名校
1 . 如图,在△ABC中,∠C=90°,D、F是AB边上两点,以DF为直径的⊙O与BC相交于点E,连接EF,∠OFE=∠A.过点F作FG⊥BC于点G,交⊙O于点H,连接EH.(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)连接ED,过点E作EQ⊥AB,垂足为Q,△EQD和△EGH全等吗?若全等,请予以证明;若不全等,请说明理由;
(3)当BO=5,BE=4时,求△EHG的面积.
(2)连接ED,过点E作EQ⊥AB,垂足为Q,△EQD和△EGH全等吗?若全等,请予以证明;若不全等,请说明理由;
(3)当BO=5,BE=4时,求△EHG的面积.
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2 . 有一块等腰三角形木板,其中(如图),王师傅准备把它分成全等的两部分,
小明和小刚分别设计了两种方案:
(1)小明:确定BC的中点D,连结(如图1).
(2)小刚:作于D(如图2).
王师傅说两种办法都行,请选择一种说出其中的道理(写出已知、求证、证明).
小明和小刚分别设计了两种方案:
(1)小明:确定BC的中点D,连结(如图1).
(2)小刚:作于D(如图2).
王师傅说两种办法都行,请选择一种说出其中的道理(写出已知、求证、证明).
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3 . 已知:如图,在△ABC中,点D在边BC上,DB=DC,,,垂足分别为E,F,DE=DF.
求证:.以下是排乱的证明过程:
①∴∠BED=∠CFD=90°,
②∴.
③∵DE⊥AB,DF⊥AC,
④∵在和中,,
证明步骤正确的顺序是( )
求证:.以下是排乱的证明过程:
①∴∠BED=∠CFD=90°,
②∴.
③∵DE⊥AB,DF⊥AC,
④∵在和中,,
证明步骤正确的顺序是( )
A.③→②→①→④ | B.③→①→④→② |
C.①→②→④→③ | D.①→④→③→② |
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2022-08-14更新
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559次组卷
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10卷引用: 陕西省咸阳市秦都区校联考2021-2022学年八年级下学期期中考试数学试题
陕西省咸阳市秦都区校联考2021-2022学年八年级下学期期中考试数学试题(已下线)第1章 全等三角形综合测试卷 -【帮课堂】2022-2023学年八年级数学上册同步精品讲义(苏科版)(已下线)专题12.2.5 三角形全等的判定5(HL)-【帮课堂】2022-2023学年八年级数学上册同步精品讲义(人教版)河北省唐山市林西中学2018-2019学年八年级第一学期期末教学质量检测数学试题(已下线)专题4.17 探索三角形全等的条件(HL)(基础篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)河北省张家口市桥西区2022-2023学年八年级下学期期中数学试题(已下线)专题12.11 全等三角形的判定(HL)(分层练习)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题12.32 全等三角形(全章分层练习)(提升练)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题1.11 探索三角形全等的条件(HL)(分层练习)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)(已下线)专题1.32 全等三角形(全章分层练习)(提升练)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)
4 . 如图,已知矩形ABCD,AC为对角线,AD>AB.
(1)用尺规完成以下基本作图:作线段AC的垂直平分线EF,分别交线段BC、AC、AD于点E、O、F;(保留作图痕迹,不写作法和结论)
(2)连接AE,若∠ACB=30°,求证:△ABE≌△COE.请补全以下证明过程.
证明:∵四边形ABCD为矩形
∴∠B= ① 度
∵直线EF是线段AC的垂直平分线
∴ ② ,,∠COE=90°
∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°
∴ ③
∴AB=CO
在Rt△ABE和Rt△COE中
∴Rt△ABE≌Rt△COE(HL).
(1)用尺规完成以下基本作图:作线段AC的垂直平分线EF,分别交线段BC、AC、AD于点E、O、F;(保留作图痕迹,不写作法和结论)
(2)连接AE,若∠ACB=30°,求证:△ABE≌△COE.请补全以下证明过程.
证明:∵四边形ABCD为矩形
∴∠B= ① 度
∵直线EF是线段AC的垂直平分线
∴ ② ,,∠COE=90°
∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°
∴ ③
∴AB=CO
在Rt△ABE和Rt△COE中
∴Rt△ABE≌Rt△COE(HL).
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名校
5 . 如图,已知矩形,为对角线,.
(1)用尺规完成基本作图:作线段的垂直平分线分别交线段,,于点Q,E,F,连接;(保留作图痕迹,不写作法和结论)
(2)若,求证:.(补全证明过程)
证明:∵四边形为矩形,
∴①__________度.
∵直线是线段的垂直平分线,
∴②_________,,.
在中,,
∵,
∴,
∴,
∴③__________,
∴.
在利中,
∴.
(1)用尺规完成基本作图:作线段的垂直平分线分别交线段,,于点Q,E,F,连接;(保留作图痕迹,不写作法和结论)
(2)若,求证:.(补全证明过程)
证明:∵四边形为矩形,
∴①__________度.
∵直线是线段的垂直平分线,
∴②_________,,.
在中,,
∵,
∴,
∴,
∴③__________,
∴.
在利中,
∴.
