A.旨在解决土地兼并问题 | B.增加了自耕农的赋税负担 |
C.受到了租庸调制的影响 | D.加速了政权的封建化进程 |
A.助推了清朝统治的灭亡 | B.动摇了传统文化的根基 |
C.推动了军事体制的改革 | D.导致了军阀割据的出现 |
A.受北方官员一致反对 | B.缺乏实施的群众基础 |
C.加重农民的经济负担 | D.存在教条机械的现象 |
A.保护了守旧贵族的利益 | B.加强了对地方的管理 |
C.促进了社会经济的发展 | D.提高了军队的战斗力 |
材料 学者在张居正研究中,尽管对其在神宗即位后的身份有不同的认识,有的称其为“政治家”,有的称其为“著名首辅”,有的称其为“改革家”,但在叙述其政绩时,大都不加辨析,以“改革”“改良”“中兴”等词来表述其行政特点……《中国人名大词典》认为张居正“在任时厉行革新。推行考成法,整顿吏治,清丈田亩,在全国推行一条鞭法,改革赋役制度,把各项税收合而为一。用潘季驯浚治黄、淮。执政十年,成效卓著”……美国学者阿瑟·沃尔德隆认为张居正“并没有推出什么富有想象力的新政”,其在世时,“他所支持的防御和对外政策得到了继续。但是,这些政策依赖于他的特殊权力的支持……他没有能够重新改组机构,而只是利用个人权力控制住了他们。”
——摘自田澍《正德、嘉靖之际的政局剧变与明朝改革的轨迹》
(1)据材料概括张居正执政时的主要作为。(2)结合所学知识,从材料中选择张居正的一种身份及其对应观点予以评析。
A.钢铁 | B.棉纱 | C.米 | D.棉布 |
材料 20 世纪初,清政府进行学制改革,新学制的宗旨为“以忠孝为本,以中国经史文学为基,俾使学生心术壹归于纯正,而后以西学瀹(渗透)其知识,练其艺能,务期他日成才,各适实用”。图5为学制改革时期出版的《最新初等小学国文教科书》其中一课的内容。
根据材料并结合所学内容,以“教育改革与救亡图存”为题,写一则历史短文。 (要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)A.体育卫生观念趋于成熟 | B.劳工阶层政治意识觉醒 |
C.自强求富观念走向深入 | D.商人反帝爱国思想萌发 |
A.清末立宪开始探索民主政治 | B.清廷有改变落后的强烈愿望 |
C.日俄战争促成中日关系改善 | D.清末革命风潮高涨的必然性 |
A.清政府中央集权面临危机 | B.内地偏隅思想保守落后 |
C.四川积极响应清政府改革 | D.地方政府行政效率低下 |