已知数列和满足:,其中为实数,为正整数.
(1)对任意实数,证明数列不是等比数列;
(2)对于给定的实数,试求数列的前项和;
(3)设,是否存在实数,使得对任意正整数,都有成立?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.
(1)对任意实数,证明数列不是等比数列;
(2)对于给定的实数,试求数列的前项和;
(3)设,是否存在实数,使得对任意正整数,都有成立?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.
19-20高二上·吉林延边·期中 查看更多[3]
(已下线)专题17 数列探索型、存在型问题的解法 微点3 数列探索型、存在型问题综合训练高中数学解题兵法 第八十讲 数学解题、四大环节吉林省延边朝鲜族自治州延吉市第二中学2019-2020学年高二上学期期中数学(文)试题
更新时间:2019-12-02 18:31:31
|
相似题推荐
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
【推荐1】设首项为a1的正项数列{an}的前n项和为Sn,q为非零常数,已知对任意正整数n,m,Sn+m=Sm+qmSn总成立.
(1)求证:数列{an}是等比数列;
(2)若不等的正整数m,k,h成等差数列,试比较amm•ahh与ak2k的大小;
(3)若不等的正整数m,k,h成等比数列,试比较与的大小.
(1)求证:数列{an}是等比数列;
(2)若不等的正整数m,k,h成等差数列,试比较amm•ahh与ak2k的大小;
(3)若不等的正整数m,k,h成等比数列,试比较与的大小.
您最近半年使用:0次
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
【推荐2】已知项数为的有穷数列满足如下两个性质,则称数列具有性质P;
①;
②对任意的、,与至少有一个是数列中的项.
(1)分别判断数列、、、和、、、是否具有性质,并说明理由;
(2)若数列具有性质,求证:;
(3)若数列具有性质,且不是等比数列,求的值.
①;
②对任意的、,与至少有一个是数列中的项.
(1)分别判断数列、、、和、、、是否具有性质,并说明理由;
(2)若数列具有性质,求证:;
(3)若数列具有性质,且不是等比数列,求的值.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
较难
(0.4)
【推荐1】已知等比数列的首项为,前项和为,且,,成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)是否存在正整数,使得恒成立?如果存在,写出最小的,如果不存在请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)是否存在正整数,使得恒成立?如果存在,写出最小的,如果不存在请说明理由.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】已知数列的前项和为,且.
(1)求的通项公式;
(2)在与之间插入个数,使这个数组成一个公差为的等差数列,在数列中是否存在3项,,(其中,,成等差数列)成等比数列?若存在,求出这样的3项;若不存在,请说明理由.
(1)求的通项公式;
(2)在与之间插入个数,使这个数组成一个公差为的等差数列,在数列中是否存在3项,,(其中,,成等差数列)成等比数列?若存在,求出这样的3项;若不存在,请说明理由.
您最近半年使用:0次
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】设数列的各项为互不相等的正整数,前项和为,称满足条件“对任意的,,均有”的数列为“好”数列.
(1)试分别判断数列,是否为“好”数列,其中,,并给出证明;
(2)已知数列为“好”数列,其前项和为.
①若,求数列的通项公式;
②若,且对任意给定的正整数,,有,,成等比数列,求证:.
(1)试分别判断数列,是否为“好”数列,其中,,并给出证明;
(2)已知数列为“好”数列,其前项和为.
①若,求数列的通项公式;
②若,且对任意给定的正整数,,有,,成等比数列,求证:.
您最近半年使用:0次
【推荐2】已知为等差数列,前项和为,若.
(1)求;
(2)对任意的,将中落入区间内项的个数记为.
①求;
②记的前项和记为,是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求;
(2)对任意的,将中落入区间内项的个数记为.
①求;
②记的前项和记为,是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
您最近半年使用:0次
【推荐1】已知数列为等差数列,,,数列的前项和为,且,
(1)求的通项公式.
(2)已知,求数列的前项和.
(3)求证:.
(1)求的通项公式.
(2)已知,求数列的前项和.
(3)求证:.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】已知各项均为正数的数列的前项和为,满足,,,,恰为等比数列的前3项.
(1)求数列,的通项公式;
(2)求数列的前项和为;若对均满足,求整数的最大值;
(3)是否存在数列满足等式成立,若存在,求出数列的通项公式;若不存在,请说明理由.
(1)求数列,的通项公式;
(2)求数列的前项和为;若对均满足,求整数的最大值;
(3)是否存在数列满足等式成立,若存在,求出数列的通项公式;若不存在,请说明理由.
您最近半年使用:0次