组卷网 > 知识点选题 > 陆王心学与明清之际的思想批判
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解析
| 共计 47 道试题
1 . 明末清初,黄宗羲、顾炎武等人提出“复封建”的主张,要求增强地方政治活力,重塑诸侯阶层。此种观点在当时的积极意义在于(     
A.恢复奴隶主贵族的统治B.限制专制君主的权力
C.优化地方基层社会治理D.提高汉族士人的地位
2024-03-25更新 | 38次组卷 | 1卷引用:宁夏吴忠市2024届高三下学期一模历史试题
2 . 如果把“实物地租向货币地租转化”“君主专制空前强化”“经世致用思想提出”“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元,最符合这一单元的主题是(     
A.封建王朝日趋繁荣强盛B.封建王朝逐渐走向衰落
C.封建王朝近代化的先声D.封建王朝的衰落与转型
3 . 陆九渊、王阳明提出“心即是理”,相信自己的内在价值更胜于外在权威。这(     
A.利于人主观能动性的发挥B.从根本上否定了程朱理学
C.沉重打击了封建专制统治D.鼓励人反叛传统伦理道德
4 . 王夫之主张:“政之善者,期以利民;而其弊也,必至于厉民。”王夫之把“无利于国,无补于民”的执政称之为“稗政”,将“病国虐民”的残暴手段称为“苛政”。他还提出:“人也,即天也,天视自我民视者也。”王夫之的主张(       
A.突显了经世致用观念B.继承了传统民本思想
C.论证了勤政的重要性D.展示了社会治理途径
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5 . 明代王阳明是心学的集大成者。他一生专注“致良知”,认为“良知”是隐藏在每个人心中的“天理”,需要重新发现和践行,这样就可以达到圣贤境界,“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”。据此可知,王阳明(     
A.提倡个性自由B.强调人的主观能动性C.抨击君主专制D.主张工商皆本
2023·贵州六盘水·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 明清之际,学风开始发生变化,人们既不满意“心学”的束书不观,也不满意“理学”偏离实际的空谈义理。这一变化(     
A.迎合了市民阶层的需求B.反映了知识分子对儒学的反思
C.批判了传统儒学义利观D.体现了民众开始关注社会现实
2023-11-08更新 | 207次组卷 | 7卷引用:历史(全国卷人教版03)(12+2+1模式)-2024年高考押题预测卷
7 . 在知行关系上,程颐认为:知之深,则行之必至,无有知而不能行者:王阳明“只说一个知已自有行在,只说一个行已自有知在”;王夫之则认为,知与行是“相资以为用,并进而有功”的关系。他们对知行关系的探讨(     
A.回应了佛教道教冲击B.推动了儒学的新发展
C.深受商品经济的影响D.意在强调人的主观性
2023-10-18更新 | 499次组卷 | 13卷引用:宁夏银川市景博中学2024届高三上学期月考(三)历史试题
8 . 黄宗羲认为:如果大臣认为自己的职责只服务于君主,而置“斯民之水火”于不顾,这样的人“即使能辅君而兴,从君而亡,其于臣道固未尝不背也”。由此可见,黄宗羲(     
A.主张限制君主的权力B.首倡“天下兴亡,匹夫有责”
C.批判了封建伦理纲常D.根本上否定了君臣关系合法性
9 . 黄宗羲认为:“学问之道,以各人自用得着者为真。凡倚门傍户,依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业也。此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同处,正宜着眼理会,所谓一本而万殊也。以水济水,岂是学问?”这反映出黄宗羲(       
A.抨击君主专制,呼吁人民主权B.批判学术僵化,倡导思想自由
C.否定源头活水,质疑程朱理学D.维护思想统一,反对标新立异
10 . 黄宗羲《明夷待访录》借表扬三代治世的清明政治,呼吁提倡普通士人的参政、议政,提出要“以天下为主,君为客”,立“天下之法”,废“一家之法”等口号。这表明黄宗羲(     
A.倡导个性解放B.提出“工商皆本”C.呼吁反清复明D.抨击君主专制
共计 平均难度:一般