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解析
| 共计 600 道试题
23-24高二下·浙江绍兴·期末
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 《淮南子·人间训》载:秦始皇派遣“尉屠睢发卒五十万为五军……三年不解甲驰弩, 使监禄无以转饷;又以卒凿渠而通粮道,以与越人战”。下列对此“渠”的解读,正确的是(     
A.秦国蜀郡郡守李冰修筑B.首次实现南北贯通
C.沟通了长江和珠江水系D.是连接江淮的运河
2024-07-02更新 | 44次组卷 | 2卷引用:广东省广州市培正中学2022-2023学年高二下学期第四次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 二战后期,比利时人和荷兰人之间开始进行关税同盟的谈判,希腊人与南斯拉夫人签订了协议,比利时外交大臣希望比利时、荷兰和法国以及三国的殖民帝国进行经济、政治和军事的联合。出现该现象的原因是(     
A.欧洲联合思想的出现B.二战使西欧普遍衰落
C.美苏两极格局的形成D.反法西斯战争的需要
3 . 1927年4月16日,周恩来等致电中共中央,指出:“蒋氏之叛迹如此,苟再犹豫,图谋和缓或预备长期斗争,则蒋之东南政权将益固,与帝国主义关系将益深。故为全局计,政治不宜再缓和妥协。”这反映了(     
A.第一次国共合作已经全面破裂B.中共中央认清国民党反动面目
C.右倾错误给革命带来严重危害D.中共下定决心武装反抗国民党
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 如图是近代欧洲一位思想家(1724-1804)的一部著作的部分目录。这部著作(     
导言实践理性批判的理念
第一部分纯粹实践理性的要素论
第一卷纯粹实践理性的分析论
第一章纯粹实践理性的诸原理
第二章纯粹实践理性的对象的概念
第三章纯粹实践理性的动力
第二卷纯粹实践理性的辨证论
第一章纯粹实践理性的一般辩证论
第二章纯粹理性在规定至善概念时的辩证论
……
第二部分纯粹实践理性的方法论
……
A.否定了理性主义原则B.丰富了人文精神内涵
C.推动了科学革命兴起D.引发了资产阶级革命
5 . 有学者提出,黄河流域文明发展中存在“三条线”,以及原始社会末期夏商周三部族集中分布的“三大块”(如下图所示)。以下说法正确的是(     

A.夏商周三代政治势力未超出部族板块B.先秦时期中原华夏势力向北进抵甲线
C.古代少数民族南下均定都甲乙线之间D.历代大一统王朝都建都于丙线的附近
2024-05-09更新 | 557次组卷 | 18卷引用:广东省广州市第六中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题
6 . 文化的差异与消弭

材料一   考古学视野下秦与东方六国的差异

类别六国秦国
①铜陶器物演变连续性战国中期发生断裂
②墓葬等级序列多阶层、小间隔,从国君到大贵族、普通贵族、平民,呈金字塔形结构国君墓与卿大夫墓规模落差巨大
③城址等级序列国都以下,中等城市、小城市,逐级递减缺乏中小城市,国都之下直接为自然村落

(1)结合所学,推断导致类别①在秦国发生断裂的重大事件,说明②③差异反映出的历史信息。

材料二   秦朝建立后面临如何对待各地区不同文化的问题,秦以吏、法、郡县治东方,结果激起东方社会反抗,其间包含着区域文化的差异与冲突。由此,刘邦建立汉家帝业,一方面“承秦”,另一方面又必须尊重东方社会之习俗,允许或默许东方王国不用汉法,从俗而制。在东方政策问题上,秦始皇想快速实现文化统一、刘邦则容忍不同区域文化存在,结果都不成功。这个时候,第三种方案登台了,这就是儒家学者提出的“德教”。因此,有学者认为“政治上结束战国是秦代,而文化上结束战国却是在汉代。”

