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解析
| 共计 148 道试题
1 . 如图是正方形网格,请仅用无刻度的直尺,分别根据下列要求画出图形,并用实线保留作图痕迹

(1)请在图(1)中的线段上作点D,使最短;
(2)请在图(2)中.在上找一点M、使得平分面积;
(3)访在图(3)中,在上找一点N,使得分成面积比为的两部分(找到一个即可).
7日内更新 | 45次组卷 | 1卷引用:2024年河南省新乡市河南师范大学附属中学九年级中考第三次模拟考试数学试题
2 . 已知:.求作:点,使得点到点和点的距离相等,且到点的距离最小.

2024-05-29更新 | 98次组卷 | 1卷引用:2024年山东省青岛市李沧区中考二模数学试题
3 . 如图①,是边长为的等边三角形.动点从点出发,沿折线向终点运动.当点不与的顶点重合时,以为边作等边,使点和点的同侧,再作

(1)当点在边上运动时,若,则的值为    
(2)如图②,当点在边上运动时,求证:
(3)当的周长最小时,求的长;
(4)当点在边上运动时,设线段与线段交于点.在不添加辅助线的情况下,图中始终与相似的三角形有    个,并直接写出与相似比为时线段的长.
2024-05-27更新 | 47次组卷 | 1卷引用:2024年吉林省长春市中考一模数学试题
4 . 问题提出
(1)如图1,在四边形中,之间的距离为4,则四边形的面积为______;
问题探究
(2)如图2,在四边形中,,若,对角线,求四边形的最大面积;
问题解决
(3)某地在文旅开发建设中规划设计梯形为非遗展示区,计划分为传统、创新两个区域.如图3,已知,,则是否存在面积最大的四边形?若存在,请求出这个最大值;若不存在,请说明理由.

2024-05-25更新 | 39次组卷 | 1卷引用:2024年陕西省渭南市临渭区中考二模数学试题
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5 . 如图,在△ABC中,.点D是线段BC上一点(不与点BC重合),连接,将沿直线翻折后得到,将沿直线翻折后得到,连接

(1)求的值;
(2)设,用含x的代数式表示,并直接写出当x为何值时,最小,最小值是多少?
(3)当点DAF共线时,在备用图中画出四边形,判断四边形是哪种特殊的四边形,并说明理由.
2024-05-24更新 | 113次组卷 | 1卷引用:2024年河北省石家庄市第四十一中学中考二模数学试题
6 . 正方形与正方形的顶点重合,点EG分别在边上.

   

(1)如图1,连接,则线段之间的数量关系为    
(2)将正方形绕点B逆时针旋转,连接,如图2,请判断(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由;
(3)在(2)的条件下,且的面积最大时:
①直接写出旋转角的度数;
②若,求正方形的边长.
2024-05-23更新 | 128次组卷 | 1卷引用:2024年湖北省襄阳市南漳县中考模拟数学试题
7 . 如图,在中,利用尺规作图法求作,使得的交点C到点O的距离最短.(不写作法,保留作图痕迹)

8 . 【探究发现】如图1,中,点分别在边上,M中点,连结并延长交于点N,求证:
【拓展应用】如图2,四边形中,,对角线交于N点,分别是边上的点,于点M,若,求的值.
【综合提升】如图3,平行四边形中,,动点E在边上,过E于点F,过F于点G,连结,求的最小值.

2024-05-02更新 | 137次组卷 | 1卷引用: 2024年浙江省绍兴市初中毕业生学业水平调测(一模)数学试题
9 . 某数学兴趣小组运用《几何画板》软件探究型抛物线图象.发现:如图1所示,该类型图象上任意一点P到定点的距离PF,始终等于它到定直线1:的距离PN(该结论不需要证明).他们称:定点F为图象的焦点,定直线l为图象的准线,叫做抛物线的准线的表达式.准线ly轴的交点为H.其中原点OFH的中点,
例如,抛物线,其焦点坐标为,准线表达式为l,其中


   

【基础训练】
(1)请分别直接写出抛物线的焦点坐标和准线l的表达式;
【技能训练】
(2)如图2,已知抛物线上一点到焦点F的距离是它到x轴距离的3倍,求点P的坐标;

   

【能力提升】
(3)如图3,已知抛物线的焦点为F,准线为l.直线my轴于点C,抛物线上动点Px轴的距离为,到直线m的距离为,请直接写出的最小值;

   

【拓展延伸】
(4)把抛物线沿y轴向下平移2个单位得抛物线,如图4,点是第二象限内一定点,点P是抛物线上一动点.当取最小值时,请求出△POD的面积.

   

10 . 如图,在边长为6的菱形中,,连接,点 EF分别是边上的动点,且,连接

(1)如图①,当点E是边的中点时,求的度数;
(2)如图②,当点E是边上任意一点时,的度数是否发生改变?若不改变,请证明:若发生改变,请说明理由;
(3)若点P是线段上的一个动点,连接,求的最小值.
2024-04-23更新 | 98次组卷 | 1卷引用:2024年山东省淄博市临淄区中考一模数学试题
共计 平均难度:一般