1 . 纵观中国上下五千年的光辉历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心愿,请阅读材料,回答下列问题。

材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白

材料二“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

——《汉书〃董仲舒传》

(1)阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是哪一历史事件?为了巩固统治,秦始皇推行了哪些措施?
(2)材料二中提到的是汉武帝实行的什么措施?除此以外,为了实现大一统,他还采取了哪些措施?

材料三自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

——《三国志〃诸葛亮传》

(3)材料三中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的?这两次战役分别发生在哪一年？ 这两次战役都有一个什么共同特点？

材料四：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

（4）材料四中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？为什么？
（5）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请正确填写三国都城的名称。
（6）请按顺序写出三国灭亡的时间？

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。

——《左传》

材料二   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

材料三   

（1）根据材料一分析，西周实行怎样的政治制度？实行这一制度的目的是什么？受封者必须承担什么义务？

（2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”有何历史意义？

（3）依据材料三中图l指出，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

（4）依据材料三中图2回答，秦朝的地方行政机制是什么？该图所示整个行政系统的基本特点及历史影响分别是什么？

3 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白组诗《古风》中的这几句诗描述了

A．秦国商鞅变法的果断	B．秦王嬴政攻灭六国的气势
C．秦始皇焚书坑儒的残暴	D．陈胜、吴广起义的悲壮

4 . “秦王扫六合，虎视何雄哉﹗挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗称颂的是秦始皇

A．统一中国

B．推行县制

C．修筑长城

D．抵御匈奴

5 . 唐朝诗人李白在《古风》诗中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。这首诗所称赞的“秦王”指的是（ ）

A．秦始皇	B．汉武帝
C．唐太宗	D．宋太祖

6 . 秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂又影响深远的王朝。             
阅读材料，回答问题：

材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者 。                            

——《史记.秦始皇本纪》

       原文大意：在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。

材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

                                                                                                       ——《说文解字》                                                              

       原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。

材料三

材料四：   公元前213年，为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种树等书籍以及“博士官所职”之外私藏的《诗》《书》和百家著作，一律烧毁。第二年，咸阳的一些方士、书生行骗，或在背后“道古害今”、攻击新政，指责秦始皇“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人。

（1）材料一说的是什么事件？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？
（2）为改变材料二中“田畴异亩，车涂异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？
（3）结合材料三的图示回答，秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？把什么作为全国规范的文字？后来又推广笔画更为简单的什么文字？
（4）材料四反映了秦始皇采取的什么措施？根据材料四指出实行这一措施的目的。
（5）“中国之政，自秦始皇始”是指什么制度？

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。

——李白《古风》

材料二：

材料三：秦朝疆域图

(1)材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？       
(2)材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？       
(3)根据上图写出秦朝的疆域范围。       
(4)综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一     废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。颁布法律，实行连坐法。

材料二     秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”                                           

——李白《古风》

材料三       秦朝疆域图

材料四

（1）根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施?（不得照抄材料原文）
（2）材料二中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？秦的统一有什么历史意义？
（3）根据材料三图1写出秦朝的疆域四至。
（4）材料四中图2、图3分别反映了秦朝巩固统一的什么措施？这两项措施对秦朝分别产生什么影响？

9 . “秦王扫六合,虎视何雄哉!”这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩 (　　)

A．首创皇帝制度

B．统一全国

C．抵御匈奴

D．开发南疆

10 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！诸侯尽西来”该诗赞颂秦王嬴政的历史功绩是（）

A．开发灵渠

B．兼并六国，完成统一

C．修筑万里长城

D．统一文字