名校
1 . 已知函数.
(1)当时,求的极值;
(2)若在区间内有两个极值点,求实数的取值范围.
(1)当时,求的极值;
(2)若在区间内有两个极值点,求实数的取值范围.
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2019-11-13更新
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128次组卷
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2卷引用:江苏省南通市启东市2019-2020学年高三上学期期中数学试题
名校
2 . 已知椭圆C:+=1(a>b>0)的左、右顶点分别为A,B,离心率为,点P为椭圆上一点.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)如图,过点C(0,1)且斜率大于1的直线l与椭圆交于M,N两点,记直线AM的斜率为k1,直线BN的斜率为k2,若k1=2k2,求直线l斜率的值.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)如图,过点C(0,1)且斜率大于1的直线l与椭圆交于M,N两点,记直线AM的斜率为k1,直线BN的斜率为k2,若k1=2k2,求直线l斜率的值.
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2020-08-20更新
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867次组卷
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12卷引用:江苏省南通市南通中学2019-2020学年高二上学期期中数学试题
江苏省南通市南通中学2019-2020学年高二上学期期中数学试题浙江省丽水市四校2019-2020学年高二上学期期中数学试题2020届江苏省苏州中学高三上学期期初数学试题黑龙江省双鸭山市第一中学2019-2020学年高三上学期12月月考数学(文)试题(已下线)专题12 圆锥曲线的综合应用-《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》(江苏)湖南省长郡中学2019-2020学年高二上学期第二次模块检测数学试题(已下线)考点27 椭圆的综合问题-2021年高考数学三年真题与两年模拟考点分类解读(新高考地区专用)(已下线)专题41 定比点差法、齐次化、极点极线问题、蝴蝶问题四川省仪陇马鞍中学校2021-2022学年高二下学期第一次月考理科数学试题(已下线)第五篇 向量与几何 专题11 圆锥曲线中的蝴蝶定理 微点2 圆锥曲线中的坎迪定理(已下线)重难点突破18 定比点差法、齐次化、极点极线问题、蝴蝶问题(四大题型)(已下线)微考点6-1 圆锥曲线中的非对称韦达定理问题(三大题型)
名校
解题方法
3 . 已知数列的前n项和为,且满足,数列中,,对任意正整数,.
(1)求数列的通项公式;
(2)是否存在实数,使得数列是等比数列?若存在,请求出实数及公比q的值,若不存在,请说明理由;
(3)求数列前n项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)是否存在实数,使得数列是等比数列?若存在,请求出实数及公比q的值,若不存在,请说明理由;
(3)求数列前n项和.
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2020-02-09更新
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1534次组卷
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8卷引用:江苏省徐州市铜山区2019-2020学年高二上学期期中数学试题
4 . 若函数满足下列条件:在定义域内存在,使得成立,则称函数具有性质;反之,若不存在,则称函数不具有性质.
(1)已知函数具有性质,求出对应的的值;
(2)证明:函数一定不具有性质;
(3)下列三个函数:,,,哪些恒具有性质,并说明理由
(1)已知函数具有性质,求出对应的的值;
(2)证明:函数一定不具有性质;
(3)下列三个函数:,,,哪些恒具有性质,并说明理由
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名校
5 . 如图,在三棱锥中,已知都是边长为的等边三角形,为中点,且平面,为线段上一动点,记.
(1)当时,求异面直线与所成角的余弦值;
(2)当与平面所成角的正弦值为时,求的值.
(1)当时,求异面直线与所成角的余弦值;
(2)当与平面所成角的正弦值为时,求的值.
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2020-08-28更新
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828次组卷
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8卷引用:江苏省泰州市泰州中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学(理)试题
江苏省泰州市泰州中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学(理)试题江苏省邗江中学2017-2018学年高二下学期期中考试数学(理)试题福建省三明第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试数学试题江苏省扬州市2020届高三下学期6月最后一卷数学试题(已下线)【理科附加】专题04 空间点、直线、平面之间的位置关系-2020年高考数学母题题源解密(江苏专版)江苏省盐城市滨海县八滩中学2020届高三下学期高考模拟考试(二)数学试题(已下线)【新东方】杭州新东方高中数学试卷328(已下线)第一章 空间向量与立体几何 单元测试-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第一册)
6 . 从中任取个数,从中任取个数,
(1)能组成多少个没有重复数字的四位数?
(2)若将(1)中所有个位是的四位数从小到大排成一列,则第个数是多少?
(1)能组成多少个没有重复数字的四位数?
(2)若将(1)中所有个位是的四位数从小到大排成一列,则第个数是多少?
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2020-04-25更新
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503次组卷
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4卷引用:江苏省苏州市吴中区2018-2019学年高二下学期期中数学(理)试题
解题方法
7 . 在数列中,,.
求,的值;
证明:①;
②.
求,的值;
证明:①;
②.
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8 . 已知正数,,成等差数列,且公差,求证:,,不可能是等差数列.
设实数,整数,.证明:当且时,.
设实数,整数,.证明:当且时,.
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名校
解题方法
9 . 对于数列、,把和叫做数列与的前项泛和,记作为.已知数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列与数列的前项的泛和为,且恒成立,求实数的取值范围;
(3)从数列的前项中,任取项从小到大依次排列,得到数列、、、;再将余下的项从大到小依次排列,得到数列、、、.求数列与数列的前项的泛和
(1)求数列的通项公式;
(2)数列与数列的前项的泛和为,且恒成立,求实数的取值范围;
(3)从数列的前项中,任取项从小到大依次排列,得到数列、、、;再将余下的项从大到小依次排列,得到数列、、、.求数列与数列的前项的泛和
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名校
解题方法
10 . 如图,已知矩形和直角梯形,,,,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:.
(1)求证:平面;
(2)求证:.
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2020-03-26更新
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670次组卷
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4卷引用:2020届江苏省南京一中高三上学期期中数学试题