材料 从1933年到1935年,苏联先后同美国、西班牙、匈牙利、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、保加利亚等许多国家建立了外交关系。1933年7月起,苏联同罗马尼亚、蒙古、中国等邻国缔结了互不侵犯条约。1935年,苏联与法国及法国的盟国捷克斯洛伐克签订了《法苏互助条约》和《苏捷互助条约》。条约规定,缔约一方如受到侵略威胁时,彼此应立即给予援助。日本占领中国东北并且成立伪满洲国后,苏联公开宣称将不改变绝对不干涉政策。1935年3月,苏联将中东铁路的权益出卖给伪满洲国。同时,苏联还在库页岛石油开采和渔业协定上对日本作出了让步。苏联还派遣志愿军人直接到西班牙和中国抗击法西斯侵略者。1938年,在德捷危机期间,苏联多次明确表示,坚决履行苏捷条约的义务,支持捷克斯洛伐克政府进行自卫。苏联认为,英法的“不干涉政策就是纵容侵略,就是策动战争。因而就是把它变成世界战争”。
——摘编自郭美兰《第二次世界大战前的苏联外交》
(1)根据材料并结合所学知识,概括1933—1938年10月苏联在外交上采取的措施。(2)根据材料并结合所学知识,分析这一时期苏联采取上述外交举措的历史背景。
材料 汉景帝认为笞刑“外有轻刑之名,内实杀人”,故下诏说:“加笞与重罪无异,幸而不死,不可为人。其定律:笞五百曰三百,笞三百曰二百”后又“减笞三百曰二百,笞二百曰一百”。中元二年(公元前148年),又下诏“改碟(把肢体分裂)为弃市,勿复碟”。汉景帝提出,虽然按律文定罪而犯人如果不服可上诉,有关部门应及时会审评议。后元元年(公元前143年),汉景帝又特别下诏对刑狱案件要求慎重处理,疑难案要复审。后元三年(公元前141年),汉景帝再次下诏,说:“高年老长,人所尊敬也;鳏寡不属逮者,人所哀怜也。其著令:年八十以上,八岁以下,及孕者未乳,师、朱儒当鞠系者,颂系之。”所谓颂系,就是“宽容之,不桎梏”。
——摘编自马亮宽《略论汉景帝》
(1)根据材料,概括汉景帝法制改革的内容。(2)根据材料并结合所学知识,分析汉景帝采取上述举措的原因。
材料 联合国主要人权公约在美国签署和批准的情况。
序号 | 联合国主要国际人权公约 | 公约通过时间及缔约国数量 | 美国签著时间 | 美国批准时间 |
1 | 《防止及惩治灭绝种族罪公约》 | 1948/152 | 1948 | 1988 |
2 | 《消除一切形式种族歧视公约》 | 1965/182 | 1966 | 1994 |
3 | 《经济、社会及文化权利国际公约》 | 1966/171 | 1977 | 未批准 |
4 | 《公民权利和政治权利国际公约》 | 1966/173 | 1977 | 1992 |
5 | 《消除对妇女一切形式歧视公约》 | 1979/189 | 1980 | 未批准 |
6 | 《禁止酷刑和其它残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》(简称《禁止酷刑公的》) | 1984/172 | 1988 | 1994 |
7 | 《儿童权利公约》 | 1989/196 | 1995 | 未批准 |
8 | 《保护所有移械工人及其家庭成员权利国际公约》 | 1990/56 | 未签署 | 未批准 |
9 | 《残疾人权利公约》 | 2006/184 | 2009 | 未批准 |
10 | 《保护所有人免遭强迫失踪国际公均》 | 2006/64 | 未签署 | 未批准 |
——摘编自黄金荣《论美国的人权文化相对主义》
结合所学知识,阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出相应的结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰)
A.考证作者的经历是辨伪的关键 | B.官修的正史是史书考辨的重要资源 |
C.伪书因主观造假不可用作史料 | D.历史记载互相矛盾,则必存在伪史 |
