1 . 某化学活动小组想通过如图所示装置（夹持装置已略去）进行实验，探究Na₂O₂与NO反应的产物。

实验前，他们查阅有关资料得到如下信息：
①2NaNO₃2NaNO₂+O₂↑；
②NaNO₂为白色粉末状固体，既有氧化性又有还原性；
③NaNO₂溶液显弱碱性。
请回答下列问题：
（1）实验开始时，打开弹簧夹，通入N₂一段时间后，关闭弹簧夹，目的是___。装置B中的试剂是___，装置D的作用是___。
（2）如何检验反应中是否有氧气生成？___。
（3）假设Na₂O₂已反应完全，为确定装置C中固体产物的成分，甲、乙同学分别进行如下实验。
甲同学将固体溶于水后，经测定发现溶液显强碱性，再向溶液中加入酸性KMnO₄溶液，紫色褪去。由此现象推断固体产物中可能含有的物质是___（填化学式）。乙同学取适量固体于试管中密闭加热，发现白色固体部分变为淡黄色。此现象说明固体中还可能含有的成分是___（填化学式）。根据以上推测，请写出Na₂O₂与NO反应的化学方程式：__。

2 . 利用下图，可以从不同角度研究含氯物质的性质及其转化关系，图中甲～辛均含氯元素。回答下列问题：
   
(1)丁属于___________(“酸性”或“碱性”)氧化物；
(2)图中甲、乙、丙、戊中，属于电解质的是___________(填化学式)；根据氯元素的化合价判断，乙物质___________；
A． 只有氧化性       B． 只有还原性       C． 既有氧化性又有还原性
(3)电解甲溶液制备己的化学反应为： (未配平)，则配平后参与反应的甲与H₂O的物质的量之比是___________；
(4)庚是漂白粉的有效成分，用乙制取庚的化学方程式为___________；
(5)已知己是最强的无机酸，写出己的电离方程式___________。

4 . 硝酸是一种具有强氧化性、腐蚀性的强酸，其还原产物因硝酸浓度的不同而有变化，从总体上说，硝酸浓度越高，平均每分子硝酸得到的电子数越少，浓硝酸的还原产物主要为NO₂、稀硝酸的还原产物为NO。实验室中，常用Cu与浓HNO₃反应制取NO₂，用Cu与稀HNO₃反应制取NO。
(1)浓硝酸具有以下性质：
①强氧化性　   ②酸性　     ③还原性　     ④不稳定性　     ⑤挥发性　
下列反应或者现象主要体现了硝酸的什么性质：
①久置浓硝酸显黄色___________(填序号，下同)。
②用稀硝酸清洗试管壁上的银___________。
③稀硝酸清洗石灰水试剂瓶壁上的固体___________。
(2)请写出实验室中用Cu与稀HNO₃反应制取NO的化学方程式并用双线桥标明电子的转移方向及数目___________。
(3)64gCu与适量的浓HNO₃反应，铜全部作用后，共收集到22.4L气体(标准状况下)，反应中消耗的HNO₃的物质的量是___________(填字母代号)。
A．0.5mol               B．1.0mol        C．2.0mol            D．3.0mol
(4)硝酸的还原产物NO、NO₂、N₂O等对环境均有副作用，为了可持续发展，当今社会提出的一个新概念：“绿色化学”，它要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应，则下列由单质铜制取硝酸铜的方法可行且符合“绿色化学”的是___________(填字母代号)。
A．Cu Cu(NO₃)₂
B．CuCuOCu(NO₃)₂
C．Cu CuOCu(OH)₂Cu(NO₃)₂
D．CuCuSO₄ Cu(NO₃)₂
(5)实际上硝酸不仅可被还原为NO₂或NO，浓度更稀时硝酸还可以被还原为N₂O、N₂、NH₄NO₃等，锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。写出该反应的化学方程式________，当生成a mol硝酸锌时，被还原的硝酸的物质的量为________。

5 . 人体血红蛋白中含有Fe²⁺，如果误食亚硝酸盐会使人中毒，因为亚硝酸盐会使Fe²⁺变Fe³⁺，生成高铁血红蛋白而丧失与O₂结合的能力。服用维生素C可缓解亚硝酸盐中毒。说明维生素C具有

