名校
解题方法
1 . 各项均为正数的数列的前项和为,,且.
(1)求证:数列不是等差数列;
(2)是否存在整数,使得对任意的都成立?证明你的结论.
(1)求证:数列不是等差数列;
(2)是否存在整数,使得对任意的都成立?证明你的结论.
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2 . 已知数列满足:,,,.
(1)证明:是等差数列:
(2)记的前n项和为,,求n的最小值.
(1)证明:是等差数列:
(2)记的前n项和为,,求n的最小值.
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2023-04-10更新
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2567次组卷
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4卷引用:福建省2023届高三毕业班适应性练习卷(省质检)数学试题
解题方法
3 . 设为数列的前n项和,为数列的前n项积,已知.
(1)求,;
(2)求证:数列为等差数列;
(3)求数列的通项公式.
(1)求,;
(2)求证:数列为等差数列;
(3)求数列的通项公式.
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2023-02-14更新
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1400次组卷
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5卷引用:福建省漳州市东山县2023-2024学年高二上学期期中数学试题
福建省漳州市东山县2023-2024学年高二上学期期中数学试题山东省威海市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)专题3 等差数列的判断(证明)方法 微点4 等差数列的判断(证明)方法综合训练(已下线)第04讲 数列的通项公式(十六大题型)(讲义)-3(已下线)专题6.1 等差数列及其前n项和【九大题型】
4 . 已知数列{}满足.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)求数列{}的通项公式.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)求数列{}的通项公式.
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2023-01-31更新
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1307次组卷
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3卷引用:福建省福州市永泰县第一中学2023-2024学年高二上学期适应性练习数学试题
福建省福州市永泰县第一中学2023-2024学年高二上学期适应性练习数学试题河南省郑州励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考数学试题 (已下线)专题3 等差数列的判断(证明)方法 微点4 等差数列的判断(证明)方法综合训练
5 . 已知等差数列中,,.
(1)求的值;
(2)若数列满足:,证明:数列是等差数列.
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6 . 已知数列满足.
(1)设,求证数列为等差数列,并求数列的通项公式;
(2)设,数列的前n项和,是否存在正整数m,使得对任意的都成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,试说明理由.
(1)设,求证数列为等差数列,并求数列的通项公式;
(2)设,数列的前n项和,是否存在正整数m,使得对任意的都成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,试说明理由.
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2022-10-08更新
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1097次组卷
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7卷引用:福建省连城县第一中学2022-2023学年高二上学期月考(一)数学试题
福建省连城县第一中学2022-2023学年高二上学期月考(一)数学试题湖北省新高考9+N联盟部分重点中学2022届高三上学期11月联考数学试题湖南省岳阳市临湘市2021-2022学年高二上学期期末教学质量检测数学试题甘肃省酒泉市敦煌市敦煌中学2022-2023学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)4.2.1等差数列的概念(第1课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)吉林省长春市实验中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
名校
解题方法
7 . 已知等比数列的首项,公比,数列.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)设数列前项和为,求使的所有正整数的值的和.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)设数列前项和为,求使的所有正整数的值的和.
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2022-10-20更新
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285次组卷
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2卷引用:福建省龙岩第一中学2022-2023学年高二上学期第二次月考数学试题
8 . 已知数列的各项均为正数,记为的前项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.
①;②数列是等差数列;③数列是等比数列;
注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.
①;②数列是等差数列;③数列是等比数列;
注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.
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9 . 已知正项等比数列的前n项和为,且,数列满足.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)记为数列的前n项和,证明:.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)记为数列的前n项和,证明:.
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2022-04-04更新
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1001次组卷
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4卷引用:福建省福州第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题
福建省福州第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题陕西省2022届高三下学期二模预测理科数学试题(已下线)6.4 求和方法(精练)(已下线)专题05 数列 第三讲 数列与不等关系(分层练)
解题方法
10 . 已知为数列的前n项和,,且,,其中为常数.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)是否存在,使得是等差数列?并说明理由.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)是否存在,使得是等差数列?并说明理由.
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