1 . 观察下面三幅不同时期的形势图，你能得到什么结论（       ）

                 春秋时期形势图                            战国时期形势图                                秦朝形势图

A．春秋诸侯的争霸战争	B．统一是历史发展的趋势
C．战国七雄的形成过程	D．历史是由统一到分裂的

3 . “它是中国第一帝都，2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”。材料中的“中国第一帝都”是（     ）

A．阳城

B．镐京

C．咸阳

D．长安

4 . 如图历史地图能反映出（       ）

春秋时期                              战国时期                                      秦朝

A．春秋时期大国争霸	B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣	D．战争不止社会倒退

7 . 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，到公元前221年，实现了“四海统一”。据此可知,这一时期社会发展的总体趋势是（     ）

A．国家日益分裂	B．政权并立对峙
C．逐步走向统一	D．奴隶制度强化

8 . 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   有军功者，各以率受上爵。……事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记商君列传》

材料二   观察思维导图

材料三   秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——纪录片《中华文明》解说词

材料四   魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1)请结合所学知识回答材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施？
(2)请说出材料二中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政？
(3)从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？
(4)从材料四中概括改革的措施。
(5)综合上述材料，从中你得到了什么启示？

9 . 春秋战国时期是中国古代社会思想活跃、民族融合、政治大变革的阶段。战争促使地区间政治经济趋于平衡，统一的趋势日渐显现。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋时期，周王室统治力大减，地位不断下降。各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯取得优势，成为霸主。

——齐世荣《中国古代史》

材料二   秦国在岷江流域修建了大型的水利工程。两千多年来该工程一直发挥着巨大作用。据《华阳国志·蜀志》记载，这一工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

材料三   

(1)依据材料一总结春秋时期的时代特点。写出春秋时期的第一个霸主。
(2)依据材料二，指出该水利工程的名称和建设者。
(3)依据材料三写出图中序号①③诸侯国的名称。哪一个诸侯国完成了统一（写出序号），其统一有什么意义？

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

——摘编自人教版统编教材《中国历史•七上》

阅读以上材料，选择两个历史事件，拟定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，总结升华）
示例：【历史事件、观点示例】
历史事件1：诸侯争霸
历史事作2：秦灭六国，统一全国
观点：统一是历史的发展趋势。
论述：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，在争霸过程中促进了局部统一和民族交融，为秦统一创造了条件。公元前221年秦灭六国，结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结论：综上所述，统一多民族国家的创建和巩固是我国历史发展的主旋律。
（注：以上示例仅供学生参考，学生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）