材料 蔡和森（1895—1931），湖南湘乡人（今双峰县）人，杰出的马克思主义理论家。1913年，进入湖南省立第一师范读书，其间，同毛泽东等人一起组织进步团体新民学会，创办《湘江评论》，参加五四运动。1922年，蔡和森在担任团中央机关报《先驱》主编期间，运用马克思主义积极探索中国革命基本问题。1924年，他全面阐释了马克思主义的唯物史观。1925年年底，蔡和森在莫斯科中山大学做了《中国共产党史的发展》长篇讲演，详细回顾了从建党到1925年中央第二次扩大执委会议的历史，对中国革命的性质、党的历史任务和各阶级在革命中的作用做了深刻的分析，指出资产阶级的两面性，无产阶级是“革命的领导阶级”，农民是“工人阶级的同盟军”。这是中国共产党的第一部党史著作。1928年11月初，蔡和森发表《中国革命的性质及其前途》，对“中国革命是不是资产阶级民权革命”等问题的分析，正确指出1927年国民党右派叛变革命后，中国革命的性质并没有改变。这对汲取大革命失败以来的经验教训，澄清党内一些同志的模糊认识，自觉贯彻党的统一思想、迎接新的革命高潮到来具有重要的意义。
——摘编自李永春《蔡和森年谱》等
(1)根据材料，概括蔡和森的主要理论贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，说明蔡和森上述理论贡献的意义。
| A．强调文治武功不可偏废 | B．告诫后世君主虚心纳谏 |
| C．主张君主要量才而用人 | D．强调要提高官员的素养 |
材料 法国战败后，德国在采取封锁、轰炸和入侵威吓之类直接措施的情况下，仍无法迫使英国投降。希特勒遂采纳顾问们的建议，积极准备入侵巴尔干和北非，以控制地中海，堵塞英国通往东方的捷径，以便德国到1941年春季扫清侧翼，攻击其主要目标——苏联，并在东方获得生存空间。为此，德国政府制定了“边缘战略”，打击英国本土以外脆弱且易受攻击的据点，特别是地中海，迫使英国俯首帖耳。鉴于地中海地区的稳定与安定对此时英国战略的重要性，丘吉尔政府采取全面抗击轴心国的战略，下令英国舰队仍留在当地，通过地中海不断地运送武器、装备和兵员去中东。在美国的大力支持下，丘吉尔通过经济手段使轴心国集团的西班牙、维希法国没有卡断英国通往中东的大西洋航路。1940年年底，希特勒决定入侵苏联，“边缘战略”遂被终止。
——摘编自夏正伟《希特勒的“边缘战略”与英国在地中海的抗战（1940年6月～1941年6月）》
(1)根据材料并结合所学知识，概括1940年德国推行“边缘战略”的意图。
(2)根据材料并结合所学知识，指出1940年德国“边缘战略”终止的原因。
材料一 为了治理黄河的水患，汉武帝采取了各种方法，甚而动员包括社会各界的人士参与到黄河水灾的救助之中。元封元年汉武帝“方忧河决”，随即出现了“河溢皋陆，堤繇不息”的惨象，汉武帝不得不动用包括术士在内的各方人士参与到水灾的治理。汉武帝是欲通过方士沟通人神之间的联系，根治水患。也许汉武帝感觉到触怒了苍天，在元封元年，汉武帝甚至要祭祀后土以求得苍天的庇护，他甚而认为“间者河溢，岁数不登，故巡祭后土，祈为百姓育谷”。除了，上述所谓的祈求苍天庇佑治理黄河水患外，汉武帝主要利用朝廷的大臣来治理黄河水患。如元光三年的黄河水患；“于是天子使汲黯、郑当时兴人徒塞之，辄复坏”。在治理黄河水患的同时，为了安置灾民，汉武帝还采取大规模移民的政策，将遭受水灾的民众迁离本土，或者迁往漠北地区，或者迁往江南地区，使这些民众脱离了黄河水灾的侵扰，过上安定的生活。
——据薛瑞泽<汉武帝时期黄河水患治理及其历史启示》
材料二1952年，毛泽东首次出京就到黄河视察，并发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召；周恩来对黄河的事情亲自挂帅，多次主持会议研究治理黄河的重大问题。根据黄河自身的特点和新中国初期经济社会发展的要求，黄河水利委员会在中共中央治黄方针的指导下，提出了“兴利除害，分步治理”治黄指导思想。从1950年春开始，黄河水利委员会和人民政府组织开展了治理黄河的两个阶段工作，有目的、有步骤地对黄河流域进行从治标到治本的综合治理，遇制了黄河水患。1954年3月，黄河下游春季修堤工程全面开工。河南、山东两省各工段.上堤的民工共达五万多人，许多包工队都重新整顿劳动组织，并积极改进工具，推行先进工作法，使工程质量和工作效率都有提高。1954年黄河顺利地渡过了八次大汛，此后治黄委员会在此基础上编制了黄河流域规划，开启了全面的治本工作。
——据郭书林<从治标到治本一新中国成立初期的黄河治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝治理黄河的措施及其效果。
(2)根据材料并结合所学知识，分析新中国成立后治理黄河的特点及其意义。
| A．具有大一统的政治理想 | B．是秦代郡县制思想源头 |
| C．是研究大禹治水的第一手史料 | D．集中体现了法家中央集权思想 |
