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1 . 下列有关卤族元素的说法正确的是
A.随原子序数增加,卤素单质的熔沸点逐渐降低 |
B.随原子序数增加,其单质与H2反应越来越困难 |
C.单质氧化性最强的是I2 |
D.离子半径:F->Cl->Br->I- |
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2 . 由下列实验及现象能推出 相应结论的是
实验 | 现象 | 结论 | |
A | 向2 mL 0.1 ![]() ![]() | 黄色逐渐消失,加KSCN溶液后颜色不变 | 金属性:Fe>Cu |
B | 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在干燥的pH试纸上 | pH试纸最终变白 | 次氯酸钠溶液具有漂白性 |
C | 向10mLKI和KOH(浓度均为2 mol/L)混合溶液中滴加几滴溴水振荡,再滴加1mL淀粉溶液 | 溶液显蓝色 | 氧化性:Br2> I2 |
D | 室温下,向浓度均为 1mol/L的BaCl2和Ca(NO3)2混合溶液中通入的过量的SO2气体 | 出现白色沉淀 | 白色沉淀是BaSO3和CaSO3的混合物 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
3 . 为了探究元素周期律,设计实验验证卤素单质氧化性的相对强弱,实验如下:
资料:稀溴水呈黄色;浓溴水呈红棕色;碘水呈棕黄色。
(1)a中反应的离子方程式是___________ 。
(2)实验I中b可以得出的氧化性强弱是___________ 。
(3)①甲同学认为:实验Ⅱ观察到___________ 现象,得出氧化性Br2>I2。
②乙同学对上述实验进行反思,认为实验II不能充分证明氧化性Br2>I2,他补做了实验Ⅲ.
补做实验Ⅲ的目的是___________ 。
综合实验I和Ⅲ,得出氧化性Cl2>Br2>I2.由此实验得出的结论:同主族元素从上到下,原子的得电子能力逐渐减弱
资料:稀溴水呈黄色;浓溴水呈红棕色;碘水呈棕黄色。
实验I | ![]() ![]() |
实验II | 取a中的黄色溶液少许,加入KI溶液,再加入淀粉溶液。 |
(1)a中反应的离子方程式是
(2)实验I中b可以得出的氧化性强弱是
(3)①甲同学认为:实验Ⅱ观察到
②乙同学对上述实验进行反思,认为实验II不能充分证明氧化性Br2>I2,他补做了实验Ⅲ.
实验III | 另取a中黄色溶液少许,加入足量NaBr固体,振荡,然后加入KI溶液和淀粉溶液。 |
综合实验I和Ⅲ,得出氧化性Cl2>Br2>I2.由此实验得出的结论:同主族元素从上到下,原子的得电子能力逐渐减弱
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2024-02-13更新
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72次组卷
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2卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023-2024学年高一上学期1月期末化学试题
名校
4 . 在一定条件下KClO3与I2按下式反应:2KClO3+I2 = 2KIO3+Cl2,下列判断正确的
A.该反应属于复分解反应 |
B.氧化性:KClO3>KIO3 |
C.还原性:KClO3>I2 |
D.还原剂为KIO3,氧化剂为I2 |
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解题方法
5 . 单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。用化学方法可制得高纯度硅,其化学方程式为:
①![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/47b8eb405386eb319408eff6b76a9dcd.png)
②![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8fca29fed18fc15e8c78711b17d4ad2b.png)
③![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bc236436fabea24003399b260c45c83.png)
下列有关上述反应的说法以及由上述反应得到的结论不 正确的是
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/47b8eb405386eb319408eff6b76a9dcd.png)
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8fca29fed18fc15e8c78711b17d4ad2b.png)
③
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bc236436fabea24003399b260c45c83.png)
下列有关上述反应的说法以及由上述反应得到的结论
A.三个反应均是氧化还原反应 | B.反应①和③是置换反应 |
C.反应②为硅重新被氧化的过程 | D.H2的还原性强于HCl |
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2024-01-03更新
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257次组卷
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5卷引用:宁夏银川市唐徕中学2023-2024学年高一上学期期中考试化学试题
宁夏银川市唐徕中学2023-2024学年高一上学期期中考试化学试题(已下线)5.3.1传统无机非金属材料-随堂练习(已下线)专题04 无机非金属材料(考题猜想)(6大题型)-2023-2024学年高一化学下学期期中考点大串讲(人教版2019必修第二册)福建省三明市第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考化学试题(已下线)5.3.1 传统无机非金属材料
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6 . 已知:①
