【政治制度】
材料一
| 在当时（隋唐时期）的条件下……这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以参政的机会….这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响 ——徐中约《中国近代史》 |
【边疆治理】
材料二 图二是元朝形势图。
材料三 如图。
(3)材料三反映出清政府加强对什么地区的有效管理？并写出清政府有效管理的具体措施。
【经济制度】
材料四 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
(4)指出材料四中美国试用的“试验性疗法”指的是什么？据材料四指出这种“试验性疗法”的实质。材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变，秦政府和周政府大大地不同，周政府不过是个国王亲属和大部落酋长们住的大庭院，秦政府是真正的中央集权的政治机构。
——柏杨《中国人史纲》
材料三 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
材料四 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
——《过秦论》
(1)材料一中李白所述的历史事件是什么？说出该统一国家建立的时间。(2)材料二中周政府的“大庭院”指向的制度有什么作用？根据材料二概括秦的政府组织带来了怎样的影响？
(3)根据材料三、材料四和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你从中得到了那些启示？
【西周的制度创新】
材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。
——摘编自《中国历史》七年级上册
【战国的重要改革】
材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役），事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶），宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）
——《史记商君列传》
【秦朝的改革创新】
材料三
| 秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 |
图一
图一
材料四 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一、结合所学知识，指出西周实行这一制度后形成的贵族等级名称。(2)材料二反映的历史事件是什么？从材料中找出此事件的措施？
(3)依据材料三、结合所学知识，指出秦始皇的权利？并指出图二统一之后的文字名称及其作用？
(4)根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么？地方长官是由谁任命的？这一制度有何深远影响？
(5)通过对上述问题的思考，请谈你的感想（言之有理即可）。
展板一[文明起源.多元一体特征]
一组同学阅读了历史典籍后，展示了下面文物图片。请你完成相关问题。
图一 良渚遗址（长江流域）玉琮 图二 半坡（黄河流域）人面鱼纹陶盆 图三 辽宁（东北）出土彩陶罐
(1)简述上述文物各自所承载的历史价值。它们出土于我国不同区域，说明了什么？
展板二[文献资料·漫谈治国理政]
二组同学查阅了历史文献后，展示了下面文字材料。请你完成相关问题。
①周天子兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——摘自《荀子.儒效》
②秦兼天下，建皇帝之号，立百官之.职...丞相掌丞天子助理……大尉，掌武事……御史大夫……
——摘自班固《汉书》之《九官公卿表》
③臣祈望陛下给诸侯推思的权利，把他们的土地分给子弟，由陛下封子弟为侯爵。这样诸王的每个儿子都会得到封地。您施予他们恩德，而他们的势力逐渐衰弱。（译文）
——《史记·平津侯主父列传》
(2)上述史料分别与哪种制度或措施有关？并概括这些制度或措施的共同作用。材料一 ①秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——《史记·秦始皇本纪》
②始皇帝，自是千古一帝也。
——明思想家李贽
(1)根据材料一，①②对秦始皇各持什么态度？你对秦始皇作何评价？材料二 光武帝统一天下后，撤官并县，虚设三公，事归台阁。他强调德治，认为统治不只是収征赋税、治愈听讼等事，还倡民以善、广教化、移风易俗。退功臣而进文吏是他最核心的人事政策，有助于杜绝权臣专擅，进文吏，就是招募包括大量儒生在内的优秀人才。他还要求基层官吏在每年五月核对土地数量，隐匿土地三亩以上就要受到惩处……
——摘编自央视纪录片《中国通史》
(2)根据材料二，归纳光武帝刘秀的治国措施。材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(3)从材料三可看出商鞅和孝文帝各是怎样的人？他们的改革对历史分别有何影响？材料一 (新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料三 如图
材料四 如图
材料五 为了加强各地的交通往来，秦朝统一车辆和道路的宽窄；又派人开凿大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通；为了抵御匈奴，秦朝修筑长城，西起咸阳，东到辽东。
材料六 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
——《史记·陈涉世家》
(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关?结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么?(2)材料二中的“秦王”指的是谁?作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用?
(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职的名称是什么? 请写出这个官职的职能。
(4)上图反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么?
(5)材料五中有两处错误，请你找出并加以改正。
①
(6)秦朝二世而亡，材料六反映的是哪一历史事件? 结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么?
(7)结合以上材料及所学知识，谈谈你对秦朝兴亡的认识。
材料一 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
——周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料二 秦始皇在统一中国的当年，即宣布废除西周创立并实行了八百余年的封建领主政治体制，推行新的适合于封建地主阶级的中央集权制度……它是我国古代政治制度的一个新的发展……对巩固我们祖国的统一，起到一定的作用。在此后两千多年的封建社会中，各朝基本沿用了这一制度。
——张传玺《简明中国古代史》
材料三 汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往将他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。
(1)根据材料一并结合所学，概括西周实行这项政治制度的目的。周王大批封建土地的依据是什么？(2)根据材料二并结合所学，简述秦始皇建立中央集权制度的具体内容。
(3)根据材料三并结合所学，概括秦始皇、汉武帝在经济和民族关系两个方面采取的相似措施，并分析这些措施产生的共同影响。
材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方。当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
——【美】费正清《中国：传统与变革》
材料二 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料三 自汉武帝后，儒家的“家国一体”思想随之成为国家架构与治理的重要理论来源之一。政治上的理念深刻影响着社会的文化习俗与价值取向，使得中国社会弥漫着浓浓的家国情怀，个人、家庭（族）、国家三者均受其影响。
(1)据材料一、指出周初在治理国家上主要面临的问题及解决的具体办法。(2)据材料二和所学知识，概括秦朝在地方上采取的措施及其作用。
(3)结合所学，概括材料三现象出现的原因。
(4)综合上述材料，概括我国古代历史发展的总体趋势。
材料一 由远古“天下为公”的禅让制演变成后来父位子承的“天下为家”的世袭制对解决王位的继承问题是有其优越性的，这至少可避免因对先王后代的杀殉而造成的社会动乱及人口减少。另外，“为王不贤”是导致夏、商和周亡国的主要原因。而“以个人意志取代众人的意志”的王位世袭制则是导致“为王不贤”的关键。
——《中华文化常识速读》
材料二 周国小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不得不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度。这一封建制度包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点成守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。
——《万古长河：中国历史文化的转折与开展》
材料三 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》
材料四 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)据材料一，概括王位世袭制的优缺点。(2)材料二中“封建亲戚，以藩屏周”的制度指的是什么制度？据材料二结合所学知识，概括这一制度的作用。
(3)据材料三并结合所学知识，列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。材料中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？
(4)据材料四，并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度？概括作者的主要观点。
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”
——《礼记·礼运》
材料二 为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。
——《新版课程标准解析与教学指导》
材料三 秦朝的政治建制示意图
(2)根据材料二回答，西周实行分封制的目的是什么？材料反映出分封制有什么特点？
(3)填出材料三示意图中①、②的内容。指出秦朝政治的显著特征是什么？
