1 . 有一塔形几何体由若干个正方体构成,构成方式如图所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点,已知最底层正方体的棱长为2,且该塔形的表面积(含最底层正方体的底面面积)超过39,则该塔形中正方体的个数至少是( )
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
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2022-11-12更新
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561次组卷
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6卷引用:上海市延安中学2017-2018学年高三上学期10月月考数学试题
上海市延安中学2017-2018学年高三上学期10月月考数学试题(已下线)2010-2011年安徽省蚌埠二中高一第二学期期中考试数学试卷浙江省宁波市北仑中学2018-2019学年高二上学期期初返校考试数学试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2018-2019学年高一下学期期末数学试题2005年普通高等学校招生考试数学(文)试题(重庆卷)(已下线)【一题多变】图形辨析 立足特征
名校
解题方法
2 . 已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16…,设N为项数,求满足条件“且该数列前N项和为2的整数幂”的最小整数N的值为( )
A.110 | B.220 | C.330 | D.440 |
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2022-10-19更新
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920次组卷
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3卷引用:上海市延安中学2023届高三上学期10月月考数学试题
名校
解题方法
3 . 已知数列满足,设,为数列前n项和,若(为常数),则最小值为__________ .
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名校
解题方法
4 . 设等比数列的前n项和为,若,且,则__________ .
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2022-10-19更新
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928次组卷
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11卷引用:上海市延安中学2023届高三上学期10月月考数学试题
上海市延安中学2023届高三上学期10月月考数学试题江苏省常州市华罗庚中学2022-2023学年高二上学期11月月练数学试题上海市洋泾中学2024届高三上学期10月月考数学试题【全国校级联考】华大新高考联盟2018届高三4月教学质量检测文科数学试题【全国百强校】河北省衡水市衡水中学2019届高三年级第二学期一模考试数学(文科)试题(已下线)测试卷37 数列(A)-2021届高考数学一轮复习(文理通用)单元过关测试卷苏教版(2019) 选修第一册 必杀技 第四章 第4.3节综合训练(已下线)专题17 数列(练习)-1(已下线)4.3 等比数列(2)(已下线)4.3.2 等比数列的前n项和公式(精讲)-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)河南省濮阳市第一高级中学2023届高三模拟质量检测文科数学试题
名校
5 . 已知复数列满足: ,,设复数在复平面中对应点.当无限增大时,点越来越趋近于一个确定的点,点的坐标是______ .
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6 . 已知数列的通项公式为,则______ .
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名校
解题方法
7 . 已知,数列的前项和为,且;
(1)求证:数列是等比数列,并求出通项公式;
(2)对于任意的(其中,,,均为正整数),若和的所有的乘积的和记为,试求的值;
(3)设,,若数列的前项和为,是否存在这样的实数,使得对于所有的都有成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
(1)求证:数列是等比数列,并求出通项公式;
(2)对于任意的(其中,,,均为正整数),若和的所有的乘积的和记为,试求的值;
(3)设,,若数列的前项和为,是否存在这样的实数,使得对于所有的都有成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
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名校
解题方法
8 . 设数列对任意都有(其中、、是常数) .
(Ⅰ)当,,时,求;
(Ⅱ)当,,时,若,,求数列的通项公式;
(Ⅲ)若数列中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.当,,时,设是数列的前项和,,试问:是否存在这样的“封闭数列”,使得对任意,都有,且.若存在,求数列的首项的所有取值;若不存在,说明理由.
(Ⅰ)当,,时,求;
(Ⅱ)当,,时,若,,求数列的通项公式;
(Ⅲ)若数列中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.当,,时,设是数列的前项和,,试问:是否存在这样的“封闭数列”,使得对任意,都有,且.若存在,求数列的首项的所有取值;若不存在,说明理由.
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2020-04-08更新
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239次组卷
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4卷引用:上海市长宁区延安中学2017届高三上学期12月月考数学试题
上海市长宁区延安中学2017届高三上学期12月月考数学试题2020届北京市育英中学高三3月月考数学试题江苏省合作联盟学校2019-2020学年高三下学期阶段性调研测试数学试题(已下线)考向18 数列不等式-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)
9 . 若数列的通项公式前项和为,则下列结论中正确的是( )
A.不存在 | B. | C.或 | D. |
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名校
10 . 已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列.
(1)若,是否存在,有?请说明理由;
(2)若(、为常数,且)对任意,有,试求出、满足的充要条件;
(3)若,,试确定所有,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明.
(1)若,是否存在,有?请说明理由;
(2)若(、为常数,且)对任意,有,试求出、满足的充要条件;
(3)若,,试确定所有,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明.
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