材料一吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。……吾今死无余憾，国事成不成，自有同志者在。
—摘编自林觉民《与妻书》(1911年4月24日)
材料二从自由、民主、权利，现代民族国家建构，中国的国际地位调整这三个方面重新审视一百一十一年前的辛亥革命，我们可以毫不夸张地说，这就是中国民族之重光，是先前散沙一盘的高光时期。不论此后的路多么曲折艰难，辛亥革命所开启的新路依然是中国必须沿着继续走下去的车辙。
—摘编自马勇《一百一十一年前的辛亥革命，是中华民族之重光》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出林觉民写这封信的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命是“中国民族之重光”的依据。
材料 崔寔，东汉时期政论家、文学家。出身官宦世家，有学术传统修养。他身经东汉乱世，置身政局，对于政事颇有体会和认识。面对当时的动荡政局，崔寔认为“凡汉所以能制胡者，徒擅铠弩之利也”，因此政府应重新确立过去的规章制度，这是治边的基础。他明确提出“无赏罚之君而欲世之治，是犹不蓄梳枇，而欲发之治”，这与王符的执法务严、隆赏重罚的理念不谋而合。崔寔深刻洞察当时的社会状况，认为当时富者食席丰足有余，而财势日盛，贫者困促，而生计岁益窘迫。对此他提出了“徙贫人不能自业者于宽地，此亦开草辟土振人之术也”的解决之道。然而，崔寔并非身处权力中心，其思想难以为政府采纳。
——摘编自彭琳《崔寔<政论>研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括崔寔治边思想的主要内容，并简析其治边思想产生的因素。
(2)根据材料并结合所学知识，评价崔寔的治边思想。
材料 御书钱即是皇帝亲自书写钱文而铸造的钱币。宋代承袭唐、五代旧制，钱文沿用隶书，宋太宗亲笔书写“淳化元宝”楷书、行书、草书三种书体，开启皇帝御笔亲书钱文的先例，也是行书、草书入钱文的初始。当时众大臣以拥有御书钱为傲。北宋时期曾任宰相的王禹偁一首名为《御书钱》的诗道：“谪官无俸突无烟，惟拥琴书尽日眠。还有一般胜赵壹，囊中犹贮御书钱。”意为即使皇帝罢免了我的官职，我也不会忘记携带他老人家赐予的御书钱，可见当时人们对御书钱的痴迷和推崇。宋太宗在书写钱文上的创新，显示了从上至下对艺术、书法文化的推崇。徽宗独创瘦金体，铁画银钩的特色及较高的艺术追求使其发行的钱币成为御书钱文的精品。南宋高宗时期发行的“绍兴元宝”钱文精美大方，成为后世称赞的“宋体字”。南宋孝宗发行楷书“乾道元宝”亦成为宋代最后一种御书钱。
——摘编自项文《宋代钱币小讲》
(1)根据材料并结合所学知识，说明宋太宗时期御书钱产生的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识，简评宋代御书钱。
材料：李济(1896—1979)又名李济之，湖北钟祥人，中国现代考古学之父。李济始终将考古学视为历史学的分支，认为考古学的责任是用自然科学的手段，搜集人类历史材料，整理出来，供史学家使用，并在此基础上建立真实可靠的历史，最终推动健全的民族意识形成。针对上古史研究文字记录严重不足的状况，李济认为应关注地质、气象、古生物、人类文化遗址、民族学、人类体质学等各涉及多门学科的资料。他主张采取比较法，做到中国与外国比，国内各区域相互比，“比较各处的事实”“认识各处实物的真正价值”。他赞成在考古资料收录方面应详细记载出土时间地点和周围环境的做法，认为这体现了史学家求真的态度与素养，此外还要保持有控制的想象力。
——摘编自杨天通《考古和人类学视野下的古史重建》
(1)根据材料并结合所学知识，概述李济的学术主张。(2)根据材料并结合所学知识，简述考古学对史学研究的价值。
