设定义域为R的奇函数(a为实数)
(1)求a的值;
(2)判断的单调性(不必证明),并求出的值域;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数k的取值范围.
(1)求a的值;
(2)判断的单调性(不必证明),并求出的值域;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数k的取值范围.
19-20高一上·黑龙江大庆·期末 查看更多[6]
(已下线)【新东方】双师83(已下线)【新东方】在线数学15(已下线)【新东方】绍兴qw83浙江省之江教育评价2020-2021学年高一上学期期中联考数学试题(已下线)【新东方】杭州新东方高中数学试卷389黑龙江省大庆市大庆中学2019-2020学年高一上学期期末数学(文)试题
更新时间:2020-02-19 17:06:25
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】定义在上的函数满足,且.当时,.
(1)求在上的解析式;
(2)证明:在上是减函数;
(3)当取何值时,方程在上有解.
(1)求在上的解析式;
(2)证明:在上是减函数;
(3)当取何值时,方程在上有解.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)求的普通方程和的直角坐标方程;
(2)若与有两个不同的交点,求实数的取值范围.
(1)求的普通方程和的直角坐标方程;
(2)若与有两个不同的交点,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术.在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是名种民俗活动的重要组成部分,传承视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣.现有一张矩形卡片,对角线长为(为常数),从中裁出一个内接正方形纸片,使得点,分别,上,设,矩形纸片的面积为,正方形纸片的面积为.
(1)当时,求正方形纸片的边长(结果用表示);
(2)当变化时,求的最大值及对应的值.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知函数对任意实数,恒有,且当时,,又.
(1)判断的奇偶性及单调性并证明你的结论;
(2)若对任意,不等式恒成立,求的取值范围.
(1)判断的奇偶性及单调性并证明你的结论;
(2)若对任意,不等式恒成立,求的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】已知函数,满足.
(1)若方程有解,求的取值范围;
(2)设,求不等式的解集.
(1)若方程有解,求的取值范围;
(2)设,求不等式的解集.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知定义域为的函数是奇函数.
(1)求的值,并写出的单调减区间(不必证明);
(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的值,并写出的单调减区间(不必证明);
(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】已知函数的定义域为,且.
(1)用函数的单调性定义证明函数的单调性;
(2)若满足,求实数的取值范围.
(1)用函数的单调性定义证明函数的单调性;
(2)若满足,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】已知函数.
(1)当时,求函数的最小值及取得最小值时的值;
(2)当时,若恒成立,求的取值范围.
(1)当时,求函数的最小值及取得最小值时的值;
(2)当时,若恒成立,求的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】已知函数为奇函数.
(1)求的值;
(2)判断函数单调性,并用单调性的定义证明;
(3)若存在实数使得关于的不等式在时恒成立,求的取值范围.
(1)求的值;
(2)判断函数单调性,并用单调性的定义证明;
(3)若存在实数使得关于的不等式在时恒成立,求的取值范围.
您最近一年使用:0次