1 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：透明玻璃板竖直放在水平桌面上，两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧，请根据实验回答下列问题。

（1）为了便于观察，实验应选在 ______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
（2）组装仪器时，如图所示，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互 ______（选填“平行”或“垂直”）。
（3）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 ______关系。
（4）实验中，测得蜡烛A到玻璃板的距离为5cm，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B到玻璃板的距离为5cm。这种确定像的位置的方法是 ______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）
（5）实验中，小红发现玻璃板后出现两个蜡烛A的像，其原因是她选用的玻璃板 ______（选填“太厚”或“太薄”）。

2 . 如图是探究平面镜成像特点的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小 ______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______；像和物到玻璃板的距离______。移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 ______像；
（3）选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的______；
（4）如果小明在寻找蜡烛置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像完全重合，可能的原因是______；
（5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，形成两个像的原因是 ______。

3 . 在做“探究平面镜成像特点”的实验时，实验装置如图所示。

（1）为保证实验效果，应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板代替平面镜做实验，便于确定像的位置；
（2）移去蜡烛B后，在其原位置上放置一光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______（选填“虚”或“实”）像；
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验还表明：平面镜所成的像和物体的连线与镜面______。

4 . 小明利用如图甲所示的实验器材，做“探究平面镜成像的特点”实验：

(1)小明用玻璃板代替平面镜的目的是__________；
(2)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是_____，这是为了比较_____；实验中点燃蜡烛A的目的是__________；
(3)小明完成实验后，在老师的帮助下对上述实验进行了改进，如图乙所示，他将右侧贴有半透膜的玻璃板用夹子固定在量角器上，把形如“7”的未点燃的生日蜡烛C､D分别插在铺有方格纸的泡沫板的a、b处，透过普通玻璃看不到蜡烛C清晰的像，透过贴膜玻璃能看到蜡烛D清晰的像，他透过贴膜玻璃能看到蜡烛D清晰的像是因为__________；
(4)请你说出实验改进后的优点（至少说出两点）∶_______________｡

5 . 如图是韩芳同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于__________。
(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。王明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是______________。
(3)细心的韩芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是____________________________。
(4)经过三次实验，记录的像A'，B'，C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示，为了比较像和物到镜面距离的关系，接下来王明应该进行的操作是____________。

6 . 在做“探究平面镜成像”的实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，如图所示，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后观察。在此探究活动中：

（1）用一块玻璃板代替平面镜是为了___________________。
（2）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了___________________。
（3）移去下班板后面的蜡烛B，并在基位置上放一光屏，则光屏上将___________（选填“有”或“没有”）蜡烛的像。
（4）将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是________________________。

7 . 小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验．

（1）他应选取两支外形_____（选填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验．
（2）小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定__________．
（3）在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是_____cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明_____．
（5）实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是__________．

8 . 如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体。

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_________关系；
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到____________，从而确定_______________________，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜___________（选填“好一些”或“差一些”）；
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是_____________________________；
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将_________（选填“靠近’或“远离”）玻璃板移动，像的大小_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(5)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是_______像；
(6)如图是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否______，再分别测量____________________的距离，判断像与物是否关于平面镜对称。

9 . 以下是某实验小组进行的两组光学实验；

（1）图甲“探究平面镜成像特点”的实验。
①实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的__________关系；
②移去玻璃板后面的蜡烛，将光屏放在此处，则光屏上__________（选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像；
③将蜡烛远离玻璃板，像的大小将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）图乙、丙、丁是探究“凸透镜成像规律”的实验。
①让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为______cm；
②将蜡烛放在距凸透镜15cm处，如图丙所示，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，光屏上会得到一个倒立、______的实像．人们利用这一原理制成了__________；
③若烛焰在光屏上所成的像如图丁所示，为了使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向________（选填“上”或“下”）移动。

10 . 小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较_____的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较_____的关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。