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解析
| 共计 299 道试题
2024·全国·模拟预测
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 公元7—8世纪之际,日本开始仿照唐朝的科举制,实行贡举制度。然而,日本科举虽理论上人人皆可参加,但实际上只准官僚子弟报考,录取也不是依据才学,而是资历名望。11世纪以后,虽然政府继续实行式部省试,但考生皆由权贵推荐,应考者几乎是无条件及第。这反映出日本贡举制(       
A.移植唐科举制B.强化了幕藩体制C.逐渐流于形式D.提高了官员素养
2024-04-22更新 | 45次组卷 | 2卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(六)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 646年开始,日本政府把原先的氏族变为世袭贵族,选调其中那些社会等级最高的人出任比较重要的职位:同时把全国划分为66“国”,向每一“国”委派一名“国司”及其辅助官员。该举措(     
A.利于土地私有制的发展B.埋下战国割据的隐患
C.加强了中央对地方管理D.助推武士阶层的崛起
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 如图是北京大学历史系某教授著作《印度史》目录(部分),空缺处最适合填写(     
第一章印度河流域文明
第二章雅利安人入主印度
第三章孔雀帝国
第四章南北诸王朝割据时期
第五章________
第六章戒日帝国及其后的地区性王国
第七章德里苏丹国时期
A.佛教诞生B.笈多帝国C.铁器时代D.种姓制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 元朝专门设置了高丽儒学提举司,秩从五品。元仁宗时,元廷一次赠给高丽宋秘阁所藏善本书四千三百多册。元朝还应高丽之邀,屡派名医至其国。元朝这些举措(       
A.建立了两国的宗藩关系B.深刻影响了朝鲜发展
C.给高丽带来了文化殖民D.推动了朝鲜社会转型
2024-04-15更新 | 44次组卷 | 1卷引用:山西省太原市尖草坪区第一中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
5 . “龙”的传人。

“龙”喻指中华文明,也是民族精神的象征,承载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意,中国人被称为“龙的传人”。下面为歌曲《是龙》(节选)

歌曲《是龙》(节选)

五千年时间以刀剑刻脸

眼角沧海桑田

但那根脊梁从不弯

龙在天生生不息的图腾

就是那一张张你我的脸

今天我们都是龙

自由腾飞千万种

用不同的心跳连成了几千年的梦

下方为与“龙”相关的史实:

①红山、良渚等新石器时代遗址出土的龙形礼器

②苗族、侗族等少数民族与龙有关的习俗和节日

③名为瑞龙智行、龙凤呈祥的复兴号智能动车组

④出现在日本、朝鲜、越南等国十二生肖中的龙

⑤清朝末年由政府颁行的大龙邮票以及黄龙国旗

(1)结合所学,试列举三位在反抗外来侵略时“脊梁从不弯”的英雄人物。
(2)能够印证“龙”是中华民族“生生不息的图腾”的史实有(单选)(     
A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.②③④⑤
(3)从以上史实①—④中任选其一、按示例说明“龙”的含义。
示例
史实:⑤
含义:清政府颁行邮票、国旗,以顺应邮政、外交现代化需要,“龙”成为现代民族国家的象征。
(4)综合上述内容并结合所学,谈谈你对“龙的传人”的认识。
2024-04-12更新 | 42次组卷 | 1卷引用:2024届上海市金山区高三下学期二模历史试卷
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   646年,孝德天皇颁布“革新”诏书,仿照唐制,推行改革。改革主要分两大部分。第一、废除部民制度,实施班田收授制度。第二、建立中央集权制度,中央设置八省分理各项事务,百官均由中央任命,地方设国、郡、里等各级行政机构。

——摘编自齐世荣等主编《世界史·古代史编》

材料二   743年,日本政府颁布《垦田永年私财法》,承认了土地的私有,随着土地私有潮流的进一步发展,至8世纪末,班田制瓦解殆尽,大量农民逃亡,国家税收锐减。许多破产农民依附于地方豪强或者神社。在领主们的纷纷要求与压力下,庄园获得了“不输不入”的特权。众多的庄园领主得到了对庄园农民的一元的行政权、司法权。到12世纪,庄园制成为全日本最基本的土地制度。

——摘编自王文杰等《论中世纪日本与西欧庄园制的异同》

(1)根据材料一、概括日本大化革新的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析8世纪中叶以来日本庄园兴起的原因及影响。
2024-04-11更新 | 18次组卷 | 1卷引用:吉林省抚松县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 德里苏丹国建立后,苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度,印度原本的政治传统则几乎完全被抛弃,被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公,虽有一定的自治权,但是这种自治权非常有限。苏丹的这一做法(     
A.消除了民族间的隔阂与纷争B.满足了印度社会各阶层的需求
C.认可了印度教仍是主导宗教D.展示了中央政府强大的控制力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 在文武天皇(701年)时期,日本颁布的《大宝律》中的《田令》与唐朝均田法令一样;设立二官(神祇官、太政官),其中太政官下辖八省;地方行政组织为国、郡、里。这些措施(       
A.树立了天皇的绝对权威B.巩固了幕府统治的基础
C.推动日本庄园经济发展D.有利于中央集权的加强
2024-04-02更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山西省太原市尖草坪区第一中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
9 . 浮世绘是日本的一种绘画艺术形式,因巧妙地与木板活版印刷结合而在江户时代(1603-1868)广为流行。“浮世”一词是取意于日本自中世以来的佛教概念中相对净土的充满忧虑的现世。图3是日本最著名的画作。

       《神奈川冲·浪里》,1830,日本
该画以富士山为背景,描绘了“神奈川冲”(即神奈川外海)的巨浪掀卷着渔船,船工们为了生存而努力抗争的图像
关于浮世绘,以下说法正确的是(       
A.着重描绘底层民众的生活B.反映了日本文化的多元特征
C.真实再现日本的社会现状D.折射出日本对外政策的转变
10 . 在工业以前的时代,传统印度社会的基本单位与世界其他地区一样,都是村庄。在村庄内部,重要的不是个人,而是联合家庭和种姓,这种形式不仅是社会稳定的根源,也是民族衰弱的根源。据此可知,印度村庄(       
A.体现世界文明进程高度一致B.否认个人价值存在
C.推动了印度民族精神的形成D.具有血缘亲族特征
2024-03-29更新 | 46次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高二3月月考历史试题
共计 平均难度:一般