1 . 在三棱锥中,点在上,.
(1)证明:平面平面;
(2)若,当三棱锥的体积最大时,求二面角的余弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)若,当三棱锥的体积最大时,求二面角的余弦值.
您最近半年使用:0次
2024·全国·模拟预测
2 . 如图,平面平面,四边形为正方形,四边形为直角梯形,,,,,.
(1)证明:;
(2)若,点为线段上一动点,平面与平面所成锐二面角的大小为,试判断点的位置.
(1)证明:;
(2)若,点为线段上一动点,平面与平面所成锐二面角的大小为,试判断点的位置.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
3 . 如图,在四棱台中,,四边形和都是正方形,平面,点为棱的中点
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
您最近半年使用:0次
解题方法
4 . 已知四棱柱是直四棱柱,延长线与延长线交于点,是边长为2的正三角形.点,分别为,的中点,点为的中点.
(1)若,求平面与平面所成二面角的平面角为锐角时的余弦值;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长.
(1)若,求平面与平面所成二面角的平面角为锐角时的余弦值;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长.
您最近半年使用:0次
名校
5 . 如图,在四棱锥中,平面平面,四边形是等腰梯形,,是棱上一点,且.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点M,使得与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点M,使得与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
您最近半年使用:0次
名校
6 . 如图,在四棱台中,底面为平行四边形,,侧棱底面为棱上的点..(1)求证:;
(2)若为的中点,为棱上的点,且,求平面与平面所成角的余弦值.
(2)若为的中点,为棱上的点,且,求平面与平面所成角的余弦值.
您最近半年使用:0次
2023-12-28更新
|
847次组卷
|
3卷引用:山东省高中名校2024届高三上学期统一调研考试数学试题
名校
7 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD是边长为2的菱形,,O为线段AC与BD的交点,平面ABCD,,于点E.
(1)证明:平面PAB;
(2)求平面PAB与平面PBC夹角的余弦值.
(1)证明:平面PAB;
(2)求平面PAB与平面PBC夹角的余弦值.
您最近半年使用:0次
8 . 如图,已知四边形为正方形,为正方形对角线的交点,平面平面,.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面和平面所成角的余弦值的最小值.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面和平面所成角的余弦值的最小值.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
9 . 如图,四棱锥的底面为菱形,平面ABCD,,E为棱BC的中点.
(1)求证:平面PAD;
(2)若,求点D到平面PBC的距离.
您最近半年使用:0次
2023-12-25更新
|
987次组卷
|
10卷引用:上海市闵行区2022届高考二模数学试题
上海市闵行区2022届高考二模数学试题(已下线)7.3 空间几何体积及表面积(精讲)(已下线)第20讲 空间向量与立体几何-3(已下线)专题11空间向量与立体几何必考题型分类训练-2上海市华东政法大学附属松江高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试卷上海市上海师大附属宝山罗店中学2023-2024学年高二上学期期末诊断调研数学试题江西省赣州市南康中学2024届高三上学期七省联考考前数学猜题卷(八)(已下线)专题13 空间向量的应用10种常见考法归类(3)(已下线)6.3 空间向量的应用 (4)(已下线)3.4.2 求距离(六大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
解题方法
10 . 在长方体中,已知,,点E为中点,如图,以D为坐标原点建立空间直角坐标系.
(1)求直线与夹角的余弦值;
(2)求平面的法向量;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求直线与夹角的余弦值;
(2)求平面的法向量;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
您最近半年使用:0次