1 . 如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,,平面平面.
(1)当时,证明:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求的值.
(1)当时,证明:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求的值.
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2 . 某校一个数学兴趣小组发现《九章算术》中提到了“刍甍”这个五面体,于是他们仿照该模型设计了一道数学探究题,如图1,E,F,G分别是边长为4的正方形的三边的中点,先沿着虚线段将等腰直角三角形裁掉,再将剩下的五边形沿着线段折起,连接就得到了一个“刍甍”(如图2).
(1)若是四边形对角线的交点,求证:平面;
(2)若二面角的平面角为,求平面与平面夹角的余弦值.
(1)若是四边形对角线的交点,求证:平面;
(2)若二面角的平面角为,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
解题方法
3 . 正方体中,分别是的中点,点是线段(含端点)上的动点,当由点运动到点时,三棱锥的体积( )
A.先变大后变小 | B.先变小后变大 |
C.不变 | D.无法判断 |
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2024-02-23更新
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339次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市柯桥区2023-2024学年高二上学期期末数学试题
解题方法
4 . 已知正方体的棱长为2,E,F分别是棱,的中点,P为底面ABCD内(包括边界)一动点,则下列结论正确的是( )
A.若直线∥平面,则点P的轨迹长度为 |
B.若,则点P的轨迹长度为 |
C.过E,F,C的平面截该正方体所得截面为五边形 |
D.若点P在棱BC上(不含端点),则过E,F,P的平面截该正方体所得截面为六边形 |
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5 . 如图,平面,,,,,,点E,F,M分别为,,的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的大小.
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6 . 在三棱锥中,分别是线段上的点,且满足平面平面,则下列说法正确的是( )
A.四边形为矩形 |
B.三棱锥的外接球的半径为 |
C. |
D.四边形的面积最大值为 |
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解题方法
7 . 如图,是边长为4的正方形,平面,,且.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
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8 . 等边三角形的边长为3,O,P分别是边AB和AC上的点,且,如图1.将沿OP折起到的位置,连结,.点Q满足,且点Q到平面的距离为,如图2.
(1)求证:∥平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求证:∥平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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9 . 如图,在多面体中,四边形为直角梯形,为矩形,平面平面,,,,,是的中点,与相交于点.
(1)证明:平面;
(2)若,求平面与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面;
(2)若,求平面与平面所成角的正弦值.
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10 . 如图,已知正方形与矩形所在的平面互相垂直,,,分别为,的中点.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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