名校
解题方法
1 . 已知函数.
(1)设函数,若在其定义域内恒成立,求实数a的最小值:
(2)若方程恰有两个相异的实根,,试求实数a的取值范围,并证明.
(1)设函数,若在其定义域内恒成立,求实数a的最小值:
(2)若方程恰有两个相异的实根,,试求实数a的取值范围,并证明.
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2021-11-20更新
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1766次组卷
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5卷引用:山西省大同市第一中学校2022届高三上学期12月月考数学(理)试题
山西省大同市第一中学校2022届高三上学期12月月考数学(理)试题湖北省新高考9+N联盟部分重点中学2022届高三上学期11月联考数学试题(已下线)5.3 导数在研究函数中的应用-2021-2022学年高二数学尖子生同步培优题典(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第5章 导数及其应用(章末测试提高卷)-2021-2022学年高二数学同步单元测试定心卷(苏教版2019选择性必修第一册)安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高二下学期第一次质量检测数学试题
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解题方法
2 . 对任意,不等式恒成立,则实数的取值范围为( ).
A. | B. |
C. | D. |
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2021-10-13更新
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2227次组卷
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8卷引用:山西省怀仁市第一中学2022届高三上学期第三次月考数学(文)试题
山西省怀仁市第一中学2022届高三上学期第三次月考数学(文)试题江西省2022届高三上学期阶段性教学质量监测卷数学(理)试题湖北省武汉市第一中学2021-2022学年高三上学期9月月考数学试题(已下线)5.3 导数在研究函数中的应用(难点)(课堂培优)-2021-2022学年高二数学课后培优练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第16讲 指对混合问题-2022年新高考数学二轮专题突破精练(已下线)第11讲 分离参数与分离函数-2022年新高考数学二轮专题突破精练江苏省无锡市江阴高级中学2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题(已下线)第11节 利用导数解决函数的极值最值
3 . 已知函数
(1)讨论的单调性;
(2)若存在两个极值点,,证明:
(1)讨论的单调性;
(2)若存在两个极值点,,证明:
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4 . 已知,
(1)讨论的单调性;
(2)求证:当时,.
(1)讨论的单调性;
(2)求证:当时,.
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5 . 声音是物体振动产生的声波,其中包含着正弦函数.纯音的数学模型是函数y=Asin ωt,我们听到的声音是由纯音合成的,称之为复合音.若一个复合音的数学模型是函数f(x)=sin x+sin 2x,则下列结论正确的是________ .(填序号)
①2π是f(x)的一个周期;
②f(x)在[0,2π]上有3个零点;
③f(x)的最大值为;
④f(x)在上是增函数.
①2π是f(x)的一个周期;
②f(x)在[0,2π]上有3个零点;
③f(x)的最大值为;
④f(x)在上是增函数.
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2021-09-01更新
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1327次组卷
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6卷引用:山西省怀仁市第一中学校2021届高三下学期一模理科数学试题
山西省怀仁市第一中学校2021届高三下学期一模理科数学试题山西省祁县中学2021届高三下学期3月月考数学(文)试题山西省祁县中学2021届高三下学期3月月考数学(理)试题(已下线)数学与音乐(已下线)第十章 导数与数学文化 微点3 导数与数学文化(三)(已下线)【讲】专题8 三角函数中的新定义、数学文化问题
6 . 已知函数.
(1)当时,讨论函数在区间上零点的个数;
(2)当时,若实数满足,求证:.
(1)当时,讨论函数在区间上零点的个数;
(2)当时,若实数满足,求证:.
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解题方法
7 . 设,.
(1)如果存在使得成立,求满足上述条件的最大值;
(2)如果对于任意的,都有成立,求实数的取值范围.
(1)如果存在使得成立,求满足上述条件的最大值;
(2)如果对于任意的,都有成立,求实数的取值范围.
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2021-08-31更新
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691次组卷
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4卷引用:山西省长治市第二中学2020-2021学年高二下学期期中数学(理)试题
名校
解题方法
8 . 若函数恰有两个不同的零点,则实数的取值范围为( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-08-03更新
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351次组卷
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3卷引用:山西省吕梁市2020-2021学年高二下学期期末数学(理)试题
山西省吕梁市2020-2021学年高二下学期期末数学(理)试题(已下线)5.3.3 最大值与最小值-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册) 陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高二下学期阶段性检测(三)数学(理)试题
名校
9 . 设函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)如果函数的图象不在轴的下方,求实数的取值范围.
(1)求函数的单调区间;
(2)如果函数的图象不在轴的下方,求实数的取值范围.
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名校
10 . 已知函数.
(1)当时,函数单调递增,求的取值范围;
(2)若为的极值点,且,求正数的值.
(1)当时,函数单调递增,求的取值范围;
(2)若为的极值点,且,求正数的值.
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