1 . 在一个有穷数列的每相邻两项之间插入这两项的和,形成新的数列,我们把这样的操作称为该数列的一次“和扩充”.如数列1,2第1次“和扩充”后得到数列1,3,2,第2次“和扩充”后得到数列1,4,3,5,2.设数列a,b,c经过第n次“和扩充”后所得数列的项数记为,所有项的和记为.
(1)若,求,;
(2)设满足的n的最小值为,求及 (其中[x]是指不超过x的最大整数,如,);
(3)是否存在实数a,b,c,使得数列{}为等比数列?若存在,求b,c满足的条件;若不存在,请说明理由.
(1)若,求,;
(2)设满足的n的最小值为,求及 (其中[x]是指不超过x的最大整数,如,);
(3)是否存在实数a,b,c,使得数列{}为等比数列?若存在,求b,c满足的条件;若不存在,请说明理由.
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2023-03-28更新
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531次组卷
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5卷引用:北京市大兴区精华学校2024届高三上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
2 . 已知数列满足:,且数列是单调递增数列,则实数的取值范围是___________ .
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2022-08-22更新
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911次组卷
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4卷引用:北京师范大学第二附属中学2023届高三上学期8月返校检测数学试题
3 . 已知数列满足,则最接近的整数为___________ .
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解题方法
4 . 如果数列满足那么( )
A.数列一定是等比数列 |
B.当时, |
C.当数列的各项均为正数时, |
D.当存在正整数m使得时, |
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名校
解题方法
5 . 已知是无穷数列,且,给出该数列的两个性质:①对于中任意两项,在中都存在一项,使得;②对于中任意项,在中都存在两项,使得.
(1)判断数列{2n}和数列是否满足性质①(直接写出答案即可);
(2)若,判断数列是否同时满足性质①和性质②,说明理由;
(3)若是递增数列,,且同时满足性质①和性质②,证明:数列为等比数列.
(1)判断数列{2n}和数列是否满足性质①(直接写出答案即可);
(2)若,判断数列是否同时满足性质①和性质②,说明理由;
(3)若是递增数列,,且同时满足性质①和性质②,证明:数列为等比数列.
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名校
解题方法
6 . 对于数集X={-1,x1,x2,,xn},其中,n ≥ 2,定义向量集,若对任意,存在,使得,则称X具有性质P.例如{-1,1,2}具有性质P.
(1)若x > 2,且{-1,1,2,x}具有性质P,求x的值;
(2〉若X具有性质P,求证:1 ∈X ,且当xn >1 时,x1= 1;
(3)若X具有性质P,且x1= 1 ,x2 =q (q为常数),求有穷数列x1,x2,,xn的通项公式.
(1)若x > 2,且{-1,1,2,x}具有性质P,求x的值;
(2〉若X具有性质P,求证:1 ∈X ,且当xn >1 时,x1= 1;
(3)若X具有性质P,且x1= 1 ,x2 =q (q为常数),求有穷数列x1,x2,,xn的通项公式.
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2021-08-29更新
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440次组卷
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6卷引用:北京市第十五中学2017-2018学年高三上学期期中考试数学理试题
7 . 已知数列,且.若是一个非零常数列,则称是一阶等差数列,若是一个非零常数列,则称是二阶等差数列.
(1)已知,试写出二阶等差数列的前五项;
(2)在(1)的条件下,证明:;
(3)若的首项,且满足,判断是否为二阶等差数列.
(1)已知,试写出二阶等差数列的前五项;
(2)在(1)的条件下,证明:;
(3)若的首项,且满足,判断是否为二阶等差数列.
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名校
8 . 给定数列.对,该数列前项的最小值记为,后项的最大值记为,令.
(1)设数列为2,1,6,3,写出,,的值;
(2)设是等比数列,公比,且,证明:是等比数列;
(3)设是公差大于0的等差数列,且,证明:是等差数列.
(1)设数列为2,1,6,3,写出,,的值;
(2)设是等比数列,公比,且,证明:是等比数列;
(3)设是公差大于0的等差数列,且,证明:是等差数列.
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2020-04-29更新
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492次组卷
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4卷引用:2020届北京市顺义区高三二模数学试题
2020届北京市顺义区高三二模数学试题(已下线)专题21 数列的综合应用-2020年高考数学母题题源解密(北京专版)北京市东北师范大学附属中学朝阳学校2021-2022学年高二6月测试数学试题北京交通大学附属中学2020-2021学年高二下学期期末数学试提
9 . 已知:数列满足.
(1)设,求证:数列是等比数列;
(2)若数列满足,判断数列是否是等差数列,并说明理由;
(3)设,求证:.
(1)设,求证:数列是等比数列;
(2)若数列满足,判断数列是否是等差数列,并说明理由;
(3)设,求证:.
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名校
10 . 设数列的前项和为,且满足,.
()求证: 数列为等比数列.
()求通项公式.
()设,求证:.
()求证: 数列为等比数列.
()求通项公式.
()设,求证:.
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