A．氧化性

B．还原性

C．酸性

D．碱性

6 . 溶液和84消毒液是生活中常用的两种消毒剂。请回答下列问题：
(1)某同学设计如下实验研究的性质：

实验	操作	现象
i	向5%溶液中滴加酸性溶液	a.溶液紫色褪去 b.有大量气泡产生
ii	向5%溶液中滴加淀粉碘化钾溶液	c.溶液变蓝

①理论上既有氧化性又有还原性，具有还原性的原因是___________。
②能证明具有还原性的是实验_________(填序号)。
(2)84消毒液的有效成分为。
①将通入溶液中可制得84消毒液，化学方程式为_________。
②84消毒液不能用于钢制器具的消毒，原因是具有_______性。
③84消毒液吸收空气中的，其消毒杀菌能力增强，该过程中发生反应的化学方程式为______。

7 . 氮、硫、碳的氧化物都会引起环境问题，越来越引起人们的重视。如图是氮、硫元素的各种价态与物质类别的对应关系：
(1)根据A对应的化合价和物质类别，A为___________(写分子式)，从氮元素的化合价能否发生变化的角度判断，图中既有氧化性又有还原性的化合物有____________。
(2)浓、稀硝酸的性质既相似又有差别，若要除去铁制品表面的铜镀层应选择________，反应的离子方程式为______________。
(3)某同学设计了如图所示的套管实验装置(部分装置未画出)来制备SO₂并利用实验现象来检验其还原性，制备SO₂时选用的试剂为Cu和浓H₂SO₄。回答下列问题：

①写出制取SO₂的化学方程式：_______________。
②该同学利用实验现象来检验SO₂的还原性，则选用的试剂为_____。
A. 品红溶液       B. 酸性高锰酸钾溶液            C. 双氧水(H₂O₂)
(4)工厂里常采用NaOH溶液吸收NO、NO₂的混合气体，使其转化为化工产品NaNO₂，试写出其化学反应方程式_______。
(5)工业上把海水先进行氧化，再吸收溴，达到富集溴的目的。吸收工艺常用的方法是先用热空气吹出Br₂，再用SO₂吸收Br₂。取吸收后的溶液，向其中加入氯化钡溶液有白色沉淀析出。写出SO₂吸收Br₂反应的化学方程式为____________。

8 . 某化学兴趣小组为了制取并探究氨气性质，按下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验。(制取氨气的反应原理：2NH₄Cl+Ca(OH)₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O)

(实验探究)
(1)A装置N元素的化合价是__该反应是否是氧化还原反应：__。
(2)用5.35gNH₄Cl固体与足量Ca(OH)₂反应，最多可制得标准状况下氨气的体积为___L。(NH₄Cl的摩尔质量为53.5g•mol^-1)
(3)气体通过C、D装置时，试纸颜色会发生变化的是D，原因是：___。
(4)当实验进行一段时间后，挤压E装置中的胶头滴管，滴入1～2滴浓盐酸，可观察到的现象是___。
(5)检验氨气是否收集满的方法是___。
(6)某同学用如图所示装置进行氨气的性质实验，根据烧瓶内产生红色喷泉的现象，说明氨气具有__性质填序号。

a.还原性
b.极易溶于水
c.与水反应生成碱性物质
(7)氨气的用途很广。如可用氨气处理二氧化氮：8NH₃+6NO₂=7N₂+12H₂O该反应中氨气体现___(填“氧化性”或“还原性”)。

9 . 为了探究铁及其化合物的氧化性或还原性，某同学设计如下实验操作，对应的实验现象、实验结论及离子方程式均正确的是

选项	实验操作	实验现象	实验结论	离子方程式
A	向溶液中加入片	浅绿色溶液变为无色，溶液中有黑色固体生成	具有还原性
B	向溶液中滴加新制氯水	浅绿色溶液变为棕黄色	具有还原性
C	向溶液中加入铁粉	棕黄色溶液变为浅绿色	具有还原性
D	向溶液中加入铜粉	蓝色溶液变为棕黄色	具有氧化性

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 某课外学习小组的同学设计了如图所示的实验装置(夹持装置略)，以验证的氧化性、还原性和漂白性。
请回答下列问题：
(1)用Na₂SO₃固体和70%的浓硫酸反应制取SO₂气体，应选用____________(填“A”或“C”)装置作气体发生装置，不选用另一装置的理由是_______________________________。
(2)该课外学习小组的同学用FeS固体和稀硫酸反应制取H₂S气体，反应的化学方程式为___________________________。
(3)SO₂气体通过D装置时的现象是___________________________，通过E装置时的现象是__________________________；SO₂与H₂S在B装置中反应，现象是__________________________。
(4)F装置中盛有碱石灰，其作用是_______________________________。