1 . 化学是一门以实验为基础的学科，如图所示的实验装置或操作能达到实验目的的是

选项	A	B
实验
实验目的	制备Fe(OH)3胶体	证明非金属性强弱：Cl>C>Si
选项	C	D
实验
实验目的	比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性	观察K2CO3的焰色试验的现象

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 下列实验中，利用图中装置不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
装置
预期现象	放置Na2CO3时，澄清石灰水无明显现象，放置NaHCO3时，澄清石灰水变浑浊	脱脂棉剧烈燃烧	肥皂液有肥皂泡冒出，点燃有爆鸣声	用手捂住试管，烧杯中冒气泡
目的	鉴别碳酸钠和碳酸氢钠	证明Na2O2与水反应放热	验证铁粉与水蒸气的反应	检查装置气密性

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 下列实验装置，能达到实验目的的是

A．用装置甲蒸干溶液制备无水固体

B．用装置乙定量测定的分解速率

C．用装置丙采集到的压强数据判断铁钉发生析氢腐蚀还是吸氧腐蚀

D．用装置丁制备并能较长时间观察其颜色

4 . 下列实验操作能达到实验目的的是

A．装置甲：浓盐酸与二氧化锰制氯气

B．装置乙：用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸

C．装置丙：制备氢氧化亚铁

D．装置丁：收集铁与水蒸气反应产生的少量气体产物以便检验

5 . 下列有关实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是

A．用图1所示装置可制备得到干燥的氨气

B．用图2所示装置证明：非金属性：C＞Si

C．用图3所示装置可以完成“喷泉”实验

D．用图4所示装置能观察到右边装置中淡黄色固体变白色

6 . 根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO₃的实验，经过制取氨气、制取NaHCO₃、分离NaHCO₃、干燥NaHCO₃四个步骤，下列图示装置和原理能达到实验目的的是

A．制取氨气	B．制取碳酸氢钠
C．分离碳酸氢钠	D．干燥碳酸氢钠

7 . 用下列装置不能达到实验目的的是

A．用甲图装置可证明ρ(煤油)< ρ(钠) < ρ(水)	B．用乙图装置制备Fe(OH)2
C．用丙图装置制取金属锰	D．用丁图装置制取氯气

8 . 碘化亚铁在常温下为灰黑色固体，易升华，可溶于水，具有潮解性，常用于医药，可由碘单质和还原铁粉在加热条件下制备得到。

Ⅰ、实验室用上面装置制备碘化亚铁。(已知焦性没食子酸的碱性溶液可吸收)
(1)装置中盛碱石灰的仪器名称为_____。若无此装置，写出铁粉参与的副反应的化学方程式：_____。
(2)收集器浸泡在冷水中的原因是_____。
(3)试剂a为_____，其作用是_____。
Ⅱ、化学兴趣小组为了探究的还原性，进行了如下实验：取一定量的溶液，向其中滴加少量新制的氯水，振荡后溶液呈黄色。同学们对溶液变成黄色的原因提出了不同的看法：
甲同学认为：是因为被氧化成；乙同学认为：是因为被氧化成。
随后化学兴趣小组进行如下实验进行验证。

实验步骤	现象	结论
①取少量黄色溶液于试管中，滴加淀粉溶液	试管中溶液变蓝色	甲同学观点正确
②取少量黄色溶液于试管中，滴加溶液		乙同学观点不正确

(4)上述实验②中现象为_____。化学兴趣小组得到的结论：的还原性_____的还原性(填“”、“”或“”)。
(5)依据(4)中所得结论，试写出往过量溶液中通入少量氯气后所发生反应的离子反应方程式：_____。

9 . 某实验室利用和反应合成硫酰氯，并对和的酸性强弱进行探究。已知的熔点为，沸点为，在空气中遇水蒸气发生剧烈反应，并产生大量白雾，以上分解生成和。实验室合成的原理：，且反应会放出大量的热。实验装置如图所示(夹持仪器已省略)，请回答下列问题：

(1)盛装碱石灰固体的装置名称为：___________；碱石灰的作用为：___________。
(2)装置戊上方分液漏斗中最好选用___________(填字母)。
a．蒸馏水　　　b．饱和食盐水　　　c．浓氢氧化钠溶液　　　d．盐酸
(3)的实验室制备也可以用氯酸钾和浓盐酸在加热条件下反应，写出对应的离子反应方程式___________。
(4)装置丙放置在冰水浴中的原因是___________。
(5)和水发生非氧化还原反应的化学方程式为___________。
(6)选用下面的装置探究酸性：，溶液均足量，其连接顺序为___________。能证明的酸性强于的实验现象为___________。信息：可以使品红褪色，通常用来检验；难溶于饱和的溶液；酸性大于