1 . (1)如图1,在矩形中,,,点E为边上一点,沿直线将矩形折叠,使点C落在边上的点处.求的长;
(2)如图2,展开后,将沿线段向右平移,使点的对应点与点B重合,得到,与交于点F,求线段的长;
(3)在图1中,将绕点旋转至A,,E三点共线时,请直接写出的长.
(2)如图2,展开后,将沿线段向右平移,使点的对应点与点B重合,得到,与交于点F,求线段的长;
(3)在图1中,将绕点旋转至A,,E三点共线时,请直接写出的长.
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2024-03-12更新
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317次组卷
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8卷引用:河南省南阳市镇平县2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
河南省南阳市镇平县2023-2024学年九年级上学期期末数学试题2024年安徽省阜阳界首市第五中学中考一模数学试题湖北省随州市广水市2023-2024学年九年级下学期月考数学试题2024年3月湖北省随州市广水市中考一模数学试题河南省南阳市宛城区第十九中学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考数学试题(已下线)重难点03特殊四边形综合题(4大题型+典例剖析+培优争分练)-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(安徽专用)(已下线)专题10 三角形压轴题综合-2024年中考数学二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)(已下线)专题13几何类比探究题型(4大模型+解题技巧)-2024年中考数学答题技巧与模板构建(全国通用)
2 . 我们知道函数的图象可以由反比例函数的图象左右平移得到,下列关于的图象的性质:
①的图象可以由的图象向右平移3个单位长度得到;
②的图象关于点对称;
③的图象关于直线对称;
④若,根据图象可知,的解集是.
其中正确的是( )
①的图象可以由的图象向右平移3个单位长度得到;
②的图象关于点对称;
③的图象关于直线对称;
④若,根据图象可知,的解集是.
其中正确的是( )
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①②④ |
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2024-01-23更新
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178次组卷
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3卷引用:湖南省永州市零陵区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
3 . 如图是由边长为1的小正方形组成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点,点A,B的坐标分别为,请解答下列问题:
(1)直接写出点C的坐标;
(2)将先向左平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度得到,(点A,B,C的对应点分别为D,E,F),画出;
(3)直接写出(2)中四边形的面积为 .
(1)直接写出点C的坐标;
(2)将先向左平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度得到,(点A,B,C的对应点分别为D,E,F),画出;
(3)直接写出(2)中四边形的面积为 .
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2023-09-13更新
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268次组卷
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4卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题辽宁省盘锦市兴隆台区第二初级中学2023-2024学年九年级上学期开学考试数学试题辽宁省盘锦市大洼区第二中学2023-2024学年九年级上学期开学考试数学试题(已下线)易错07+图形的变化01(七大易错分析+举一反三+易错题通关)-备战2024年中考数学考试易错题+(全国通用)
4 . 如图,图形在方格(小正方形的边长为个单位)上沿着网格线平移,规定:若沿水平方向平移的数量为(向右为正,向左为负,平移个单位),沿竖直方向平移的数量为(向上为正,向下为负,平移个单位),则把有序数对叫做这一平移的“平移量”.例如:点按“平移量”(向右平移个单位,向上平移个单位)可平移到点;点按“平移量”可平移到点.
(1)填空:点按“平移量”(________,________)可平移到点;
(2)若把图中三角形依次按“平移量”平移得到三角形.
①请在图中画出三角形(在答题卡上画图并标注);
②观察三角形的位置,其实三角形也可按“平移量”(________,_______)直接平移得到三角形.
(1)填空:点按“平移量”(________,________)可平移到点;
(2)若把图中三角形依次按“平移量”平移得到三角形.
①请在图中画出三角形(在答题卡上画图并标注);
②观察三角形的位置,其实三角形也可按“平移量”(________,_______)直接平移得到三角形.
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5 . 如图,在平面直角坐标系中,的顶点,,,且若向右平移个单位长度,再向上平移个单位长度得到,且点,,的对应点分别是,,.
(1)分别画出和;
(2)若线段上有一点经过上述平移后的对应点为,则的坐标为(_______,_______);
(3)求的面积.
(1)分别画出和;
(2)若线段上有一点经过上述平移后的对应点为,则的坐标为(_______,_______);
(3)求的面积.
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6 . 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,的顶点均在格点(网格线的交点)上.
(2)以点C为旋转中心,将按逆时针方向旋转90°,得到,请画出.
(1)将向左平移4个单位长度,再向上平移3个单位长度,画出平移后的图形.
(2)以点C为旋转中心,将按逆时针方向旋转90°,得到,请画出.
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2023-08-22更新
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49次组卷
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2卷引用:河南省周口市商水县2022-2023学年七年级下学期期末数学试题
7 . 在正方形的网格中,每个小正方形的边长为个单位长度,三角形的三个顶点都在格点(正方形网格的交点称为格点)上.现将三角形平移,使点平移到点分别是的对应点.
(1)请画出平移后的三角形.
(2)求三角形的面积.
(1)请画出平移后的三角形.
(2)求三角形的面积.
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2023-08-21更新
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96次组卷
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2卷引用:安徽省阜阳市阜南县第五初级中学2022-2023学年七年级下学期期末数学试题
8 . 如图,中,,将沿的方向平移得到,连接.
(2)在(1)的条件下,四边形能否为正方形?若能,请说明理由;若不能,请给添加一个条件,使四边形为正方形,并写出推理过程.
(1)当点移至什么位里时,四边形是菱形,并加以证明.
(2)在(1)的条件下,四边形能否为正方形?若能,请说明理由;若不能,请给添加一个条件,使四边形为正方形,并写出推理过程.
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名校
9 . 如图,直角坐标系中,的顶点都在网格上,其中点坐标为.
(2)将先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到,请画出平移后的;
(3)求的面积;
(4)在轴正半轴上是否存在点,使.若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)写出点的坐标:(______,______)、(______,______);
(2)将先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到,请画出平移后的;
(3)求的面积;
(4)在轴正半轴上是否存在点,使.若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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10 . 综合与实践
问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,中,.将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点A,B的对应点分别为点),旋转角为α().
操作思考:
(1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形.求此时旋转角α的度数;
(2)如图3,“善思”小组画出了点落在延长线上时的图形,此时点也恰好在的延长线上.过点B作的平行线交于点P,猜想和的数量关系,并说明理由;
拓展探究:
(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿射线的方向平移,点B,C,的对应点分别为D,E,F,若,当以A,,D为顶点的三角形是以为底边的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,中,.将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点A,B的对应点分别为点),旋转角为α().
操作思考:
(1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形.求此时旋转角α的度数;
(2)如图3,“善思”小组画出了点落在延长线上时的图形,此时点也恰好在的延长线上.过点B作的平行线交于点P,猜想和的数量关系,并说明理由;
拓展探究:
(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿射线的方向平移,点B,C,的对应点分别为D,E,F,若,当以A,,D为顶点的三角形是以为底边的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
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