材料一 英国约克郡的街道上洒满了童工辛酸的泪水，因为工厂主的贪婪，童工们被迫在工头与监工的驱赶下来到工厂工作。成千的儿童——主要是女童——7周岁到14周岁不等，每天被迫从早上6点一直工作到晚上7点，仅有半个小时的时间被允许吃饭和休息。可怜的孩子，他们是贪婪的牺牲品。在这个标榜自由与权利的国度中，儿童却成为劳动的动物了！
——摘编自陈日华《19世纪英国对工厂制度的规制：实践与立法》
材料二 在伦敦，人们很少说话，我猜测是因为他们不能浪费时间。相似的，这里没有讨价还价一说，这种设定固定价格的习惯并不是完全由竞争和自信造成的，它还源自节省时间的必要性。伦敦人走路速度之快，常常被人说道。如果这种焦虑的速度有一个原因的话，它很可能是伦敦人根深蒂固地认为时间就是金钱的本能。
——摘编自[英]彼得·阿克罗伊德《伦敦传》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析工业革命中童工被大量使用的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概述工业革命对社会生活的积极影响。
材料一 1957年，苏联《共产党人》杂志第9期上刊发的《关于建立“共同市场”和欧洲原子能共同体》一文，认为在帝国主义条件下不可能建立起真正统一的经济体系，共同市场只是各国垄断集团达成的暂时妥协，它必然会“损害较小国家主权”而导致矛盾激化，最终“土崩瓦解”。另一方面，与斯大林时期一样，赫鲁晓夫等苏联领导人对“联合欧洲”的潜在安全威胁同样担忧，并采取了一些可能的措施予以应对。
——摘编自严双伍《苏联对早期欧洲一体化的反应与影响》
材料二 二战后的很长一段时间里，美国政府把实现欧洲一体化作为其重要战略。在美国人看来，北约是欧洲一体化的最基本部分，即使1960年后，法国曾作为第三种力量挑战美国的欧洲战略，美国因法国问题与欧共体的关系有些紧张，但支持欧洲一体化的政策并没有改变。美国把欧洲一体化作为大西洋一体化战略的一部分，1962年7月，美国总统肯尼迪说过，我们认为一个强大的、联合的欧洲是我们的朋友和伙伴，而不是竞争者，援助欧洲一体化是我们多年外交政策的基点。20世纪60年代末70年代初，尼克松认为联合的欧洲更有利于美国的全球战略。20世纪70年代末，美国总统卡特访问欧共体总部时承诺，要给欧共体无限制的支持。
——摘编自张东升《析美国对外政策中的欧盟和欧洲一体化》
材料三 1970年6月28日的《人民日报》在报道法国总统对欧洲政策时，重点强调了“法国决心同西欧共同努力，建立一个独立于美国和苏联的欧洲”。同时还指出英国被接纳为“共同市场”成员国“反映了西欧各国联合起来反对超级大国控制和干涉的趋势正在进一步发展。这是对美帝在西欧摇摇欲坠的霸主地位的又一次沉重打击”。《人民日报》将欧洲共同体视为一个经济政治联合实体，突出强调了西欧联合具有反抗美苏两个超级大国的一面。
——摘编自戴轶尘《论1975年中国和欧共体建交的战略基础及其国际影响》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括苏联、美国对早期欧洲一体化的态度。(2)根据材料三并结合所学知识，简述中国对早期欧洲一体化的看法。
(3)根据上述材料并结合所学知识，评价苏联、美国、中国对早期欧洲一体化的态度和做法。
材料一 在明清易代的外部刺激和学术发展的内在因由下，传统士大夫的思想观念在明清之际发生了一系列蜕变，出现启蒙思潮。在学理上，明清之际的学者强调学术研究与解决社会问题密切结合，注重学术研究的社会效用。在君权和民众问题上，黄宗羲从历史发展入手，指出专制制度出现后，君主“敲剥天下之骨髓”“为天下之大害者”；唐甄从人的本质上指出“天子虽尊，非天地大神也，皆人也”“自秦以来，凡为帝王者，皆贼也”；顾炎武则从国家治理上指出“后世有不善治者出焉，尽天下一切之权，而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也”。
——摘编自王记录《论明清之际士大夫思想观念的蜕变》
