1 . 电子工业中，用溶液腐蚀覆铜板制造印刷电路板后，采用下列流程从废液中回收铜并重新得到溶液。

回答下列问题：
(1)溶液腐蚀覆铜板反应的化学方程式为___________。
(2)废液中加入过量发生反应的离子方程式为___________、___________。
(3)滤渣为混合物。物质是___________。
(4)通入可以使废液再生，发生反应的化学方程式为___________；工业上通常用双氧水代替，这样做的优点是___________。

2 . 下列各组离子能在溶液中大量共存的是

A．、、、	B．、、、
C．、、、	D．、、、

4 . 工业上用FeCl₃溶液做印刷电路铜板的腐蚀液。化学小组设计如下流程对腐蚀废液(阳离子主要有H⁺、Fe³⁺、Fe²⁺和Cu²⁺)进行处理，实现FeCl₃溶液再生并回收Cu。

(1)FeCl₃溶液腐蚀印刷电路铜板的化学方程式为：_____________；
(2)步骤Ⅰ的目的是将Fe²⁺转化为Fe³⁺，发生反应的离子方程式为__________；
(3)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_____________；
(4)调节pH的目的是为了使溶液A中的Fe³⁺全部转化为Fe(OH)₃沉淀，如何证明溶液B中没有Fe³⁺剩余？_____________；
(5)固体C中的成分为________________(填化学式)；
(6)步骤Ⅲ中发生反应的离子方程式为___________，分离的操作名称为_______。

6 . 某品牌糖衣片补血剂，除去糖衣后显淡蓝绿色，主要成分是硫酸亚铁，不含其它铁的化合物。某研究性学习小组为测定该补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究：

注：④中的一系列操作包括：过滤→洗涤→灼烧
请回答下列问题：
(1)用18.4mol•L^-1的浓硫酸，配制100mL1mol•L^-1的硫酸溶液，所需浓硫酸的体积为______mL(计算结果精确到小数点后一位)。
(2)在下列配制过程示意图中，有错误的是______(填写序号)。

(3)下列说法正确的______。

A．洗涤烧杯和玻璃棒2至3次，并将洗涤液移入容量㼛以减少误差

B．某同学将浓硫酸稀秚后未冷却至定温便将溶液转移至容量瓶，所配溶液浓度会偏低

C．定容时仰视观察，所配溶液浓度会偏低

D．容量瓶使用前先要检查是否漏液，具体操作是向容量瓶中加蒸馏水，倒置不漏液即可

(4)验证步骤(2)反应后的溶液中是否含Fe²⁺，下列检验试剂选用正确的是______。
A.用氯水、KSCN溶液检验是否有Fe²⁺
B.用酸性KMnO₄溶液检验是否有Fe²⁺
C.用NaOH溶液检验是否有Fe²⁺
(5)步骤(2)加入过量H₂O₂发生反应的离子方程式为：______。

7 . 向含有的溶液中先加入过量金属钠，有气体和沉淀生成，然后再加入过量的稀硝酸使沉淀溶解，最终离子数一定不变的是

A．

B．

C．

D．

8 . 对于某些物质或离子的检验及结论正确的是

A．向某溶液中滴加NaOH溶液后，加热，用湿润蓝色石蕊试纸检验发现变红，该溶液中一定含有NH

B．向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，则原溶液一定含有Fe2＋

C．向某溶液中加足量盐酸，产生无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊，该溶液一定含有CO

D．某气体能使湿润淀粉碘化钾试纸变蓝，则该气体一定是氯气

9 . 某企业排放的废水中含有和。为了变废为宝，技术人员计划从该废水中回收和金属Cu，工艺流程如图所示。回答下列问题：

(1)“操作2”的名称为__________，在实验室中进行该操作时，所需要的玻璃仪器除烧杯外，还有__________。
(2)加入试剂A的目的是将全部转化为Cu，以便回收铜单质，发生反应的离子方程式为__________。
(3)合并溶液1、溶液2后，使溶液析出晶体的实验操作是__________。
(4)A小组同学要鉴别“溶液2”中的金属阳离子，所需实验操作及实验现象是__________。
(5)B小组同学设计如下实验，研究亚铁盐与溶液的反应。
试剂：酸化的溶液1和5％溶液

操作	现象
取酸化的溶液1于试管中，加入5滴5％溶液	溶液立即变为棕黄色，稍后，产生气泡
向反应后的溶液中加入溶液	溶液变红

①上述实验中溶液与溶液1反应的离子方程式是__________。
②请结合相关反应解释“稍后，产生气泡”的原因是__________。

10 . 某化学课外小组在制备过程中观察到生成的白色沉淀迅速变为灰绿色，一段时间后变为红褐色。该小组同学对产生灰绿色沉淀的原因进行了实验探究。
已知：检验溶液中的可用溶液，与反应生成蓝色沉淀。
Ⅰ．甲同学猜测灰绿色沉淀是和的混合物，设计并完成了实验1和实验2。

编号	实验操作	实验现象
实验1	向溶液中滴加溶液(两溶液中均先加几滴维生素C溶液)	液面上方出现白色沉淀，一段时间后变为灰绿色，长时间后变为红褐色
实验2	取实验1中少量灰绿色沉淀，洗净后加盐酸溶解，分成两份。①中加入试剂a，②中加入试剂b	①中出现蓝色沉淀，②中溶液未变成红色

(1)实验1中产生红褐色沉淀的化学方程式为___________。
(2)实验1中加入维生素C溶液是利用了该物质的___________性，实验2中检验加入的试剂b为___________溶液。
(3)实验2的现象说明甲同学的猜测___________(填“正确”或“不正确”)。
Ⅱ．乙同学查阅资料得知，沉淀具有较强的吸附性，猜测灰绿色可能是吸附引起的，设计并完成了实验3~实验5。

编号	实验操作	实验现象
实验3	向溶液中逐滴加入溶液(两溶液中均先加几滴维生素溶液)	液面上方产生白色沉淀(带有较多灰绿色)。沉淀下沉后，部分灰绿色沉淀变为白色
实验4	向溶液中逐滴加入溶液(两溶液中均先加几滴维生素溶液)	液面上方产生白色沉淀(无灰绿色)。沉淀下沉后，仍为白色
实验5	取实验4中白色沉淀，洗净后放在潮湿的空气中

(4)依据乙同学的猜测，实验4中沉淀无灰绿色的原因为___________。
(5)该小组同学依据实验5的实验现象，间接证明了乙同学猜测的正确性，则实验5的实验现象可能为___________。
Ⅲ．该小组同学尝试用如图装置制取。

(6)为了制得白色沉淀，在上述装置中加入试剂，塞紧塞子后，应先___________(填“打开”或“关闭”)止水夹K，一段时间后，再___________(填“打开”或“关闭”)止水夹K，最终可在___________(填“A”或“B”)中观察到白色沉淀。