| 题号 | 史实材料 | 历史推论 | 判断 |
| （1） | 《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” | 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。 | |
| （2） | 中国古代出现了“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 | 这反映了秦朝末年政局的动荡。 | |
| （3） | 司马迁《史记·秦始皇本纪》记载“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。 | 这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定。 | |
| （4） | 《汉书》记载，“武帝施主父之册（同策），下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。” | 这一措施的实施，引发了王国的叛乱。 | |
| （5） | 《汉书·景帝纪》记载，“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣。” | 汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，出现了“文景之治”的局面。 |
①商代 ②西周时期 ③秦代 ④西汉初年 ⑤汉武帝时期 ⑥唐中后期
地方治理制度 | 所处时代 |
| 宗法制与分封制相互补充，利用金字塔型结构加强对地方统治 | |
| 郡县与分封在地方并行，皇帝分封功臣或同姓贵族为诸侯王 | |
| 内外服制，区别管理直接控制的王畿地区与其他方国和部族 | |
| 在边境重地设置军镇巩固国防，后陆续在内地增设藩镇 | |
| 全国推行郡县制，中央任免和考核主要地方官员 | |
| 划分全国为十三个州部，分设刺史监察地方官员 |
3 . 春秋战国，社会裂变，思虑百端；思想与时代，交相呼应，共奏华章。
1．完成下列提纲。（将字母填入下列表格）A.精神觉醒，百家争鸣 B.世卿世禄制没落，军功爵制盛行
C.铁犁牛耕的使用与推广 D.分封制崩溃，向中央集权转型
E.王室衰微，诸侯争霸
社会大变革 （一）背景:_____①______ （二）表现: 1.工具与技术变革:______②______ 2.制度变革: （1）经济上:井田制瓦解，地主土地私有制确立 （2）政治上:_______③______ （3）人才选拔上:_______④______ 3.军事变革:车阵式讨伐式微，骑步兵袭杀兴起 4.思想变革:______⑤_______ |
直接史料（填写字母）:______（不定项选择）
3．名家辈出，名言流芳。请你将下列思想家和他的言论配对。
言论 | 作者 |
| 不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 | |
| 究天人之际，通古今之变，成一家之言。 | |
| 周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。 | |
| 治世不一道，便国不法古，夏殷不易礼而亡。 | |
| 民为贵，社稷次之，君为轻。 | |
| 圣人处无为之事，行不言之教。 |
①老子②孔子③孟子④商鞅⑤董仲舒⑥司马迁
(1)将下图中字母所代表的区域（或政治中心）与对应历史阶段作联系（填写字母）
①中华文明起源的核心②儒家文化发源
③大一统帝国初建④ 统一多民族国家巩固
⑤士大夫政治确立⑥经济重心南移完成
A________B________C________D________E________F________
(2)中国自古是多民族国家，自秦帝国建立后，历代王朝通过各种方式加强边疆管辖，促进民族融合。按 主题“中国古代边疆管辖与民族融合”完成表格（填写数字）
①雅克萨之战②宣政院印章③十三行遗址④西域都护府复原图⑤步辇图
⑥伊犁将军府⑦平定郑氏政权⑧金瓶掣签⑨粟特人形象的唐代陶俑
| 中国古代边疆管辖与民族融合 | |
| 促进东北地区边疆管辖与民族融合 | |
| 促进东南地区边疆管辖与民族融合 | |
| 促进西北地区边疆管辖与民族融合 | |
| 促进西南地区边疆管辖与民族融合 | |
| 不符合主题的措施 |
A.建行省B.设政事堂C.废除承相、权分六部D.设三公九卿E.设军机处F.实行郡国并行制
①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________
(4)综合上述内容，简要概括中国古代中央集权体制发展的特征或趋势。