材料二 “二次革命”失败后，陈独秀认为欲“救中国、建共和，首先得进行思想革命”，并于1915年5月创办《青年杂志》掀起了新文化运动。期间，新式知识分子率先以人的资格从封建宗法制社会中自觉起来，冲破封建专制思想文化罗网，在带着兴奋和焦躁的救亡图存的时代情绪下，将自文艺复兴以来的几乎所有一切关于人权、平等、自由、博爱、科学、民主的种种思想，与托尔斯泰主义、马克思主义、社会主义等主义，都纷纷被译介过来，共同汇成了一个思想解放、百家争鸣的时代大潮。
——摘编自朱鸿召《论新文化运动中新式知识分子群体的使命担当》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概述明清启蒙思潮与新文化运动的异同。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析明清启蒙思潮与新文化运动的共同作用。
材料一
材料二 30年代的大危机沉重打击了包括美国在内的整个资本主义世界，为了摆脱生产过剩的困境，美国迫切需要向外输出商品、资本和技术，这为正在进行第一个五年计划建设的苏联提供了极好的机会。经济危机前半期的1929年、1930年和1931年，苏联对美国的进口贸易都维持在高位，仅次于德国，甚至在1930年还超过了德国。
——上述材料均摘编自曹广金《论1929—1933年经济危机对苏美关系的影响》
(1)根据材料一，指出苏联进口贸易的特点，并结合材料二解释导致此特点的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简要评价20世纪30年代苏联的社会主义建设。
材料 中国传统史家对王安石变法的评论基本持否定态度，认为变法不仅带来一系列社会问题，而且也引起了激烈的“党争”，导致了北宋的灭亡。但也有不同的看法。北宋黄庭坚云：“余尝熟观其（王安石）风度，真视富贵如浮云，不溺于财利酒色，一世之伟人也。”近代梁启超评论王安石及其新法，则用社会主义学说类比王安石的新法措施，把王安石称为社会主义学说的先行者，为王安石及其变法彻底翻了案。梁启超的观点，得到了多人认可，成为20世纪前半叶的主流观点。毛泽东在给学长萧子升的信中提到：“（王安石）可谓有专门之学者矣，而卒以败者，无通识，并不周知社会之故，而行不适之策也。”
——摘编自韩峰《王安石的官场沉浮》
(1)根据材料并结合所学知识，传统史家、黄庭坚、毛泽东评价王安石的着眼点有何不同？(2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超这样评价王安石的原因。
材料一 19世纪末，美国的经济实力已经位居世界第一、但在国际金融领域，仍然维持着以英镑为中心的金本位国际货币体系。第一次世界大战的爆发，在塑造国际经济新格局的同时，也强烈冲击了金本位制度。1929—1933年的经济大危机对资本主义世界是毁灭性打击，也再次动摇了20世纪20年代短暂重建的金本位制度。20世纪30年代，国际货币体系的英镑霸权最终逐渐转向英镑、美元、法郎三大货币集团并立的局面。第二次世界大战进一步调整了大国间的政治、经济关系，美国最终确立了资本主义世界霸主地位，由此孕育了新国际货币体系，布雷顿森林体系就是在这一背景下建立的。
——摘编自谷梦滢《布雷顿森林体系的构想与实践——以怀特计划为中心的考察》
材料二 2008年的国际金融危机使世界各国进一步认识到了以美元为核心的金融体系的种种弊端并对其进行了深刻的反思，各国开始积极寻求新的多元化的国际货币体系。同时，随着近年来中国经济的高速发展，中国国际政治和经济地位的不断提高，人们开始考虑选择人民币作为可自由兑换货币的可能性。于是，在国际货币体系改革和区域合作的双重推动下，人民币国际化的呼声越来越高。
——摘编自周敏《论人民币国际化路径选择》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括世界货币体系的发展历程及其反映的实质。(2)根据材料一、二并结合所学知识，提出一条推动人民币国际化的建议并说明理由。
