1 . 如图所示是探究牛顿第一定律的实验。

（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）毛巾、棉布和木板不同，是为了得到______。但最后会停下来，这是因为______改变了它的运动状态；
（3）实验中，小车在棉布表面运动时，受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用；
（4）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长。在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______；
（5）该实验探究运用的科学探究方法有：______（写出一种）。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
   
（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是______；
（2）实验中同一小车在水面上受的阻力越小，运动的距离越______，假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动；
（3）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系（选填序号）。
①重力势能与质量
②重力势能与高度
③动能与质量
④动能与速度

3 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
   
（1）实验中让同一小车从同一斜面______滑下，目的是使小车进入水平面的______相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力______，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去．下列实验中应用的物理学方法与此方法相同的是______。
A．探究影响力的作用效果的因素
B．探究声音在真空中能否传播
C．探究同一直线上二力的合成
D．探究影响压力作用效果的因素

4 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，以下说法正确的是（　　）
   

A．实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下

B．由实验现象可以直接得到牛顿第一定律

C．由实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车将做匀速直线运动

D．小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同

5 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（　　）
   

A．三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑

B．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越慢

C．根据该实验可以直接得出牛顿第一定律

D．小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到阻力的作用运动状态发生改变

6 . 快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。由此小明猜想：物体运动速度越大，受到的空气阻力就越大。于是，他找来一辆有低、中、高速三个挡位的玩具汽车，将实验装置固定在玩具汽车顶部。在一个无风的周末，用遥控器控制玩具汽车分别以2米/秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上匀速运动一段距离，依次将玩具汽车以不同速度匀速行驶时弹簧测力计的示数记录在下表中。
   

速度v（m/s）	2	3	4
弹簧测力计示数F（N）	0.15	0.35	0.62

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是______；
（2）弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力，这是利用了______的知识；
（3）分析表中实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越______；
（4）空气阻力有时可以给人们带来不便，我们要想办法减小空气阻力，有时空气阻力对人们又是有利的，我们可以充分利用。下列三种情景属于人们利用空气阻力的实例是______（选填字母）。
A.飞机头圆尾尖的流线型形状
B.跳伞运动员打开降落伞
C.自行车手骑行时身体贴近自行车

7 . 如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验现象，试根据探究方案回答下列问题：
   
（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）实验中______表面最粗糙，小车在 ______表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做______。进而推理得出牛顿第一定律，证明了“力是维持物体运动的原因”的说法是______的（选填“正确”或“错误”）；
（3）下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是______
A.探究真空不能传声
B.探究物质所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素

8 . 小芳用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验，如图所示：

（1）小芳在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做______运动，测力计的示数分别如图所示，分析A、B两次实验数据可知，______（选填“木块”或“小车”）的表面更光滑。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，______，滑动摩擦力越大；
（2）在C实验中，若小芳将拉力增加到3N，此时木块受到地面的摩擦力为______N，小车______（选填”不受”或“受”）摩擦力的作用；
（3）如图所示，小芳又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由______释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越______，速度减小得越慢。由此推论出：如果运动的物体______时，它将做匀速直线运动；
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：______；
（5）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。与该定律研究方法相同的是______。
A．探究声音产生条件
B．探究影响压力作用效果的因素
C．探究真空不可以传声的实验

9 . 如图所示，在水平面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离如表。

表面情况	毛巾	棉布	木板
小车运动的距离/m	0.27	0.42	0.79

（1）让小车自斜面顶端同一高度由静止开始滑下的目的是 __；
（2）小车在木板表面运动时所受的 __较小，运动的距离较长。由此推想，运动着的物体如果不受外力的作用，物体将__；
（3）通过此实验，我们可以反驳下面说法中的第__条。（填序号）
①摩擦力越小，小车速度减小得越慢
②小车受到力的作用才能运动，不受力就不运动
③若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
④运动物体不受力，将保持匀速直线运动

10 . “探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，让质量为m的小球分别从斜面上由静止滚下，放在水平木板上的木块被撞击后运动一段距离再停下。

（1）实验中通过________反映小球动能的大小；
（2）比较甲、乙两图进行的实验，可以探究动能与________的关系，请你写出一条与之有关的交通安全法规________；
（3）撤掉木块，在木板表面铺上棉布，利用此装置探究阻力对物体运动的影响，小球从斜面滚下时需满足________；