2 . 战国时期，孟子提出要“制民之产”；墨子提出统治者要采取措施使“饥者得食，寒者得衣，劳者得息”。管子也强调“凡治国之道，必先富民”。这表明当时（     ）

A．儒家民本思想成为主流	B．各学派思想逐渐融合
C．富民利民观念得到重视	D．重农抑商政策的实施

3 . 春秋战国时期生产力的发展和较为自由的社会流动性促成了平民的第一次自觉，在这一“自觉”下出现了（     ）

A．儒家学派

B．道家学派

C．法家学深

D．墨家学派

4 . 胸怀家国天下，关注民生幸福自古以来是能人志士之崇高追求，它影响着不同时期中国的政治立意与制度改革。阅读材料，回答问题。

材料一   荀子是先秦诸子学派之集大成者，其学说中一个非常重要的理论思想就是裕民经济思想。在荀子看来，一个国家的人民要富裕安康，人民，尤其统治集团必须节约用度，节约资源。他还提出为政当权者必须有德，做到廉洁自律、广济博施；广大人民则应勤俭节约、善藏其余、长虑顾后。荀子还看到了人民富裕与良好的政治经济政策的内在联系，提出了“以政裕民”的主张。

——摘编自周先进《荀子裕民经济思想的基本内涵》

材料二   当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出……浙江省在探索解决发展不平衡不充分问题方面取得了明显成效，具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势，也存在一些短板弱项，具有广阔的优化空间和发展潜力。支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，有利于通过实践进一步丰富共同富裕的思想内涵……有利于打造新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口……促进社会公平，增进民生福祉。

——2021年《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》

(1)根据材料一，提炼荀子“裕民经济”思想的基本主张。
(2)改革开放后，中共因时制宜地提出了一系列实现“共同富裕”的精准策略。结合所学，说明推动浙江成为对外交往重要窗口的近代条约因素，以及改革开放以来国家继续推进浙江对外开放的举措。结合所学，简述我国在20世纪90年代初深化经济体制改革的举措。

5 . 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“苟正其身矣，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?”孟子也说“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一正君而国定矣”。这些认识（     ）

A．适应了争霸战争的需要	B．有利于建立专制主义集权国家
C．受到各诸侯国君的推崇	D．强调当政者应该加强道德修养

6 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）,这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是

A．社会大变革的时代	B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会	D．民族关系的发展

7 . “宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。……今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”与以上言论出自同一学派的是

A．以其不争，故天下莫能与之争	B．尚贤者，政之本也
C．施仁政於民，省刑罚，薄税敛	D．治世不一道，便国不法古

8 . 百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。下列主张中最符合当时统治者需要的是

A．“为政以德”

B．“兼爱”、“非攻”

C．无为而治

D．中央集权

10 . 在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，能够“满足”实现统一的理论是（     ）

A．儒家思想

B．道家思想

C．法家思想

D．墨家思想