3 . 在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，小明进行了如下操作：

（1）如图甲、乙所示，将物块放在长木板上（图乙物块上放砝码），用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，比较可得出的结论是__________________；
（2）如图丙所示，小明沿斜向上方向拉弹簧测力计，使得物块做匀速直线运动，此时物块受到的摩擦力相比图甲______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

4 . 某兴趣小组在探究影响滑动摩擦力大小因素时的改进实验装置如图所示。

（1）该实验装置的优点在于：不需要匀速拉动木板A也能测量滑动摩擦力的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等于物体B受到的______力的大小，该实验的原理是______（选填“二力平衡”或“受力不平衡”）; 
（2）实验数据如表所示:

实验	接触面	压力情况	弹簧测力 计示数/N
1	木板面	木块	3.3
2	木板面	木块+砝码	4.5
3	毛巾棉	木块	5.1

①对比实验1和2:在接触面粗糙程度相同时，压力______（选填“越大”或“越小”），滑动摩擦力越大
②对比实验______在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______（选填“越大”或“越小”）
③本实验除了运用转换法之外，还使用的物理实验方法是______。 
（3）同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是将木块B沿竖直方向切去一半，这种做法不合理。请说明理由______。 

5 . 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时， 运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。

   

（1）小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式， 使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小 F_f1与弹簧测力计示数相等的是图_________的方式， 依据的是_________知识；
（2）按图甲的做法， 在木块上加放砝码， 改变木块对长木板的压力， 测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f2，发现 这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越_________；
换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f3，发现 ，这说明接触面越_________，滑动摩擦力越大；
（3）冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来_________摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离更_________一些。