材料 除非西方列强和苏联一起联合行动，否则这些对东欧各国的许诺就毫无价值。正如丘吉尔于5月19日（1939年）向众议院所宣布的那样，“如果没有一条有效的东方战线，我们在西方的利益就不可能有令人满意的保障，而如果没有苏联，就不可能有一条有效的东方战线。”显然，双方在形成一条“和平战线”上有着共同的利益，但是，由于彼此间的极不信任，它们没能这样做。英、法担心苏联利用与西方的条约向东欧扩张，而苏联则怀疑英法不会在希特勒侵略时兑现援助苏联的诺言，结果就是留下苏联单独对抗希特勒。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析二战前苏联与英法之间既要构筑集体安全但又互不信任的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析二战前苏联与英法之间这种关系对二战的影响。
材料 史量才（1880-.1934年），我国新闻史上著名的报业企业家。1912年，史量才接办《申报》。史量才在办报过程中，继承了中国传统史学观，不断完善“史家精神”，最终开创了“史家办报”模式。他认为新闻和历史有共同本质，认为办报等于记史，报人应该具有对历史高度负责的态度。尽管当时政局动荡，社会混乱，史量才始终坚持新闻的真实性。《申报》详细报道了“五四”运动、“四一二”“大屠杀”、“九一八”事变、“一二八”淞沪战争……。多年来，人们在研究中国近现代史时，都把《申报》作为资料宝库。史量才不仅关注中国国内事务，也将视野放在世界，力求第一时间让国人了解其他国家的真实动态，并在伦敦、华盛顿、东京、巴黎、日内瓦、罗马、柏林都设有特约通讯员。史量才“办报记史”的新闻理念和实践，是我国新闻事业的一笔宝贵财富。
——摘编自董天策《“史家办报”思想探究》
(1)根据材料并结合所学知识，简析史量才开创“史家办报”模式的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明史量才“史家办报”模式的意义。
材料 1868年，明治天皇宣布对日本实施全面改革，在军事方面推行“富国强兵”政策。1870年，从欧洲考察军事回国的山县友朋提出军事改革要“内足以镇压草贼，外足以伸张对峙之势”。1873年1月，明治政府颁布《征兵令》，建立近代军制。新征集的义务兵按法国陆军模式加以训练，使用新式枪炮和近代西方的军事编制。19世纪80年代后，又设立各种军事院校培养军事干部。新式军队称为“皇军”，要求军人把天皇当作“神”来崇拜。1878年，日本颁布的“军人训诫”，并且以“武士道”作为军人的行为准则，对日本走上军国主义道路起了推波助澜的作用。
——摘编自李其荣《世界通史》（近代卷）
(1)根据材料并结合所学知识，概括明治政府军事改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明明治政府军事改革的影响。
9 . 材料 加里波利战役，亦称达达尼尔海峡战役，是一战期间的一次重大战役，有学者将此战役称为“现代登陆第一战”。1914年马恩河会战之后，西部战线进入了僵持阶段，战争转入消耗战模式。西线的僵局和巨大的伤亡使另辟战场的主张在英国越来越有市场。关于在何处开辟新战场，当时的英国国内有三种声音，海军大臣丘吉尔主张的第一种方案（在南线开辟战场）最终得以通过。丘吉尔认为：如果能占领达达尼尔海峡，进而控制黑海海峡，就可以使战争形势大为改观。对于同盟国而言，达达尼尔海峡同样非常重要。德国海军大臣认为：“如果达达尼尔海峡失守，那么我们就在这次世界大战中输定了。”于是，一场规模空前的登陆与反登陆的大战就在这里爆发了。战役分为海军单独作战、两栖登陆作战和撤退三个阶段。由于英国在作战决心、作战准备、作战指挥和战场保障几个方面出现失误，协约国军队尽管付出了巨大代价，仍未能达到战役目标，奥斯曼军队成功守住了黑海海峡的南大门——达达尼尔海峡。
——摘编自张超《加里波利战役回顾与启示》
(1)根据材料并结合所学知识，概括加里波利战役爆发的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简评加里波利战役并指出其历史启示。
材料 唐继尧是一个比较理想主义的政治人物。在他留学日本期间，唐继尧的理想是“不速使中国富强，凌驾欧美，俯视列强，枉为二十世纪之中华男儿，生何如死！”他在民国二年（1913年）执掌云南军政后不断推出新政。在政治上积极地裁兵撤督，制定了省宪。护法运动中，唐继尧拥护孙中山早年在欧洲提出的政治理想，认为中国幅员太大，各地情况千差万别，不能也不应该建成中央集权的国家，应当借鉴北美的模式，建立联邦式的共和国。民国七年（1918年）时唐继尧曾搞过“联省自治”，担任八省联军司令，有过建立联邦式共和国的尝试。唐继尧继承了蔡锷时期“汉、满、蒙、藏夷苗各族；结合一体，维持共和”的思想，对少数民族土司采取“渐进主义”，推行以存土置流为目的的“不改之改”政策，普遍确立了土流并治的统治形式品在少数民族地区设立弹压委员、行政委.员、殖边督办、设治局等行政机构，并派参谋长庾恩旸为巡阅使，出巡普思沿边防务。
——摘编自许新民《四十年来家国：从（东大陆主人言志录）看唐继尧之心态》
(1)根据材料，概括唐继尧提出的政治主张及活动。
(2)根据材料并结合所学知识，评价唐继尧提出的政治主张。