;
②
;
③
。
则下列判断正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1a829bec9184db0455f9b704093b96e1.png)
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6e6e4610bf7f702290f3473173ec0803.png)
③
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8b774f859179694681869d7da7d5836e.png)
则下列判断正确的是
A.氧化性:![]() |
B.反应③中被氧化的元素是铁元素 |
C.![]() ![]() |
D.信息推测:![]() |
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2023-12-29更新
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113次组卷
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2卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2023-2024学年高一上学期期末考试化学试题
解题方法
7 . 下列实验目的对应的实验方案设计、现象和结论都正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案设计 | 现象和结论 |
A | 探究CH3COOH与HCl酸性的强弱 | 用pH计测量酸酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小 | 盐酸的pH比醋酸小,则CH3COOH是弱酸 |
B | 探究Cu(OH)2和Mg(OH)2溶度积的大小 | 向氢氧化钠溶液中先加入少量MgCl2溶液,充分反应后再加入少量CuSO4溶液 | 先产生白色沉淀,后产生蓝色沉淀,说明Cu(OH)2比Mg(OH)2的溶度积小 |
C | 探究Fe2+有还原性 | 向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色变化 | 滴入KSCN溶液时,无明显变化,滴入新制氯水时溶液变血红色,Fe2+具有还原性 |
D | 证明:非金属性:Cl>C>Si | ![]() | 锥形瓶中有气体产生,烧杯中液体变浑浊 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-12-23更新
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594次组卷
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4卷引用:宁夏回族自治区银川市2023-2024学年高三上学期12月联考理科综合试题
宁夏回族自治区银川市2023-2024学年高三上学期12月联考理科综合试题宁夏回族自治区银川市景博中学、 永宁县上游高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考理科综合试题题型15 沉淀溶解平衡及图像分析-2024年高考化学二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)(已下线)题型17 化学实验综合-2024年高考化学二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
8 . 建构数学模型来研究化学问题,既直观又简洁。下列建构的数轴模型正确的是
A.钠在氧气中燃烧,钠的氧化产物:![]() |
B.向烧碱溶液通入![]() |
C.分散系的分类:![]() |
D.FeBr2溶液中通入Cl2,铁元素存在形式(已知还原性:Fe2+>Br-):![]() |
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2023-11-08更新
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174次组卷
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2卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2023-2024学年高三上学期第三次月考化学试题
9 . 已知反应:
,下列关于该反应的说法正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fc29dcb5735c64737044d7b6e6dfcf05.png)
A.Na2O2中的氧元素只发生氧化反应 |
B.O2为氧化产物 |
C.氧化性:Na2O2<Na2FeO4 |
D.该反应每生成1molO2,转移电子数为2NA |
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2023-11-06更新
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135次组卷
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4卷引用:宁夏银川市第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试化学试题
名校
解题方法
10 . 由实验操作和现象,得出正确实验结论的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 将SO2缓慢通入酸性KMnO4溶液中 | 溶液紫红色褪去 | SO2具有漂白性 |
B | 取少量某无色溶液,先滴加氯水,再加入少量CCl4,振荡、静置 | 溶液分层,下层溶液呈紫红色 | 原无色溶液中一定有I- |
C | 用玻璃棒蘸取某溶液在煤气灯外焰上灼烧 | 火焰呈黄色 | 原溶液中一定有![]() |
D | 将用稀硫酸酸化的![]() ![]() | 溶液变黄 | 氧化性:![]() |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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