1 . 在“探究水的沸腾”实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验测量工具：温度计、__。
（2）在组装如图甲的实验装置时，要分别调节铁圈M、N的高度，首先应调节铁圈__的高度。
（3）如图乙所示，此时温度计示数为__℃。
（4）根据实验数据绘制了如图丙所示温度﹣时间变化图象，由图可知，造成水沸点低于100℃的原因可能是：实验室内的大气压__1标准大气压。
（5）小华为探究水沸腾条件，撤去酒精灯，水没有立即停止沸腾，原因是__。稍后观察到水停止沸腾且水温未下降，由此得出水沸腾时需要__热量。

2 . 小明在探究“水的沸腾特点”实验中，使用了如图甲的实验装置。

时间/min	0	1	2	3	4	5	……
温度/℃	88	92	96	98	98	98	……

（1）图甲所示的实验装置中有一处明显错误，请指出错误之处：______；
（2）实验装置正确安装后，某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是______℃，此液体温度计是根据液体______的性质制成的；
（3）实验中温度随时间变化情况如图丙所示，分析数据可知：水沸腾时的温度是______℃；
（4）小明还想比较水和油的吸热能力，用两套相同装置进行实验并绘制了如图所示的图像。

①实验时，水和油的初温以及______（选填“质量”或“体积”）都应相等；
②分析图像可知升高相同的温度，应给______加热更长的时间，这说明______的吸热能力更强（均选填“水”或“油”）。

3 . 以下是同学们探究水沸腾时温度变化的特点时所用的装置图及相关数据。请按要求完成以下问题。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6
温度/℃	85	92	94	？	97	97	97

（1）表中第3分钟时温度计的示数如图甲，读数为______℃，此时水______（选填“已经”或“还未”）沸腾；
（2）如图乙所示，杯中的水______（选填“已经”或“还未”）沸腾，杯中的气泡越来越小，是因为______；
（3）小明观察到水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷______后形成的小水珠，很快地这些“白气”又会消失不见，是又发生了______；（填物态变化名称）
（4）晓丽在放置温度计时误将玻璃泡碰到了烧杯的底部，则其示数会______；（选填“不影响”、“偏高”或“偏低”）
（5）水沸腾后继续加热，温度______（选填“升高”“降低”或“保持不变”），撤去酒精灯，水______继续沸腾（选填“能”或“不能”）（不考虑石棉网的余热），说明液体在沸腾过程中要______（选填“吸热”或“放热”），由上表可知，此时水的沸点是______℃；
（6）为了让水能够尽快达到沸腾，可采用的办法是______（说出一种方法即可）；
（7）以上实验中装水的烧杯若换为纸杯，此实验能否进行？______。（选填“能”或“不能”）

4 . 如图甲所示，是探究“水沸腾时温度变化规律”的实验装置。

（1）组装该装置过程中，对于铁杆与铁圈的安装顺序，应为：先安装_______（选填“铁杆”或“铁圈”）；在烧杯上方加盖硬纸片的目的是_______。
（2）实验过程中，烧杯上方冒出的“白气”实际上是_______（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”），它的形成是_______（填物态变化名称）过程。
（3）水开始沸腾时，观察到温度计的示数如图乙所示，此时水的沸点是_______℃；继续加热，温度计的示数将_______。

5 . 下面是小明同学做“观察水沸腾”的实验过程：

（1）实验需要的器材除了烧杯、石棉网、水、铁架台、酒精灯、火柴、盖子外，还需要 ______。
（2）图1中，关于温度计的使用正确的是 ______。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据可以看出，此时水的沸点是_____℃，水在沸腾的过程中温度 ______。小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：______。
（4）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的如图2两种图像（a）、（b）所示。 ______图是水在沸腾时的情况。
（5）请你根据如表正确的数据在图3的方格纸中做出沸腾图像。______

6 . 在“探究水沸腾特点”的实验中，小乐进行了如下探究。

（1）如图甲所示的A、B两套实验装置（酒精灯的规格和水的质量相同），小乐应选取________实验装置进行实验，其主要优点是___________。
（2）实验中小乐发现加热了较长时间水的温度才达到90℃，原因可能___________。（写出一种即可）
（3）水温到达90℃后，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图乙所示的水温与加热时间的关系图像。由图像可知水的沸点为______℃，此时当地大气压强________（选填“低于”“等于”或“高于”）1标准大气压。
（4）水沸腾时，大量气泡不断上升到水面破裂，如图丙所示，其中气泡中的“气”指的是________（选填“水蒸气”或“空气”）。
（5）将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾（如图丁所示），这说明甲醇的沸点___________水的沸点（选填“低于”“等于”或“高于”）。

7 . 实验小组用图1装置探究“水的沸腾特点”。

（1）安装此装置时应___________（选填“自下而上”或“自上而下”）进行。
（2）由图1可知此时温度计的示数是___________℃。
（3）为了缩短加热时间，请提出一条可行的方法：___________。
（4）图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是___________。
（5）如图3所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：
①水沸腾过程的特点是：___________。
②两个小组实验所用的水的初温___________（选填“相同”或“不同”）；
③a小组所用的水的质量比b小组的___________（选填“多”或“少”）。

8 . 如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

液体	酒精	水银
凝固点	-117 °C	-39 °C
沸点	78 °C	357 °C

（1） 某时刻，温度计示数如图乙，温度是______°C。
（2）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的a图线。由a图线可知，水佛腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度______。
（3） 另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是(      )
A．a图线               B．b图线               C．c图线               D．d图线
（4） 结合图表丁，分析本实验中应选用______液体温度计。

9 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是______（写出一条理由即可）。
（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是______℃。
（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象______（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是______。
（4）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数______（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）。

10 . 在“观察液体的沸腾”实验中，将质量和初温相同的a、b两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热量加热，如甲、乙两图所示，每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。

（1）由a、b两种液体沸腾时的温度与加热时间的关系出现，可以得出液体沸腾时需要吸热，但是___________保持不变。
（2）由a/b两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像，可以探究物质的一种物理属性，这种属性是物物质的___________。
（3）小明认为利用此装置还可以探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系，于是增加了相同的装置如图丁，向容器内倒入的液体a与甲、乙装置中的液体质量_________（选填“相等”或“不相等”），燃烧相同质量的燃料后应与图___________所示的实验相比较。