1 . 小明在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。

小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格。请回答以下问题：

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s/m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

（1）每次实验都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下是为了使小车到达水平面时的______相同；
（2）实验中通过改变水平面的______程度来改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车在水平面运动过程中受到______（填“平衡力”成“非平衡力”）的作用；
（3）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动的物体不受力的作用，它将做______。

2 . “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。

（1）让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是让小车到达水平面时的_______________；
（2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是___________不同。板面越光滑，小车滑行得___________，速度减小得___________ ；
（3）综合实验现象可得出：运动物体受到的_______越小，运动状态改变得_______。由此进一步推理会得到：运动的物体___________，将快慢不变的做_______________运动。

3 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_______；

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离越长，表明它在该表面受到的阻力最_______（填“小”或“大”）；

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动；

（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填下列选项中的序号）；（全部选对才能得分）

①重力势能与质量       ②重力势能与高度       ③动能与质量        ④动能与速度

（5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_______关系（选填下列选项中的序号）。

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小。

4 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑，目的是为了_____；
（2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____和_____；
（3）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得_____；
（4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，木块将_____；
（5）探究过程中主要采用了科学推理法和_____两种研究方法。

5 . 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是_____；
（2）三次实验中，小车在玻璃表面上运动得最远，是因为在该表面受到的阻力最小；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会做_____运动。

6 . （1）当要研究的物理量不易直接测量时，需设法把它们的大小间接显示出来；

例如：图（甲）实验是让木块在木板上做______运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；
图（乙）实验中压力的作用效果是通过______间接反映出来的；
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量；
例如：①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变；做实验时我们改变压力大小的具体办法是______；
②要研究阻力对运动的影响（图丙），就要改变小车受到的阻力，同时控制小车在平面上开始运动的速度相同；具体办法是：换用不同表面的平面，让它们从同一斜面的______由静止滑下，观察到的现象是：小车在______（选填“a”、“b”或“c”）表面上运动最远；说明小车受到的阻力越______，小车速度减小得越慢；此实验的正确结论是______。

7 . 如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时___________；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___________；同时也能说明力是改变物体___________的原因。

8 . 如图所示，在研究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次都从斜面同一位置由静止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面，通过观察小车在不同平面上______可知，阻力对物体运动的影响大小，由前3次实验结果可知，让小车运动状态最难改变的是______表面；在第③次实验中，小车在水平面上向右运动时，其动能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果继续减小阻力，该实验______（选填“能”或“不能”）验证牛顿第一定律。本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小______（选填“相等”或“不相等”）。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下。

（1）实验中每次让小车从相同高度的斜面滑下的目的______；
（2）实验中通过改变______来改变小车所受阻力的大小；
（3）实验中发现：小车在不同表面滑行距离不同，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到阻力为零，它将做______；
（5）在此基础上，请问：牛顿第一定律______直接由实验得出。

10 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是______（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）进行正确实验操作后，本实验可得到：小车受到的阻力越小，速度减小的越______；
（3）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是______；分别选用毛巾、棉布、木板进行实验，这样做的目的是______；
（4）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）由此实验直接得出来的。