材料 1937年8月22日,苏联与中国签订了《互不侵犯条约》。从1938年3月到1939年6月,苏联先后三次向中国提供总额达2.5亿美元的贷款。中国政府用这笔贷款从苏联购买了大量的武器和军事装备,苏联还派出了援华航空志愿大队对日本直接参战等。苏联政府作出积极援华的战略决策主观愿望是使蒋介石树立坚持抗战的信心,防止国民党政府对日妥协和反共情绪的滋长;迫使日本彻底放弃其侵略苏联的“北进”计划并最终使日本对苏联实行了中立;客观上则达到了苏联对其远东地区安全的基本放心以及苏联能够全力注意其西线战事的目的。1941年后,由于欧洲形势的日益紧张,特别是苏德战争的爆发,苏联对华政策迅速发生逆转,由“援华抗日”变为“疏华抗日”,停止了对华援助。
——摘编自李静杰《苏联援华抗日及其历史启示》
(1)根据材料并结合所学知识,概括苏联在抗战时期对华政策的演变。(2)根据材料并结合所学知识,简要评述苏联1941年前对华援助。
A.历史是历史学家们纯属主观的创造,历史并无客观的真实可言 |
B.所谓历史学,就无非是一堆档案资料的堆积,而谈不到对历史的理解 |
C.历史学的结论不宜停留在抽象的概念上,而是需要深入到客观具体的个性之中 |
D.我们所知的历史只可能是历史学家转手重塑的历史,不可能直接就是历史的本来面貌 |
材料 刘晏改革漕运的第一个措施就是废除派役,实行雇佣制,变民运为官运,改强迫劳役制为雇佣劳动,即由国家经营转运粮食的业务,政府用榷盐所取得的丰厚的收入的一部分雇船工水手转运,付给他们可观的工资,对提前完成任务……的水手给以优惠的奖励。刘晏还把招募来的船工水手组织起来,采用军事化管理办法,派部属卒每船30人,十船为纲,设立纲吏督押,派将士护送,防备沿途偷盗掠掳,确保安全运输。这样改革的结果是……每年多达110万石……从江淮运到关中,只需40余天。损失大为减少,竟“无升斗溺者”……每斗价格比以前减少了十五钱。刘晏改民运为官运,没有强制征用一个老百姓服劳役,史称“不发丁男,不劳郡县”。
——摘编自周道生《论刘晏的经济改革及其历史意义》
(1)根据材料,归纳刘晏漕运改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析刘晏漕运改革的意义。
A.保留印度教育的民族特色 | B.迫使英属印度殖民当局妥协 |
C.促进印度民族工业的发展 | D.开创民族独立运动的新形式 |
材料 施剑翘,安徽桐城人,幼时受过私塾先生传授,后毕业于天津师范学校。1925年,其父施从滨在北洋军阀混战中被直系军阀孙传芳枭首示众,年仅20岁的施剑翘立志为父报仇,于1935年刺杀孙传芳后被捕入狱。此案引发社会各界的广泛关注与同情,先后经历三次审判,最终由国民政府发布政府公告,将施剑翘特赦释放。出狱后,施剑翘积极投身抗战工作,在四川发起献机运动,筹款购买飞机支援抗战。抗战胜利后,她在苏州创办从云小学,免费招收贫苦儿童入学,同时为中共地下活动做掩护工作。解放战争中,施剑翘送两个儿子参加中国人民解放军。建国后,又将她倾尽心力创办的从云小学无偿地捐献给国家。1957年,施剑翘当选北京市政协特邀委员。1979年病逝于北京,享年74岁。
——摘编自林郁沁《施剑翘复仇案:民国时期公众同情的兴起与影响》
(1)根据材料并结合所学知识,概括施剑翘身上所体现出的优秀品质。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对时代背景与人生选择之间关系的认识。
材料 晋阳(太原)——北齐别都,是北方少数民族与中原汉民族融合和文化交流的中心地带。在太原王家峰发掘的北齐武平二年太尉、武安王徐显秀墓,是目前已发现的北朝晚期砖构壁画墓中惟一完好的一座,对了解当时墓室壁画绘制的技法和绘画艺术水平具有重要价值。基中出土了300余平方米彩绘壁画,包括基道两侧的仪仗出行队列,基室四壁的墓主人家居宴饮、出行备马备车场面,以及天象神兽等内容。壁画在艺术创作的技法上深受中原画论影响,壁画中人物的服饰样式、形制多有汉晋之风留存。基花中尤为引人注目的是反映中西文化交流的内容。壁画中有一些高鼻梁、深眼窝的仆吏和带有异域风情的精致福袍,侍女的间色裙以及备马图的马鞍布帛上均可见典型的萨珊波斯风格图案的联珠纹样,基室残存的一枚嵌宝石戒指为西方传入之物。基道两侧点缀着具有浓厚佛教意味的宝相莲花和云气纹饰,蕴涵着基主死后世界的四时顺畅、环境和谐之意。
——摘编自常晓君等《北齐徐显秀基宣壁画中装饰图像跨文化叙事研究》
(1)根据材料并结合所学知识,指出徐显秀蕴室壁画所包含的文明类型并说明依据。
(2)根据材料并结合所学知识,概括徐显秀墓室壁画的史学与艺术价值。