1 . 已知,,,求证:
(1);
(2).
(1);
(2).
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2021-12-25更新
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545次组卷
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5卷引用:沪教版 高一年级第一学期 领航者 第二章 2.1不等式的基本性质(1)
沪教版 高一年级第一学期 领航者 第二章 2.1不等式的基本性质(1)沪教版(2020) 必修第一册 领航者 一课一练 第2章 2.1 第3课时 不等式的性质(1)(已下线)3.1 不等式的基本性质(已下线)2.1 等式性质与不等式性质精练-【题型分类归纳】(已下线)第08讲 等式性质与不等式性质6种题型-【同步题型讲义】(人教A版2019必修第一册)
2 . 设不等式(,)的解集为A,且,.
(1)求a的值;
(2)求的最小值.
(1)求a的值;
(2)求的最小值.
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21-22高一·全国·单元测试
3 . (1)若bc-ad≥0,bd>0,求证:≤;
(2)已知c>a>b>0,求证:;
(3)观察以下运算:
1×5+3×6>1×6+3×5,
1×5+3×6+4×7>1×6+3×5+4×7>1×7+3×6+4×5.
①若两组数a1,a2与b1,b2,且a1≤a2,b1≤b2,则a1b1+a2b2≥a1b2+a2b1是否成立,试证明;
②若两组数a1,a2,a3与b1,b2,b3且a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,对a1b3+a2b2+a3b1,a1b2+a2b1+a3b3,a1b1+a2b2+a3b3进行大小顺序(不需要说明理由).
(2)已知c>a>b>0,求证:;
(3)观察以下运算:
1×5+3×6>1×6+3×5,
1×5+3×6+4×7>1×6+3×5+4×7>1×7+3×6+4×5.
①若两组数a1,a2与b1,b2,且a1≤a2,b1≤b2,则a1b1+a2b2≥a1b2+a2b1是否成立,试证明;
②若两组数a1,a2,a3与b1,b2,b3且a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,对a1b3+a2b2+a3b1,a1b2+a2b1+a3b3,a1b1+a2b2+a3b3进行大小顺序(不需要说明理由).
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2021-12-17更新
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409次组卷
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6卷引用:第三章 不等式(提分小卷)-【单元测试】2021-2022学年高一数学尖子生选拔卷(苏教版2019必修第一册)
(已下线)第三章 不等式(提分小卷)-【单元测试】2021-2022学年高一数学尖子生选拔卷(苏教版2019必修第一册)(已下线)专题15 等式性质与不等式性质-2022年暑假初三升高一数学衔接知识自学讲义(人教A版2019)(已下线)2.1等式性质与不等式性质(第2课时)(分层作业)-【上好课】(已下线)高一上学期期中考试解答题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)专题05 集合与不等式综合大题归类(已下线)第2章 等式与不等式-【优化数学】单元测试能力卷(人教B版2019)
解题方法
4 . (1)比较和的大小;
(2)已知,,求的取值范围.
(2)已知,,求的取值范围.
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2021-12-15更新
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804次组卷
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5卷引用:江西省宜春市第九中学2021-2022学年高一10月月考数学试题
20-21高三·江苏·强基计划
5 . 已知对于,恒成立,求t的取值范围.
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名校
解题方法
6 . 已知不等式.
(1)当时,求不等式的解集.
(2)若不等式的解集为,求的取值范围.
(1)当时,求不等式的解集.
(2)若不等式的解集为,求的取值范围.
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2021-12-15更新
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318次组卷
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4卷引用:陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高三上学期11月教学质量检测理科数学试题
名校
7 . 已知的最小值为M.
(1)解关于x的不等式;
(2)若正实数a,b满足,求取最小值时的值.
(1)解关于x的不等式;
(2)若正实数a,b满足,求取最小值时的值.
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2021-12-15更新
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287次组卷
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2卷引用:陕西省西安市第八十九中学2021-2022学年高三上学期第四次模拟文科数学试题
解题方法
8 . 已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)对,,使得成立,求实数的取值范围.
(1)求不等式的解集;
(2)对,,使得成立,求实数的取值范围.
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2021-12-15更新
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325次组卷
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2卷引用:贵州省毕节市2022届高三上学期诊断性考试(一)数学(理)试题
9 . 已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若对,不等式恒成立,求实数a的取值范围.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若对,不等式恒成立,求实数a的取值范围.
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名校
解题方法
10 . 已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若函数,对,有,求实数的取值范围.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若函数,对,有,求实数的取值范围.
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2021-12-12更新
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606次组卷
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5卷引用:四川省雅安市2022届高三上学期学业质量监测(零诊)理科数学试题