A.丝路交流促进文化交融 | B.佛教传入改变物种形象 |
C.生产发展减少畜力依赖 | D.文学创作决定审美取向 |
辽、西夏、金货币铸造与使用情况
铸币情况 | 货币使用情况 | |
辽 | 共铸造年号钱23种 | 不敷需求,“公私交易”皆使北宋铜钱 |
西夏 | 共铸造货币十多种 | 在西夏故地发现的十余处大型钱窖中,宋钱平均占 90% |
金 | 所铸钱币“轻重如宋小平钱” | 大榆堡乡金朝窖藏出土钱币24 911枚,金朝钱币仅187枚 |
A.民族交融方式的多样性 | B.经济形态的同质性 |
C.“岁币”关系的紧密性 | D.国家状态的统一性 |
材料一 中古后期,西欧大学主要由学者们自发形成和组织,受救皇控制,50%以上集中于地中海沿岸的欧洲南部,其教学与研究以经院主义哲学为核心,辅之以医学、法律等专业学科。14—16世纪,国家或民族教会创办的大学迅速增加,许多城市也在原主教学校、法律学校等的基础上相继成立大学,其分布范围向整个欧洲扩展,希腊语、修辞学和文学等“博雅课程”被认为能“发展那些蕴涵于人身心之中的最高才能”,而日益受到重视。
——摘编自易红郡等《文艺复兴时期欧洲大学的变迁》
材料二 进入19世纪,西欧各国政府新创办了各类国立农学院、高等商学院及多科性技术学院等一批新大学,主要训练管理人员和科技人才,拿破仑还授予巴黎多科工艺学校“为了祖国的科学与荣誉”的旗帜。此外,企业家也创立或资助了一批大学,如欧文斯创办的曼彻斯特大学。牛津、剑桥、巴黎等传统大学在古典学科与神学之外,加强了对自然科学课程的研究。各大学相继设置了图书馆和实验室等研究设施。此外,大多数大学中兴起了诸如德意志“青年协会”式的学生组织,号召“民族团结”“为祖国服务”,反对犹太主义与斯拉夫主义。
——摘编自贺国庆《高等教育的重大转折——工业时代欧洲大学的变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,阐述14—16世纪西欧大学新特点出现的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪西欧大学出现的新变化并评价其历史影响。
A.大土地所有制的弊端严重 | B.赫鲁晓夫改革收效甚微 |
C.经济体制制约生产积极性 | D.农业的集体化即将结束 |
A.借助神权巩固专制 | B.政策适应帝国实际 |
C.行省分离倾向严重 | D.文明交流成果显著 |
材料一 1860年,太平军开辟苏福省和浙江天省两片比较稳定的基地后,遍立乡官,以“依古制而惠四方”的原则征收赋税。下表为太平天国在两省部分乡村地税征收情况一览表。
太平天国在两省部分乡村地税征收情况
地区 | 模式 | 具体方法 |
嘉善 | 粮由租出 | 佃户交租给地主,地主交粮于当局,“乡民……还租,然后业户收租办赋” |
常熟、昭文等地 | “着佃交粮” | 佃户代地主直接向当局交粮,完粮后仍需向地主交租。按规每亩征粮“一斗 |
无锡等地 | 代业收租 | 由当地土豪、绅董等兼乡官,设立收租局等,“逼业主将租簿送到局中”,按租簿向佃农催发地租,“除完粮、(收租)局费外,给还业主” |
吴江、震浙部分地区 | 招业收租 | 地主将土地报官备案,太平军当局发给地主“田凭”(土地证),地主自行收租 |
绍兴等 | “打贡”“打先锋” | 率万余人“大掠于乡”,“焚掠各大户……小户开门者不打,闭户者立即打破” |
——摘编自刘晨《太平天国辖境苏浙农村社会经济秩序探析》
材料二 1928年1月,方志敏等领导开辟了赣东北农村革命根据地。1932年底,根据地扩大到闽浙赣三省。在此期间,根据地颁行了《赣东北省苏维埃政府土地分配法》《闽浙赣省苏维埃土地税征收法》等,规定“以村为单位按人口平均分配”土地,并逐渐形成累进制土地税,以全年收谷五担为起征点,有疾病或其他困难者可申请减免。征税人员在收税时一律填发土地税收条,青湖一村征税人员“瞒了土地税谷140余石”,遭到苏区政府严厉处罚。以税收收入为担保,苏区发行公债券,支持消费合作社、储粮合作社,在春耕时节向农民发放低息贷款,“使工农红军与敌人长期作战不发生丝毫经济的和给养的困难”。
——摘编自欧阳秀兰等《方志敏财税思想初探》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述太平天国在苏浙农村征收赋税的特征。(2)根据材料二并结合所学知识,阐述闽浙赣根据地的地税政策与太平天国的不同之处,并简述其历史意义。
材料 湖南湘阴县地势低洼,湘水将其分为东、西两部分,再加上资江、沅江经此流入洞庭,夏秋水涨,形成“泽国”。下图为湘阴历代发展状况。
为了应对水患,清代湘阴逐渐形成一种“按亩分堤、按提承役”的修堤护坑制度:围垸内民户轮流承充堤长,并根据本户占有的田地数量提供相应数量的人员与费用。在堤长的率领之下,每年冬季对堤垸、沟渠进行修治,在夏季上堤防汛抢险。部分知县还在“于堤总长之外,择围内之公正殷实者,任以董事之责……以收实效”。
——摘编自杨国安《按亩。分堤:清代洞庭湖区的堤筑修筑与徭役摊派》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳湘阴地区水利型社会形成过程的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析影响湘阴地区水利组织形成发展的重要因素。
A.性别合作改善女工处境 | B.工人斗争亟须科学理论 |
C.女性获得更多教育机会 | D.社会立法解决工业问题 |
A.反映了土地改革的成果 | B.说明中国食品生产实现现代化 |
C.映射新民主主义的活力 | D.体现了中国社会主义建设成就 |
A.旨在争取英法支持全力围剿红军 | B.对国联的作用认识清醒 |
C.试图通过国际法解决日本的侵略 | D.力图提高中国国际地位 |