1 . 商鞅是中国历史上提出和实践“法无等级”的第一人，他提出“法无等级，法不阿贵，不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。这表明商鞅主张
| A．重罪重刑 | B．奖励耕战 | C．重农抑商 | D．以法治国 |
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2021-11-02更新
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93次组卷
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3卷引用：贵州省黔西南州金成实验学校2021-2022学年高一11月月考历史试题
2 . 下列哪一学说对战国时期封建统治者最为有用
| A．儒家 | B．墨家 | C．道家 | D．法家 |
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2021-10-23更新
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124次组卷
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4卷引用：贵州省黔南州都匀第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 韩非认为，道”和“法”才是治理国家的好方法，那些明君都是让百姓用“道”来端正自己，这样他就能不费力地将国家治理得很好，说明“道”是治国的常规，“法”是立国的根本。这一思想反映出
| A．集权思想成为时代潮流 | B．思想流派呈现相互借鉴特征 |
| C．德治思想融入法家体系 | D．治理国家之根本在于得民心 |
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2021-10-14更新
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507次组卷
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3卷引用：贵州省毕节市威宁县第八中学2022届高三上学期模拟调研（五）文综历史试题
贵州省毕节市威宁县第八中学2022届高三上学期模拟调研（五）文综历史试题（已下线）易错点09 古代中国的思想-备战2022年高考历史考试易错题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史夯基训练（一）
4 . 战国时期，孟子提倡“德治”“仁政”，墨子倡导“非攻”“尚贤”，庄子提出“无为而治”，韩非主张法、术、势三者相结合。他们共同的着眼点在于
| A．谋划政治统治策略 | B．顺应时代变革潮流 |
| C．创建全新思想体系 | D．争夺最高思想阵地 |
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名校
5 . “士”在西周时期指代贵族中的最后一个等级，其来源主要是分封，到了春秋战国时期，“士”成为知识分子的代称，其来源有庶民中的优秀者，也有落魄的贵族，导致“士”阶层发生变化的根本原因是
| A．宗法分封制崩溃 | B．学在官府被打破 | C．铁犁牛耕的使用 | D．选官制度的变革 |
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2021-09-17更新
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842次组卷
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14卷引用：贵州省毕节市2020届高三一模文综历史试题
贵州省毕节市2020届高三一模文综历史试题贵州省黔西南州普安县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省六安市舒城中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题山东省滨州市邹平市黄山中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省襄阳市南漳县第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一10月月考历史试题海南省东方市琼西中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河南省商丘市第一高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省东莞市第四高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2021-2022学年高一上学期第一次素质测试历史试题陕西省延安市黄陵县中学2022届高三上学期期中考试历史试题福建省福清西山学校高中部2022-2023学年高一9月月考历史试题河北省唐山市第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省天水市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
6 . 《系辞传》中的“天下--致面百虑，殊途而同归”与《中庸》里的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了
| A．“百家争鸣”格局 | B．思想领域呈现融合统一趋势 |
| C．“天下合归于儒” | D．世间万物发展中的相生相克 |
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2021-09-03更新
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411次组卷
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4卷引用：贵州省2015届高三4月模拟文综历史试题
名校
7 . 荀子曰：凡兼人（让人服从）者有三术，有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。……以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。这表明荀子
| A．主张以德服人 | B．提出制天命而用之的思想 |
| C．提倡法制 | D．主张兼爱，非攻 |
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2021-08-24更新
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239次组卷
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4卷引用：贵州省毕节梁才学校2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷
名校
8 . 春秋战国时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远涉吴国，大展治军之才。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
| A．社会大变革的时代 | B．分裂中孕育统一 |
| C．繁荣与开放的社会 | D．构建平等的社会 |
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2021-08-21更新
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476次组卷
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13卷引用：贵州省毕节市威宁县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
贵州省毕节市威宁县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第2课诸侯纷争与变法运动湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高一10月月考历史试题辽宁省六校协作体2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高一10月阶段学情反馈历史试题（已下线）【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练（统编版）-期中测试题01河南省平顶山市郏县第一高级中学2021-2022学年高一下学期开学收心考试历史试题 江苏省南通市通州区金沙中学2021-2022学年高一10月月考历史试题甘肃省庆阳第六中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省天水市第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段检测历史试题陕西省安康市汉滨区七校2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题江苏省盐城市伍佑中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省皖南八校2024届高三上学期第二次大联考历史试题变式练习中国古代史
9 . 《韩非子·有度》中，主张“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。这一主张
| A．体现了法律至高无上 | B．确立了专制集权政体 |
| C．避免了权力的滥用 | D．体现了法治公正理念 |
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2021-07-14更新
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227次组卷
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14卷引用：贵州省贵阳市花溪第六中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
贵州省贵阳市花溪第六中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题四川省雅安市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题四川省成都外国语学校2021-2022学年高二10月月考历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题宁夏银川一中2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河南省焦作市县级中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题福建省泉州市2021-2022学年高二上学期期末历史试题四川省泸州市泸县第一中学2021-2022学年高二下学期期末模拟考试历史试题江西省赣州市瑞金第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题四川省遂宁市射洪市太和中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题陕西省榆林市府谷县第三中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题天津市宝坻区第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省三明市永安市第九中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
10 . 战国末年思想家荀子提出“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”的理念，指出：“君者，国之隆也；父者，家之隆也。隆一而治，二而乱，自古及今，未有二隆争重而能长久者”。荀子的这一思想
| A．成为秦朝统一的理论基础 | B．带有天人感应的色彩 |
| C．有助于巩固儒学正统地位 | D．顺应时代发展的趋势 |
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2021-05-28更新
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848次组卷
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8卷引用：贵州省贵阳市五校2022届高三联考（六）历史试题
贵州省贵阳市五校2022届高三联考（六）历史试题重庆市2021届高三三模历史试题【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第2课诸侯纷争与变法运动（已下线）2022年新高考历史模拟好题精选（第1期）-专题16中国传统文化主流思想的演变（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点22春秋战国与汉代儒学河北省博野中学2021届高三7月月考历史试题广西壮族自治区十八校2021-2022学年高一4月联考历史试题（已下线）高频考点10春秋战国时期的社会变革与百家争鸣-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编（第一辑）（全国通用）
