1 . 孔子之所,子夏和荀子等人在全国各地办私学.后来的很多著名人物都在他们的私学里学习,李悝、魏文侯、商鞅、兵圣吴起都是子夏的徒弟,韩非子和李斯等人都是荀子的徒弟。这说明
A.儒家对百家争鸣有促进作用 | B.法家是儒家的一个分支 |
C.诸子百家存在共通之处 | D.诸子思想皆根源于儒家 |
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名校
2 . 春秋战国时期,孔子主张“克己复礼为仁”,庄子倡导“乘物游心,亲近自然”,韩非子强调“抱法处势”。蕴涵在这些思想中的共同追求是
A.获得彻底的精神自由 | B.解决民众基本的生存问题 |
C.实现理想的社会人格 | D.建构稳定和谐的礼乐秩序 |
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2021-03-05更新
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356次组卷
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11卷引用:河北省衡水中学2021届高三第二次联合考试(福建卷)历史试题
河北省衡水中学2021届高三第二次联合考试(福建卷)历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练【人教版】-解密03古代中国的思想文化与科技(分层训练)广西河池市大化县高级中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题四川省攀枝花市第十五中学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题(已下线)源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷天津市耀华中学2023届高三上学期第一次月考历史试题四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)专题模式专题03民本与崇德——古代中国的优秀传统文化-高考历史二轮突破限时训练(中国古代史)福建省福州第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省盐城市部分四星联考2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
名校
3 . 法家代表人物吴起先后拜大儒曾子和子夏为师,在楚国实行变法期间,他以身作则,忠实履行“信”“义”二字;荀子则认同法家加强君权的主张,其弟子李斯和韩非在理论和实践上促进了法家思想的发展。这种现象说明
A.法家思想源自于儒家 | B.战国时期儒法相互借鉴吸收 |
C.儒家和法家本质相同 | D.尊崇“信”“义”成为时代主流 |
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2021-01-17更新
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525次组卷
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6卷引用:四川省绵阳南山中学2021届高三3月月考历史试题
4 . 战国时期,义利观是思想家们关注的焦点之一。阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中两人对“义利”的不同态度,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,评析材料二所反映的义利观有何意义。
材料一 先义而后利者荣,先利而后义者辱。……利少而义多,为之。
——荀子
义者,谓其宜也,宜而为之。……利之所在,民归之。
——韩非子
材料二 不义不处,非理不行,务兴天下之利,曲直周旋,利则止。
——墨子
不得以行义成荣,不得以家利为功,功名所生,必出于官法。
——韩非子
(1)指出材料一中两人对“义利”的不同态度,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,评析材料二所反映的义利观有何意义。
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5 . 商鞅曾强调“礼法以时而定,制令各顺其宜”,韩非子也提出“法与时转则治,治与世宜则有功。时移而法不易者乱。”这反映出法家
A.主张加强君主专制中央集权 | B.认为事物不断向前变化发展 |
C.重视法律使用时的实际效果 | D.强调法律对治国的重要作用 |
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2021-01-08更新
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445次组卷
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7卷引用:河南省信阳市信阳高级中学2020-2021学年高二下学期回顾测试历史试题
6 . 韩非子自知其法严峻,但他却不以为恶,其理由是“当君主对民众施用刑罚之时,并不是憎恨民众,而是从爱护他们的根本利益出发的”。据此,韩非子
A.要求对人性进行遏制 | B.强调法治立足于民本 |
C.倡导仁政和法治兼顾 | D.认识到法治的重要性 |
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2020-12-25更新
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445次组卷
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17卷引用:河北省石家庄市鹿泉区第一中学2021届高三12月月考历史试题
河北省石家庄市鹿泉区第一中学2021届高三12月月考历史试题河南省豫北名校2020-2021学年高二12月质量检测历史试题河北省保定市第三中学2021届高三12月月考历史试题湘豫名校联盟2021届高三1月联考文综历史试题河南省开封市五县2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题四川省南充市南充高级中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习(统编版新教材2019)-专题05选择性必修3《文化交流与传播》河南省新乡市第十一中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题河南省南阳市桐柏县实验高中2021-2022学年高二上学期第一次网考历史试题河北省沧州市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2022届高三上学期第一次月考历史试题广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二3月月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2021届高三下学期一模历史试题(已下线)黄金卷06-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷(全国卷专用)黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题福建省三明市三地三校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题江苏省徐州市沛县2021-2022学年高一上学期第一次学情调研历史试题
