1 . 水稻不仅是一种粮食作物，也蕴含着丰富的文化象征，承载了中华民族的历史和未来。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

史料一：下图为湖南省道县玉蟾岩遗址出土的炭化米粒，现藏湖南博物馆，呈现由野生稻向栽培稻过渡的形态，已有一万多年的历史。

史料二：南宋理学家黄震《黄氏日钞》“收麦在四月，种禾在五月初，不因麦，迟了种禾。”

材料二   抗日战争时期，杨开渠通过历时一年多对四川省农业生产条件的细致调查，提出通过种植双季稻、采取干田直播法、选育旱稻品种等方法全面促进四川粮食增产，以巩固抗日大后方，为抗日战争做好粮食供应准备。

——摘编自张荔《回首川农百廿年，红色基因永相传》

材料三   1980年，杂交水稻技术作为中国第一项农业技术专利转让给美国，拉开杂交水稻国际化的序幕。中国杂交水稻被西方称为“东方魔稻”，迅速风靡世界，有人甚至将其称为中国的“第五大发明”。

——摘编自黄金生《解决全球粮食问题的“中国方案”杂交水稻：一场改变世界的绿色革命》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括两则史料对研究古代水稻的价值
(2)根据上述材料并结合所学知识，分析水稻所体现的文化象征。

2 . 全球化是一个复杂而又广泛的现象，它涉及到经济、政治、文化和社会等多个领域。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   随着15世纪末16世纪初大航海时代的到来，世界贸易和世界市场渐进形成。到19世纪中期，自由贸易无论在形式还是规模上都获得空前跃升。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……进言之，自由贸易一方面交易的是商品，另一方面则映射着国际分工的深入，促使各民族交往从“地域史”转向“世界史”。

——摘编自刘顺《自由贸易的全球治理效应：国家兴衰、大国竞争与世界历史——从马克思恩格斯的洞见到中国智慧》

材料二   “逆全球化”可以定义为全球化的反转，表现为全球贸易、投资和移民流动的减弱，或国家之间经济相互依存和融合程度的不断降低，或对产品和要素的跨境流动设置各种显性或隐性障碍。有学者认为，“逆全球化”不是全球经济的倒退，而是世界经济和国际政治体系的重建。

——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》

(1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来各民族交往从“地域史”转向“世界史”的进程。
(2)有学者认为“逆全球化”不是全球经济的倒退，而是世界经济和国际政治体系的重建。请结合所学知识，阐述你的观点。（要求：观点正确、史论结合、逻辑清晰）

3 . 有学者根据公元6世纪拜占庭文献的记载，认为意大利图里伊城附近有希罗多德的墓志铭。但也有学者否认这一观点，其依据是“公元6世纪以前没有人见到或提到过这块墓志铭”，且“墓志铭使用的词语不符合当时人的表达习惯”。据上述材料可知，历史研究（       ）

A．难以探知真相	B．随时代不断接近本质
C．蕴含理性精神	D．深受政治立场的影响

4 . 先秦以来，中国传统知识分子强调“重义轻利”的观念。明中叶后，知识分子提出“四民异业而同道”。特别是明末清初，知识分子经商的风气逐渐兴起，并强调“义利并重”。这反映了（       ）

A．知识分子受经世致用的影响	B．明清易代决定知识分子的观念
C．传统儒家思想主流地位动摇	D．传统“四民”秩序被逐渐打破

5 . “年”是作为时间的基本概念和计量单位。在古代中国不同民族间，“年”有着不同的内涵和表征（见下表），这说明（       ）

北方部分游牧民族	不记年历，唯以青草为纪；见鸟兽孕乳以为四节。
南方部分少数民族	刺桐花开为一度（年）。
汉族	有稔（谷物成熟）、载（草木生长）、岁（收割谷物的工具）、祀（祭祀太阳）等表达。

A．生产生活差异影响文化的呈现	B．生产力水平决定了生产关系的不同
C．文化传承使中华文明源远流长	D．文化差异体现了中华文明多元一体

6 . 文明的交流互鉴是一个深度交互的过程，既有对其他文明之长的接收吸纳，也有对自身文明之美的传播分享。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   从历史上看，文明的内涵不是单一的和固定的，而是多元因素的有机融合。以现代西方文明为例，其源头可以追溯至古希腊，而古希腊文明则深受埃及和西亚文明的影响……13世纪以后，随着蒙古汗国打通酸亚发陆的交通，大量欧洲人开始进入亚洲，足迹直抵遥远的中国。这些欧洲人不仅深入接触亚洲走明，而且将亚洲知识引入欧洲，丰富和扩大了欧洲人对世界的认知。

——摘编自张旭鹏《“文明冲突论”遮蔽了冲突的本质》

材料二   汉代张骞出使西域的凿空之旅，开辟了横贯东西、连接亚欧的古丝绸之路，沿着古丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器和四大发明、养蚕术传向世界，阿拉伯的天文、历法、医药也传入中国，促进了地区发展繁荣和文明传播融合。古丝绸之路积淀的“丝路精神”是人类文明的宝贵遗产。

——摘编自朱晓琦《让世界文明百花齐放》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出其他文明影响西方文明的具体史实。
(2)根据材料二并结合所学知识，提炼“丝路精神”的内涵，并简析其当代意义。

7 . 隋唐时期，朝鲜圆光和尚在长安居住四十年。他回国后主张“五戒”：事君以忠、奉亲以孝、交友以信、临阵勿退、慎于杀生，后被尊为圣人。这一史料可用于研究（       ）

A．三教合一的趋势	B．中华文化的世界意义
C．文化传播的互动	D．儒家文化的传承转型

8 . 公元前9世纪，亚述国王沙尔曼纳瑟尔三世的“大宫门”上有一块门饰浮雕。据学者研究，它描绘了亚述人在一个山地区域竖立王室雕像、砍伐树木并举行王室宴饮的场景，浮雕上的铭文是“（我竖立了）我的王室雕像”。该浮雕体现了亚述帝国（       ）

A．统治者的权威

B．王宫的富丽堂皇

C．手工业的进步

D．宴饮礼仪的繁琐

9 . 据记载，中亚粟特人何文哲的先祖自唐高宗年间入华，皆供职于朝廷。何文哲担任神策左军马军副将。唐文宗称赞他“有莫大之功，社稷今存是卿之力”。这一现象反映了唐代（       ）

A．地方割据势力强大	B．羁縻政策效果显著
C．边疆内地走向一体	D．政治制度的开放性

10 . 传说能反映远古历史的某些信息。相传黄帝的发明是多方面的：发掘首阳山的铜矿，铸成铜鼎；用树木制造船、车，用于运输；发明历法，确定春夏秋冬四季，按照四季的变化来播种百谷草木。据此推测，黄帝时代（       ）

A．社会经济有了长足的进步	B．正处于早期国家文明阶段
C．进入成熟的农耕文明阶段	D．形成天人合一的宇宙观念