(2)依据材料,结合所学,简述西汉“在文化上结束战国”的历程。
7 . 子产、老子和孔子先后倡导人道要遵循天道和顺应自然的“顺天说”,子思和孟子相继阐明了人类要参与并帮助自然演化的“助天说”,荀子则提出人类要依据自然规律驾驭自然的“制天说”。这表明春秋战国时期(     
A.征服自然成为共识B.成熟宇宙观形成
C.敬天保民思想发展D.社会生产力提升
2024-05-09更新 | 927次组卷 | 12卷引用:广东省广州市第六中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 中国现存最早的“囊宇图”是南宋石刻《华夷图》,该图绘制范围东抵朝鲜.西 至葱岭,北达长城以北,南到南海和印度洋,对于中华以外的地区绘制极为简单。明洪武年 间的《大明混一图》描绘范围东起日本,西达欧洲,南至爪哇,北抵蒙古,但其中明朝控制的 区域位于地图中央,且不成比例地占据了绝大多数面积,其它地区只是被填塞在地图的角 落之中。明末的《天下九边分野人迹路程全图》已绘出亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲和 南极,标绘了经纬网和部分国家的名称,但图中明朝疆域极大,而南、北美洲和南极的形状 被大幅度剪裁、缩小、扭转甚至变形。

——摘编自成一农《中国古代地图上的空间秩序——兼论地图的功能和目的》        

材料二   1886年.《帝国联盟:表现1886年英帝国幅员的世界地图》在英国伦救的 《绘图》杂志上刊出。该图采用对于角度和方向定位最为准确的墨卡托投影法绘制,重点突出的是英国的全球殖民地,以及各殖民地与宗主国之间紧密的物质联系。地图以格林尼治子午线为中心,用同色标涂英国本土及英属殖民地,包括加拿大、英属西印度、西非、南部非洲、英属印度、英属海峡殖民地、澳大利亚和断西兰。另外还标注了英国掌控的要塞及港口,如中国香港以及1885年刚刚占领的朝鲜巨文岛。各殖民地之间由横跨三大洋的航线紧密连级。地图周围环绕装饰图案,在地图下方,象征着英国的不列顿尼亚女神手持 三又戟和“米”字盾牌,端坐在象征整个世界的球体之上,女神两旁环伺着来自各殖民地的土著、奇珍和代表性动物。

——捕编自宋念申《地图帝国主义:空间,殖民与地球规治》

材料三 甲午战争以后,地理学和地图学成为朝野关注的焦点。1903年武昌舆地协 会出版的《中外舆地全图》,被列为“大学堂审定中等课本”。1904年,为配合中小学“最新 教科书”的编辑与发行,商务印书馆先后译印《西洋历史地图》《减寰全图》《万国舆图》等教学地图,颜受当时中小学教材市场的欢迎。1909年出版的《世界新舆图》更是一改晚清以来以北京为零度经线的传统做法,将国际公认的本初子午线作为起点,受到当时知识界 的广泛关注。地图出版物普及于普通知识阶层,成为得风气之先的文化政治符号。

——摘编自李鹏《清末民国商务印书馆地图出版述论》等

(1)根据材料一,概括宋明时期“寰宇图”发展历程中的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概述该地图绘制的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,简析20世纪初中国刊印世界地图的意义。
2024-05-07更新 | 112次组卷 | 4卷引用:广东省广州市铁一中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题
9 . 北魏时期,曾有一大批具有较高文化素养的南士流亡北方,如柳远“时有文咏,为肃宗挽郎”,其堂弟柳谐亦“颇有文学”。这些南士的创作逐步被北魏王公贵族所欣赏、学习,如南士袁跃“言辞甚美”,清河王“(元)怿之文表多出于跃”。据此可知,南北朝时期(     
A.南方地区文化水平普遍较高B.少数民族政权封建化进程加快
C.北方社会经济秩序得到恢复D.人口迁徙促进了文化交往认同
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 孟德斯鸠通过对现存的国家政体的考察与研究,继承了洛克的分权与制衡的思想,将权力划分为立法权、行政权、司法权,三种权力彼此合作又相互制约,以防止腐败与权力的滥用。其思想形成基于(     
A.法国专制王权逐渐消弱B.法国大革命的猛烈冲击
C.新兴资产阶级力量增强D.民族意识成为精神武器
共计 平均难度:一般