1 . 已知全集，集合，，则（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 函数的图象大致是（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 若，则的大小关系为（       ）

A．	B．
C．	D．

4 . 已知全集，集合，则（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 若，，则，，的大小关系为（       ）

A．	B．
C．	D．

6 . 已知函数为奇函数，则______．

7 . 德国大数学家高斯被誉为数学界的王子.在其年幼时，对的求和运算中，提出了倒序相加法的原理，该原理基于所给数据前后对应项的和呈现一定的规律生成，此方法也称为高斯算法.现有函数，则=_______.

8 . 已知则（     ）

A．	B．
C．	D．

9 . 已知集合，，则（     ）

A．

B．

C．

D．

10 . 教室通风的目的是通过空气的流动，排出室内的污浊空气和致病微生物，降低室内二氧化碳和致病微生物的浓度，送进室外的新鲜空气.按照国家标准，教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应不超过.经测定，刚下课时，空气中含有的二氧化碳，若开窗通风后教室内二氧化碳的浓度为，且随时间（单位：分钟）的变化规律可以用函数描述，则该教室内的二氧化碳浓度达到国家标准至少需要的时间为（参考数据：）（    ）

A．11分钟

B．13分钟

C．15分钟

D．17分钟