A.理学成为封建正统思想 | B.明君贤臣共治天下的理想诉求 |
C.市民阶层的世俗化文化倾向 | D.社会舆论影响政治生活 |
A.明朝制度章程严密规范 | B.君主专制强化 |
C.内阁成为正式行政机构 | D.政治日益黑暗 |
A.会导致行政效率低下 | B.扩大了中书与门下省的决策权 |
C.是一种集体宰相制度 | D.便于抑制相权以加强中央集权 |
A.着力提高中央机构行政效率 | B.被迫加大对地方的财政拨付 |
C.加快推进选官用官制度改革 | D.进一步面临尾大不掉的压力 |
材料一 唐朝中央政府的一大特色为“三省分工”,三省权力互相制约。不论唐太宗如何的开明,他的政府无可避免为一种专制体制,只不过因为儒教的纪律,促使天子在内部制造了些许监督方式来警惕他本身……它代表着皇帝之意志力,乃是一种人身上的品德,而非组织结构上 之力量。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
材料二 朱元璋最恨的就是胡惟庸的专权,因为他专权,即使他没有罪,也要把他杀掉。丞相的权力太大,杀了胡惟庸,如果再立一个丞相,仍然不免要与皇帝分享权力。于是,朱元璋干脆 一劳永逸地取消丞相制度,那样就不会再有垂相与皇帝分权了。
——摘编自毛佩琦《胡惟庸案之谜》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝时期丞相制度的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析朱元璋废除宰相的必然性。据此谈谈你对君权与相权 演化的认识。
材料一 两汉的经学大师用儒家经义解释现行法律条文,这些注释经过朝廷的批准而具有法律效力,经学与律学关系密切。《唐律疏议》提出“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也”,直接把礼义道德规范纳入其中一些法律条文,使儒家学说法典化。明朝朱元璋“明礼以导民,定律以绳顽”。让民间推荐年高德劭之人向民众宣读并讲解《大诰》《大明律》等,使民众知法畏法,不敢犯法;各地还普遍设立了“旌善亭”,以为表彰劝善之用。最终得以教化大行,秩序安定。
——据陈鹏生主编《中国法制通史》等
(1)根据材料一,概括中国古代法律制度的特点,结合所学知识指出其历史作用。
材料二 中国近代思想家梁启超在批判继承中国传统法律文化的基础上,吸收借鉴西方资产阶级法治思想,以“宪法为依据,国会为基础,司法独立为根本”构筑成其理想中的“法治大厦”。梁启超指出,要实行法治,首先必须制定一部完善的宪法以为法治前提,否则法治将成为无源之水,无本之末……启超认为,民权是立宪的基础,立宪又可以保障民权。唯有兴民权,才能建成真正意义上的法治国家。梁启超不仅是司法独立思想的积极倡导者,而且是司法独立原则的积极实践者。他认为,司法独立是立宪国的第一条件。
——据范忠信《认识法学家梁启超》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明梁启超法治思想的进步之处。
材料三 从1950年开始,根据《共同纲领》的规定,中央人民政府先后制定了婚姻法、土地改革法、工会法、惩治反革命条例、惩治贪污条例、选举法等法律法令。据统计,从1949年到1966年“文革”前,中央人民政府、全国人大及其常委会共同制定法律、法令、决议及法律问题的决定127件。
十一届三中全会后,全国人大先后通过了中外合资经营企业法、经济合同法、商标法等几部重要法律。1982年宪法颁布后,通过了涉外经济合同法、反不正当竞争法、公司法、消费者权益保护法等。此后,全国人大先后将“国家实行社会主义市场经济”、“私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分”、“实行依法治国,建设社会主义法治国家”、国家尊重和保障人权”、“公民的合法的私有财产不受侵犯”等写入宪法。
——摘编自许安标《新中国70年立法的成就与经验》
(3)阅读材料三,概括指出建国初期和改革开放时期我国立法的侧重点有何变化。并分析改革开放时期立法的积极意义。
A.地方监察权高于地方行政权 | B.二级行政比三级行政更加稳定 |
C.中央对地方的控制能力不断减弱 | D.中央集权与地方分权之间的矛盾 |
A.削弱了相权,有利于强化君权 | B.直接导致了上下尊卑失序 |
C.有效解决了封国威胁中央问题 | D.有利于加强中央集权统治 |
A.秦、汉 | B.明、清 | C.隋、唐 | D.宋、元 |
A.政府权力运行产生异化 | B.皇帝权力日趋衰落 |
C.政府行政效率得到提高 | D.内阁法定地位丧失 |