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2022-05-24更新
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599次组卷
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3卷引用:重庆市南开中学校2021-2022学年九年级下学期期中考试数学试题
6 . 在学完圆的相关知识后,某数学兴趣小组利用课余时间探究过圆外一点作已知圆的切线,下面记录了部分探究过,组员小杜用尺规作图过一点作已知圆的切线.如图,已知⊙及⊙外一点P,求作:过点P的⊙的切线.
①连接OP,作OP的垂直平分线MN交OP于点A;
②以A为圆心,OA为半径作⊙,交⊙于点B、C;
③作射线PB、PC;
则射线PB、PC即为所求.请完成以下问题:
(1)根据上述步骤,利用尺规作图(保留作图痕迹、不写作法),将图形补充完整;
(2)细心的小马同学通过认真观察,发现线段PB和PC满足一定的数量关系,请你将他的“已知”和“求证”补充完整,并证明.
已知:如图,PB、PC与⊙相切于点B、C,
求证:
①连接OP,作OP的垂直平分线MN交OP于点A;
②以A为圆心,OA为半径作⊙,交⊙于点B、C;
③作射线PB、PC;
则射线PB、PC即为所求.请完成以下问题:
(1)根据上述步骤,利用尺规作图(保留作图痕迹、不写作法),将图形补充完整;
(2)细心的小马同学通过认真观察,发现线段PB和PC满足一定的数量关系,请你将他的“已知”和“求证”补充完整,并证明.
已知:如图,PB、PC与⊙相切于点B、C,
求证:
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2022-05-20更新
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179次组卷
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5卷引用:2022年河南省信阳市九年级中考第二次模拟考试数学试题
2022年河南省信阳市九年级中考第二次模拟考试数学试题2022年河南省南召县中考模拟训练数学试卷(二)河南省信阳市浉河区浉河中学2022-2023学年九年级上学期12月月考数学试题(已下线)河南省信阳市浉河区吴家店中心学校2022-2023学年九年级上学期第三次月考数学试题(已下线)2022年河南省济源市九年级中考第一次模拟考试数学试题变式题16-20
7 . 【问题提出】学习了三角形全等的判定方法(即)和直角三角形全等的判定方法(即后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为:在和中,,然后,对进行分类,可分为“是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
(1)【逐步探究】
第一种情况:当是直角时,如图1,根据 定理,可得.
(2)第二种情况:当是钝角时,仍成立.请你完成证明.
已知:如图2,在和中,,且、都是钝角,求证:.
(3)第三种情况:当是锐角时,和不一定全等.在和中,,且、都是锐角,请你用尺规在图3中作出,使和不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)【深入思考】
在和中,,且、都是锐角,若 时,则.
【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为:在和中,,然后,对进行分类,可分为“是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
(1)【逐步探究】
第一种情况:当是直角时,如图1,根据 定理,可得.
(2)第二种情况:当是钝角时,仍成立.请你完成证明.
已知:如图2,在和中,,且、都是钝角,求证:.
(3)第三种情况:当是锐角时,和不一定全等.在和中,,且、都是锐角,请你用尺规在图3中作出,使和不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)【深入思考】
在和中,,且、都是锐角,若 时,则.
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2022-11-21更新
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159次组卷
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4卷引用:江西省赣州地区2022-2023学年八年级上学期期中数学试题
名校
8 . 已知如图,AB=AD,AD⊥DE,AB⊥BC,AC=AE,BC与DE相交于点F,连接CD、EB.
(1)求证:△ABC≌△ADE;
(2)图中还有哪几对全等三角形,请你一一列举(无需证明);
(3)求证:CF=EF.
(1)求证:△ABC≌△ADE;
(2)图中还有哪几对全等三角形,请你一一列举(无需证明);
(3)求证:CF=EF.
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2022-09-18更新
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493次组卷
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6卷引用:广东省广州市华南师范大学附属 中学2022-2023学年八年级上学期数学期中测试题
广东省广州市华南师范大学附属 中学2022-2023学年八年级上学期数学期中测试题安徽省合肥市育英学校2022-2023学年八年级上学期数学第三次月考测试题安徽省亳州市风华中学2021-2022学年八年级上学期第三次月考数学试题(已下线)专题4.18 探索三角形全等的条件(HL)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)(已下线)专题12.11 全等三角形的判定(HL)(分层练习)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题1.11 探索三角形全等的条件(HL)(分层练习)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)
9 . 证明:如果两个三角形有两条边和其中一条边上的高分别相等,那么这两个三角形全等.请根据图形,用符号语言表示出已知和求证,并写出证明过程.
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2022-08-02更新
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117次组卷
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2卷引用:福建省福州市闽侯县2022-2023学年八年级上学期期中数学试题
10 . 如图,点H是正方形ABCD的边AD上点,连接CH,在CD的延长线上取一点E,连接 AE,使得AE=CH,延长CH交AE于点F,连接DF、AC.
(1)求证:;
(2)求∠DFC的度数;
(3)请用一个等式表示线段CF、AF、DF三者之间的数量关系,并证明其正确性.
(1)求证:;
(2)求∠DFC的度数;
(3)请用一个等式表示线段CF、AF、DF三者之间的数量关系,并证明其正确性.
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