1 . 四边形的对角线,分别过A,B,C,D作对角线的平行线,所成的四边形是______ .
您最近一年使用:0次
2 . 如图,中,点O为边上的一个动点,过点O作直线,设交的外角平分线于点F,交内角平分线于E. (1)试说明;
(2)当点O运动到何处时,四边形是矩形并证明你的结论;
(3)若边上存在点O,使四边形是正方形,直接猜想的形状,不用证明你的结论.
(2)当点O运动到何处时,四边形是矩形并证明你的结论;
(3)若边上存在点O,使四边形是正方形,直接猜想的形状,不用证明你的结论.
您最近一年使用:0次
3 . 如图,在等腰直角三角形中,,F,G是线段上的两个动点,运动过程中始终保持.过点F,G作,分别垂直,,垂足为E,H,延长,交于点D,连接,.下列结论:①四边形是正方形;②;③当时,.其中结论正确的个数有( )
A.0个 | B.1个 | C.2个 | D.3个 |
您最近一年使用:0次
4 . 如图1:在纸片中,,于点D.
第一步:将一张与其全等的纸片沿剪开:
第二步:在同一平面内将所得到的两个三角形和拼在一起,如图2所示,这两个三角形分别记为和;
第三步:分别延长和相交于点.
(1)求证:四边形是正方形:
(2)如图3,连接分别交、于点M、N,将绕点A逆时针旋转,使与重合,得到,则的度数为______;、、之间的数量关系为______.
第一步:将一张与其全等的纸片沿剪开:
第二步:在同一平面内将所得到的两个三角形和拼在一起,如图2所示,这两个三角形分别记为和;
第三步:分别延长和相交于点.
(1)求证:四边形是正方形:
(2)如图3,连接分别交、于点M、N,将绕点A逆时针旋转,使与重合,得到,则的度数为______;、、之间的数量关系为______.
您最近一年使用:0次
5 . 如图,在的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,每个小正方形的边长均为1个单位长度,点,都在格点上,按下列要求作图,使得所画图形的顶点均在格点上.
(1)在图①中以线段为边画一个等腰三角形;
(2)在图②中以线段为边画一个轴对称的四边形;
(3)在图③中以线段为边画一个中心对称的四边形,使其面积为4.
(1)在图①中以线段为边画一个等腰三角形;
(2)在图②中以线段为边画一个轴对称的四边形;
(3)在图③中以线段为边画一个中心对称的四边形,使其面积为4.
您最近一年使用:0次
6 . 如图,在平面直角坐标系中,点为坐标原点,直线与坐标轴分别交于、两点,点为直线上一点,.
(1)求,的值;
(2)点为轴负半轴上一点,过点作轴交直线于点,过点作轴于点,点为线段上的点,,连接,过点作的垂线与直线交于点,与轴交于点,求点的纵坐标;
(3)在(2)的条件下,点在轴上,点与点关于轴对称,点在直线上,且点在第二象限,连接、、,若,,求直线的解析式.
(1)求,的值;
(2)点为轴负半轴上一点,过点作轴交直线于点,过点作轴于点,点为线段上的点,,连接,过点作的垂线与直线交于点,与轴交于点,求点的纵坐标;
(3)在(2)的条件下,点在轴上,点与点关于轴对称,点在直线上,且点在第二象限,连接、、,若,,求直线的解析式.
您最近一年使用:0次
名校
7 . 已知:如图,中,,点K为外一点,,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,连接,作,连接,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,作点关于的对称点,过点作交的延长线于点,,,的面积为,求的长度.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,连接,作,连接,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,作点关于的对称点,过点作交的延长线于点,,,的面积为,求的长度.
您最近一年使用:0次
名校
8 . 如图,矩形,点D在上,将矩形沿折叠,点A的对应点C落在上,
(1)如图1,求证:四边形为正方形.
(2)如图2,四边形中,点G在上,点H在上,,连接,求证:.
(3)如图3,在(2)的条件下,连接分别交,于点T、K,连接,若,的面积为时,求的长.
(1)如图1,求证:四边形为正方形.
(2)如图2,四边形中,点G在上,点H在上,,连接,求证:.
(3)如图3,在(2)的条件下,连接分别交,于点T、K,连接,若,的面积为时,求的长.
您最近一年使用:0次
名校
9 . 在中,过作的平行线,交的平分线于点,点是上一点,连接,交于点,.(1)如图1,求证:四边形是菱形;
(2)如图2,若,,点、分别是、边中点,连接、、,不添加字母和辅助线,直接写出图中与所有的全等的三角形.
(2)如图2,若,,点、分别是、边中点,连接、、,不添加字母和辅助线,直接写出图中与所有的全等的三角形.
您最近一年使用:0次
2023-02-08更新
|
139次组卷
|
5卷引用:2022年黑龙江省哈尔滨市南岗区松雷中学中考数学二模试卷
10 . (1)如图①,已知,,,且,求B点的坐标;
(2)如图②,已知,,,且,求点A的坐标;
(3)如图③,,且,若,,直接写出点C的坐标.
(2)如图②,已知,,,且,求点A的坐标;
(3)如图③,,且,若,,直接写出点C的坐标.
您最近一年使用:0次