人类历史是在一定时空中演绎的。在下图中辨认表格所列历史事件的发生地，并将相应的字母填入填入正确的位置。
| 历史事件 | 位置（字母） |
| ①1839年林则徐领导虎门硝烟 | |
| ②1842年《南京条约》签订 | |
| ③1860年英法联军火烧圆明园 | |
| ④1911年武昌起义爆发 | |
| ⑤1921年中国共产党“一大”召开 | |
| ⑥1936年西安事变和平解决 |
公元前800至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。……各文明都出现了伟大的精神导师……虽然中国、印度、中东和希腊之间山水阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通之处。按下列要求，回答问题。
(1)轴心时代，从时间跨度看，大致相当于我国
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
| 中华文明 | E |
| 古印度文明 | D |
| 古希腊文明 | ① |
| 古巴比伦文明 | ② |
| 古埃及文明 | ③ |
(3)中华文明和古希腊文明是轴心时代中西方文明的代表，依据提示填写表格。
| 比较范畴 | 轴心时代的古代中国 | 轴心时代的古代希腊 |
| 地理环境 | 大河流域、土壤肥沃、雨量充沛 | |
| 经济方式 | 商业、航海业、贸易业发达 | |
| 政治特征 | 以雅典民主为代表的城邦政治 | |
| 文化建树 | 学派众多、百家争鸣 |
阅读下列轴心时代中西方思想家语录，回答问题。
“认识你自己”；“美德即知识”“善是一切行为的目的”。
——苏格拉底
“人是万物的尺度”
——普罗泰戈拉
樊迟问“仁”，孔子曰：“爱人”；颜渊问“仁”，孔子曰：“克己复礼为仁”。“君君、臣臣、父父、子子。”
——选自《论语》
问题：
(4)概括上述中西方思想家的主张。结合他们所处时代背景，简析形成各自思想的原因。
晚清重臣李鸿章（1823-1901年）自道光二十七年（1847年）中进士后步入仕途，亲历晚清诸多重要历史事件，历史上褒贬不一。
材料一 李鸿章生平大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1861 | 组建淮军，抵抗①起义军队 |
| 1872 | 创办轮船招商局，投身②运动。 |
| 1885 | 与法国签订中法③。 |
| 1895 | 甲午战争失败，与日本签订④。 |
| 1901 | 9月，代表清政府签订《辛丑条约》：11月，去世。 |
材料二 劳劳车马未离鞍，帖事方知一死难。三百年来伤国步，八千里外吊民残。秋风宝剑孤臣，落日旌旗大将坛。海外尘犹未息，请君英作等闲看。
——【清】李鸿章《临终诗》
材料三 吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。…彼非无鞠躬尽死而后已之心，后彼弥缝偷安以待死者也。彼于未死之前，当责任而不辞，然未尝有立百年大计以遗后人之志。请所谓做一日和尚撞一日钟。中国朝野上下之人心，莫不皆然，而李亦其代表人也。
——梁启超《李鸿章传》
（1）根据所学，完成材料一表格中的填空。如獨补充有关李鸿章参与中国现代化建设的内容，还可补充哪些史实？
（2）根据材料二及所学，如何理解李鸿章所说的“海外尘氛犹未息”。
（3）根据材料三，你如何理解梁启超对李鸿章境遇的价？
（4）结合上述材料及所学，你对李鸿章有何评价？
史实 | 推论 | 正确与否 |
1842年魏源编著《海国图志》 | 自此，向西方国家寻求真理，逐渐成为近代中国思想变革的主潮。 | |
1895年北洋舰队全军覆没 | 标志着洋务运动的破产。 | |
“门户开放”政策促成列强共同控制中国的局面。 | 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 | |
1912年《中华民国临时约法》颁布 | 标志中国近代第一部宪法诞生。 |
为巩固和发展统一的多民族国家，中国历代王朝采取了灵活多样、行之有效的举措，其中典型举措之一是设立管辖机构。将下列史实的字母编号正确填入表格对应的空格中。
A.北庭都元帅府 B.西域都护府 C.安北都护府 D.台湾行省 E.澎湖巡检司 F.宣政院 G.宣慰司
| 地区 | 朝代 | 管辖机构 |
| 新疆（西域） | 汉朝 | ① |
| 唐朝 | 安西都护府 | |
| 北庭都护府 | ||
| 元朝 | ② | |
| ③ | ||
| 清朝 | 伊犁将军 | |
| 西藏 | 元朝 | ④ |
| 清朝 | 驻藏大臣 | |
| 台湾 | 元朝 | ⑤ |
| 清朝 | 台湾府 |
