1 . 《辽史·文学上》记载:“辽起松漠,太祖以兵经略方内,礼文之事固所未遑。及太宗入汴,取晋图书、礼器而北,然后制度渐以修举。至景、圣间,则科目聿兴,士有由下僚擢升侍从,骎骎崇儒之美”。这一变化( )
①原因是受到汉文化的影响 ②体现了民族平等与共同发展的原则
③为民族和谐创造了有利的社会环境 ④反映了宋辽开始由对峙向和平转变
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.经济快速发展引发社会问题 | B.政府不断强化对经济的干预 |
C.工业化进程提高了行政效能 | D.工业革命推动政府职能变化 |
A.折射出新型生产关系的出现 | B.表明工业革命助推社会分工的细化 |
C.得益于工厂制度的深入发展 | D.反映了经济发展对社会结构的冲击 |
A.中央集权的加强 | B.边患问题的解决 |
C.政治中心的东移 | D.治国思想的变化 |
A.新航路开辟导致钢铁价格下跌 | B.英国是当时欧洲的钢铁大国 |
C.欧洲钢铁行业始终领先于世界 | D.工业革命提高了生产力水平 |
材料 图1、图2分别是2001年、2011年和2021年世界各国工业增加值(现价美元)占世界比重图。
工业增加值是指工业企业在报告期内以货币形式表现的工业生产活动的最终成果;是工业企业全部生产活动的总成果扣除了在生产过程中消耗或转移的物质产品和劳务价值后的余额:是工业企业生产过程中新增加的价值。
从材料中提取一则有关世界各国工业增加值占世界比重变化的信息,并结合所学知识予以说明。(要求:说明需史论结合,史实准确,逻辑严谨,表述清晰)
材料 世界历史是历史学的一门重要分支学科,内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。近代以来中国学者对世界历史研究的成果之一、是史观不断发生变化。如表是中国学者将历史研究视野扩大到整个世界后史观变化的统计。
时间 | 学者 | 著作 | 史观 |
1849年 | 徐继畲 | 《瀛寰志略》 | “坤舆大地,以中国为主。” |
19世纪末 20世纪初 | 梁启超 | 《欧洲心影录》 | 对中国中心论史观提出异议,力斥“中华外夷”乃千年谬论。 |
1940—1949年 | 周谷城 | 《世界通史》 | 反对“欧洲中心论”,用全局来考察世界历史。 |
1962年 | 周一良、吴于廑 | 《世界通史》 | 新中国成立以来第一部以马克思主义唯物史观基本原理编著的世界历史著作。 |
2023年 | 钱乘旦 | 《新世界史纲要》 | 应摒弃“西方中心主义”,重视除少数几个大国之外的世界其他地区和文明的历史,注意人类交往的历史和“世界历史”的形成过程。 |
——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》和钱乘旦主编《新世界史纲要》
根据材料并结合所学知识,围绕世界史的史观变化提炼出一个论题,并加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)1940年 | 1950年 | 1960年 | |
1 | 私人管家 | 速记员、打字员 | 速记员、打字员 |
2 | 速记员、打字员 | 其他的文工 | 其他的文工 |
3 | 文员或类似工 | 私人管家 | 女售货员 |
4 | 销售员 | 教师 | 教师 |
5 | 工人 | 女侍者 | 簿记员 |
6 | 簿记员 | 簿记员 | 女服务生 |
7 | 私人管家 | 登记护士 | 登记护士 |
8 | 护士 | 接线员 | 服务性工作 |
A.科技革命推动了产业结构的调整 | B.经济危机导致劳动力短缺 |
C.世界战争淡化了种族歧视的观念 | D.女性的政治地位普遍提高 |
A.取决于基督教在帝国境内广泛传播 | B.使基督教成为维护封建统治的工具 |
C.是迫于教会伦理对人民的精神控制 | D.说明统治者意志影响基督教的命运 |
材料 党的“一大”纲领规定:中国共产党彻底断绝与黄色的知识分子及其类似的其他党派的任何联系,应永远站在完全独立的立场,只维护无产阶级的利益。随后由于客观环境的推动及革命形势的促使,年轻的中国共产党不断学习,深入剖析。“二大”认为:我们认定民主的革命固然是资产阶级利益,而于无产阶级也是有利益的;因此我们共产党应该出来联合全国革新党派,组成民主的联合战线。这里的“联合战线”就是要建立对等的“党外合作”,就是通过召开联席会议的形式,讨论问题、协同动作。而且“联合战线”不仅是同国民党的合作,还包括与其他进步的党派和团体的合作。但此时孙中山并不接受党外合作的主张。1922年8月,中共中央西湖会议之后再议国共合作,于是在中共中央范围内初步接受党内合作的主张。1923年6月,中共在广州召开了“三大”,决定中国共产党以个人身份加入国民党,实现共产党与国民党的党内合作。
——据吴敏娜《统一战线之源始略论》
(1)依据材料并结合所学知识,概括中共“二大”决议产生的历史依据。
(2)依据材料并结合所学知识,指出党早期工作的变化并简析变化的意义。