
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2020-01-30更新
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644次组卷
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3卷引用:2015届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研数学试卷
5 . 已知函数,.
(1)若对任意实数,关于的方程:总有实数解,求的取值范围;
(2)若,求使关于的方程:有三个实数解的的取值范围.
(1)若对任意实数,关于的方程:总有实数解,求的取值范围;
(2)若,求使关于的方程:有三个实数解的的取值范围.
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2020-01-18更新
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201次组卷
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2卷引用:黑龙江省大兴安岭漠河县高级中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题
名校
6 . 已知函数为偶函数,函数为奇函数。对任意实数x恒成立.
(1)求函数与;
(2)设,,若对于恒成立,求实数m的取值范围;
(3)对于(2)中的函数,若方程没有实数解,实数m的取值范围.
(1)求函数与;
(2)设,,若对于恒成立,求实数m的取值范围;
(3)对于(2)中的函数,若方程没有实数解,实数m的取值范围.
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19-20高一·浙江·阶段练习
7 . 已知函数.
(1)求函数的定义域及其值域;
(2)求方程的解;
(3)若函数有两个不同零点,求m的取值范围.
(1)求函数的定义域及其值域;
(2)求方程的解;
(3)若函数有两个不同零点,求m的取值范围.
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