组卷网 > 知识点选题 > 根据矩形的性质与判定求线段长
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解析
| 共计 18 道试题
1 . 综合与实践
问题情境:如图1,在矩形中,.将矩形绕边的中点E逆时针旋转角度得到矩形(点ABCD的对应点分别是点).
操作发现:
(1)连接,则四边形的形状是______;
问题探究:
(2)如图2,连接,试判断的数量关系,并说明理由;
拓展延伸:
(3)如图3,BC交于点F,连接BD,当点落在线段BD上时.
①求的长度;
②直接写出的长度.
2024-01-26更新 | 231次组卷 | 2卷引用:山西省长治市长子县多校2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
2 . 如图①,一块材料的形状是锐角三角形,边,高,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在边上.

(1)加工成的正方形零件的边长是多少?
(2)如果原题中要加工成一个矩形零件,且此矩形可由两个大小相同的正方形并排放置组成,如图②,则这个矩形零件的长和宽分别是多少?
(3)图③,如果把这块材料形状改为的斜板,已知,要把它加工成一个形状为平行四边形的工件,使上,PN两点分别在上,且,则平行四边形的面积为______
2024-01-09更新 | 99次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市灵石县2023-2024学年九年级上学期月考数学试题
3 . 如图,已知等边的边长为,点边上的一个动点(与点AB不重合),直线是经过点的一条直线,沿直线l折叠,点B的对应点是点
   
(1)基础图形:如图1,当时,若点恰好在边上,求的长度;
(2)模型变式:如图2,当时,若直线,则的长度为______;
(3)动态探究:如图3边上运动过程中,点到直线的距离为
如果直线始终垂直于,那么的值是否变化?若变化,求出的变化范围;若不变化,求出的值;
时,请直接写出在直线的变化过程中,的最大值
2023-09-15更新 | 55次组卷 | 1卷引用:2023年山西省晋城市泽州县中考模拟数学试题
4 . 综合与实践
问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,中,.将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点AB的对应点分别为点),旋转角为α().
操作思考:
(1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形.求此时旋转角α的度数;
(2)如图3,“善思”小组画出了点落在延长线上时的图形,此时点也恰好在的延长线上.过点B的平行线交于点P,猜想的数量关系,并说明理由;
拓展探究:
(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿射线的方向平移,点BC的对应点分别为DEF,若,当以AD为顶点的三角形是以为底边的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
2023-08-11更新 | 121次组卷 | 1卷引用:山西省太原市小店区2022-2023学年八年级下学期期末数学试题
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5 . 综合与实践
问题情境:在中,.点斜边上运动,过点作射线,分别与边交于点
猜想证明:
(1)当点斜边的中点处时,
   
①如图(1),在旋转过程中,当点时,的数量关系是______,_______.
②当旋转到如图②所示的位置时,的值是否发生变化?若不变,请证明;若变化,请说明理由.
③如图③,在旋转过程中,当时,直接写出线段的长_______;
类比探究
(2)当点斜边上运动时,
①如图④,当点运动到时,_______;
②如图⑤,连接,当是等腰三角形时,求的长.
2023-07-17更新 | 46次组卷 | 1卷引用:山西省吕梁市孝义市第九中学 2022-2023学年九年级上学期12月月考数学试题
6 . 综合与实践:
操作发现:
如图1,在纸片中,于点
第一步:将一张与其全等的纸片,沿剪开;
第二步:在同一平面内,将所得的两个三角形,和拼在一起.如图2所示,这两个三角形分别记为
第三步:分别延长相交于点
   
(1)求证:四边形是正方形;
拓广探索:
(2)如图3,连接分别交于点,在四边形外作,使得,判断线段之间的数量关系,并说明理由.
   
2023-07-10更新 | 54次组卷 | 1卷引用:山西省朔州市2022-2023学年八年级下学期7月期末数学试题
7 . 综合与实践.
(1)问题1:如图①,以为基础,借助无刻度直尺和圆规作一个平行四边形,标注字母,并说明理由;
(2)问题2:如图②,在平行四边形中,对角线相交于点O,取的中点E,连接并延长至点F,使得,连接,出现了新的特殊四边形,请判断其中一个四边形的形状,并说明理由;
(3)问题3:如图③,在问题2的平行四边形中添加一个条件,使四边形变成矩形,你添加的条件是 ,说明理由;
(4)问题4:如图④,在平行四边形中,若,过点O作直线,如果,试求出线段的长度.(提示:利用勾股定理和菱形面积公式)
2023-02-06更新 | 295次组卷 | 2卷引用:山西省晋城市阳城县2021-2022学年八年级下学期期末学业质量检测数学试题
8 . 综合与实践
问题情境:
矩形ABCD中,AB=2,∠ADB=30°,将△BCD沿着对角线BD所在的直线平移,得到△BCD′,连接AB′,DC′.

操作探究:
(1)如图1,当△BCD沿射线BD的方向平移时,请判断AB′与DC′的长度有何关系?并说明理由;
(2)如图2,当△BCD沿射线DB的方向平移时,四边形ABCD能成为菱形吗?若能,求出平移的距离;若不能,说明理由;
(3)当△BCD平移距离为2时,请你在备用图中画出平移后的图形(除图2),并提出一个问题,直接写出结论.
2022-08-29更新 | 204次组卷 | 2卷引用:山西省吕梁市交城县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
9 . 如图1,在正方形ABCD中,,点OE在边CD上,且,以点O为圆心,OE为半径在其左侧作半圆O,分别交AD于点G,交CD延长线于点F

(1)________.
(2)如图2,将半圆O绕点E逆时针旋转,点O的对应点为,点F对应点为,当半圆BCPR两点时,若弧PR的长为,求此时半圆与正方形ABCD重叠部分的面积.
(3)当半圆与正方形ABCD相切时,设切点为N,直接写出的值.
2021-06-13更新 | 385次组卷 | 5卷引用:2023年山西省忻州市静乐县中考数学复习检测试卷
10 . 问题提出:如图,在锐角中,如何作一个正方形,使落在边上,分别落在边上?
勤奋小组同学给出了如下作法:①画一个有三个顶点落在两边上的正方形
②连接,并延长交于点;③过点于点;④过,交于点;⑤过点于点,则四边形即为所求作的正方形.
受勤奋小组同学的启发,创新小组同学认为可以在锐角中,作出长与宽的比为的矩形,使位于边上,分别位于边上.

(1)你认为勤奋小组同学的作法正确吗?请说明理由.
(2)请你帮助创新小组同学在锐角中,作出所有满足长与宽的比为的矩形,使位于边上,分别位于边上.(在备用图中完成,不写作法,保留作图痕迹)
解决问题:
(3)在(2)的条件下,已知的面积为36,,求出矩形的面积.
2021-01-10更新 | 237次组卷 | 4卷引用:山西省晋城市2020-2021学年九年级上学期期末数学试题
共计 平均难度:一般