5 . 利用下列实验药品，能达到实验目的的是

	实验目的	实验药品
A	比较乙酸、碳酸和苯酚的酸性	乙酸、碳酸钠溶液、苯酚钠溶液
B	检验1—溴丁烷中的溴原子	1—溴丁烷、NaOH溶液、AgNO3溶液
C	比较镁和铝的金属性强弱	MgCl2溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液
D	证明Ag2S比AgCl更难溶	NaCl溶液、AgNO3溶液、硫粉

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 某小组同学探究Cu(OH)₂和醛的反应产物。
已知：Cu₂O + 2H⁺ =Cu²⁺ + Cu + H₂O；[CuCl₂]⁻(无色)易被氧化为[CuCl₄]²⁻(黄色)。
(1)将25%的NaOH溶液、8%的CuSO₄溶液和37%～40%的甲醛溶液按一定比例依次混合后加热(始终保持NaOH过量)。实验记录如下：

实验	试剂用量	实验现象
I	n(HCHO)：n(CuSO4) > 20	生成紫红色固体，有大量气体产生
II	n(HCHO)：n(CuSO4) = 1	生成砖红色固体，有少量气体产生

①实验I中的紫红色固体过滤、洗涤后，加入稀硫酸，振荡，溶液无明显变化，证明Cu(OH)₂被还原为___________；甲醛的氧化产物可能是HCOONa或Na₂CO₃，通过实验排除了Na₂CO₃的可能，简述实验操作和现象___________。
②X射线衍射等技术确认实验II中砖红色固体主要是Cu₂O，写出实验II中生成Cu₂O的化学方程式___________。
③实验I和II中产生的气体是H_2.查阅资料发现：在碱性条件下，Cu₂O可以被甲醛还原为Cu并伴有H₂产生，写出反应的离子方程式___________。
(2)在试管里加入 10 %的NaOH溶液2 mL，然后加入2% 的CuSO₄溶液 0.4 mL，振荡后，加入0.5 mL乙醛溶液，加热后得到橙红色浊液，过滤、洗涤之后检验生成的橙红色固体。实验记录如下：

实验	实验操作	实验现象
III	铜粉中加入7 mol/L盐酸，振荡	铜粉未溶解，溶液呈无色
IV	氧化亚铜中加入7 mol/L盐酸，振荡； 再加入过量铜粉	固体全部溶解，溶液变为黄色； 黄色溶液变为无色
V	橙红色固体中加入7 mol/L盐酸，振荡	固体全部溶解，溶液变为黄色

①实验III的目的___________。
②用离子方程式解释实验IV溶液中发生的变化：___________。
③结合以上实验，小组同学认为橙红色固体只有Cu₂O，你认为是否合理并说明原因___________。

7 . 利用下列实验药品，不能达到实验目的的是

	实验目的	实验药品
A	比较水和四氯化碳分子的极性	、、橡胶棒、毛皮
B	验证乙醇的消去产物乙烯	乙醇、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸
C	探究温度对化学平衡的影响	溶液、冷水、热水
D	证明牺牲阳极法保护铁	Fe、Zn、酸化的食盐水、溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 某化学兴趣小组用下图所示装置制备乙烯并验证乙烯的性质。当温度迅速上升后，可观察到试管中的溴水褪色，烧瓶中浓H₂SO₄与乙醇的混合液体变为棕黑色。

   

(1)装置Ⅰ生成乙烯的化学方程式是___________。
(2)甲同学认为：溴水褪色的现象不能证明装置Ⅰ中有乙烯生成，原因是___________。
(3)乙同学建议：在装置Ⅰ和Ⅱ之间增加一个洗气装置，洗气的试剂是___________。
(4)丁同学查文献得知：若用溴水验证，反应后装置Ⅱ的产物主要为BrCH₂CH₂OH，含少量BrCH₂CH₂Br。建议装置Ⅱ中的试剂改为“溴的CC1₄溶液”以排除H₂O对乙烯与Br₂反应的干扰。写出乙烯与溴水反应生成BrCH₂CH₂OH的化学方程式___________。

10 . 某实验小组探究与溶液的反应。取铜粉加入溶液(用调)中，振荡、静置30分钟，铜粉减少，溶液呈棕绿色，未见有气泡产生。
已知：是难溶于水的白色固体
(1)预测铜粉可能发生的反应
反应I     
反应II   __________________________        
(2)探究反应I是否发生
①取铜粉加入_____________溶液中，振荡、静置30分钟，无明显现象。(所用试剂：硝酸钠和硝酸溶液)
②用传感器检测与溶液反应过程中浓度的变化，发现浓度逐渐减少。有同学认为：催化了铜和稀硝酸的反应，可能的催化过程如下，写出ⅰ的离子方程式。
ⅰ．_____________
ⅱ．反应II
总反应：
(3)探究反应II是否发生
取铜粉加入_____________中，溶液迅速变为蓝绿色。取上层清液，滴加溶液，出现白色浑浊且溶液变红，振荡后红色褪去，溶液过量后浊液呈深红色。结合离子方程式解释溶液开始呈现白色浑浊最终浊液呈深红色的原因_____________。
(4)分析“溶液呈棕绿色，未见有气泡产生”的原因
小组讨论认为，棕绿色可能是因为与或形成配合物，设计实验证明棕绿色是的颜色，实验操作是_____________。
(5)从化学反应速率和限度角度简述对与溶液反应的认识_____________。