7 . 春秋战国时期某--学派关心两大实际问题:一是为君主提供富强的物质手段;二是以兵力确保君主广泛的霸权。由此可知,该学派
A.主张君主行王道以治国 | B.治国方略顺应了社会现实 |
C.主张遵从天道建立霸业 | D.主张与民休养发展小农经济 |
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2020-12-17更新
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170次组卷
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2卷引用:百师联盟2021届高三上学期一轮复习联考(三)全国卷历史试题
8 . "天下"一词在中国古典文献中出现较早,春秋战国时期许多思想家提出过关于"天下"的主张。其中《韩非子》中就有"霸天下""制天下""王天下"等。这反映出当时
A.诸子百家致力于争霸战争 | B.法家思想吸收了百家之长 |
C.国家统一是历史发展趋势 | D.诸子百家的思想走向趋同 |
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2020-12-05更新
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766次组卷
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9卷引用:山东省济南市山东省实验中学2021届高三上学期第二次诊断性考试历史试题
山东省济南市山东省实验中学2021届高三上学期第二次诊断性考试历史试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一历史试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题山西省长治市长治学院附属太行中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第2课诸侯纷争与变法运动河南省郑州市十校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
9 . 春秋战国时期,孔子曰:“苛政猛于虎”;墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱,社稷之危”;老子说:“圣人不仁,以百姓为刍狗”;韩非子言:“上无道揆,下无法守”。这些言论反映了当时的思想流派
A.思想主张趋于统一 | B.富于社会批判精神 |
C.民本思想成为主流 | D.体现统治者的需求 |
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2020-12-01更新
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1049次组卷
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26卷引用:江苏省镇江市丹阳高级中学2021届高三上学期期末教学质量调研历史试题
江苏省镇江市丹阳高级中学2021届高三上学期期末教学质量调研历史试题湖北省荆州市荆州中学2020-2021学年高一1月月考历史试题四川省内江市第六中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省长沙市望城区2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题安徽省六安第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题湖南省长沙市长郡中学2021届高三知识竞赛历史试题(1)江苏省南京市溧水高级中学2021届高三八省联考考前模拟历史试题江苏省南京市第十三中学2021届高三上学期教学质量调研(二)历史试题山东省德州市夏津第一中学2020-2021学年高二5月月考历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时01先秦时期政治文明的发展演变2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第2课诸侯纷争与变法运动2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼(中外历史纲要上)-第2课诸侯纷争与变法运动四川省凉山州宁南中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高一11月月考历史试题四川省内江市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省凉山州2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题四川省绵阳市盐亭中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)江苏省南通市如皋市2021届高三上学期教学质量调研(二)历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题湖北省东南新高考联盟2021-2022学年高一10月联考历史试题江西省宜春市上高二中2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题新疆石河子第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省龙岩市长汀县第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省淮安市郑梁梅高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题江西省新余市第四中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题江西省三市八校联盟2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 中国古代刑法起初并无公开条文,只是由判决者临事决定惩罚标准。但到春秋后期,郑国“铸刑书”,晋国“铸刑鼎”,都是将成文刑法铸在铜器上公诸于众。这反映出统治者
A.接受注重道德规范的儒家思想 | B.适应现实需要调整统治方式 |
C.非常注重寻找权力合法的依据 | D.出于形势所迫实行依法治国 |
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2020-11-21更新
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169次组卷
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4卷引用:山东省济南市商河县第三中学2020-2021学年高一12月月考历史试题
山东省济南市商河县第三中学2020-2021学年高一12月月考历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时01先秦时期政治文明的发展演变山东省济宁市邹城市第一中学2020-2021学年高二上学期期中质量检测历史试题山东省济宁市鱼台县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题