1 . 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（       ）

A．集体与小群体	B．友谊与竞争
C．义务教育法与未成年人保护法	D．生理发育与思想成长

2 . 小闽和好友们早早到学校抄作业，大家心照不宣的保守着这个秘密，该行为是（     ）

A．互帮互助团结的表现

B．集体荣誉感的表现

C．维护集体利益的表现

D．小团体主义的表现

3 . 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（       ）

A．个人主义

B．小团体主义

C．集体主义

D．小群体主义

4 . 道德与法治课上，为了弄清小群体和小团体主义的联系和区别，同学们纷纷发表了自己的看法。以下认识错误的是（     ）
①志趣相投的同学在一起，肯定会形成小团体主义
②小群体会跟集体的要求产生矛盾，必须反对小群体
③在集体生活中我们要坚持正确行为，反对小团体主义
④小群体如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 九年级某班有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周指挥，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟老师对着干……对这一“小帮派”，你的看法是（       ）
①他们不再是小群体             ②他们将自身利益置于集体利益之上
③他们坚持集体主义             ④他们容易沦落为“小团体主义”

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（     ）
①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺
②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助
③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板
④参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（       ）
①小群体的存在不利于集体利益的维护     ②要明辨是非，坚持正确的行为
③坚持集体主义，反对小团体主义             ④与其他同学发生矛盾时，只维护小群体的利益

A．①③

B．①②

C．③④

D．②③

8 . 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学就一起踢球。足球赛上，他们几个成为球队的顶梁柱。对此评价正确的是(       )
①小群体中的同伴之间更容易相互理解沟通       ②志趣相投是形成小群体的唯一因素
③小群体中的同伴会在互学共进中增长才干       ④小群体一般最终会沦为小团体主义

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 某班组织辩论赛，辩题为“小群体是否有益”，下列不可以作为正方观点的是（     ）
①在小群体中彼此相互欣赏，能体验到归属感
②在小群体中志趣相投，有利于在互相学习中增长才干
③在小群体中紧密合作能更好地坚持小团体主义
④只要形成小群体就能很好地融入集体生活中

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

10 . 2021年，陕西西安一大学女生宿舍6人全部考研成功。她们在考研期间统一作息，一起学习，相互鼓励，良好的氛围让彼此都梦想成真。对此认识正确的是（     ）
①美好集体是我们共同学习、生活的精神家园
②集体中的小团体主义有利于个人的成长进步
③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解，互学共进
④小群体的成员不存在差异，能够相互接纳，相互欣赏

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④