材料 1954年11月,教育部在苏联专业分类模式的基础上制定并颁布了中华人民共和国第一个以行业部门为专业分类设置框架的《高等学校专业目录分类设置(草案)》(如表1)。
表1
行业部门 | 专业门类 | 专业类数量 | 专业数量 | 专业数量比例(%) | |
工业部门 | 工科 | 16 | 106 | 41.2 | |
建筑部门 | 3 | 20 | 7.8 | ||
运输部门 | 3 | 16 | 6.2 | ||
教育部门 | 大学 | 文科 | 2 | 25 | 9.7 |
理科 | 1 | 21 | 8.2 | ||
高等师范 | 师范 | 1 | 16 | 6.2 | |
财政经济部门 | 财经 | 1 | 16 | 6.2 | |
农业部门 | 农科 | 4 | 13 | 5.1 | |
艺术部门 | 艺术 | 4 | 13 | 5.1 | |
保健部门 | 医科 | 2 | 5 | 1.9 | |
林业部门 | 林科 | 1 | 3 | 1.2 | |
法律部门 | 政法 | 1 | 2 | 0.8 | |
体育部门 | 体育 | 1 | 1 | 0.4 | |
总数 | 40 | 257 | 100 |
1963年9月,为解决高校在专业设置实践中专业数目过多、专业面过窄、专业名称混乱等问题,国务院批准发布了《高等学校通用专业目录》(如表2)。
表2
专业门类 | 专业类数量 | 专业数量 | 专业数量比例(%) |
工科 | 14 | 207 | 47.9 |
文科 | 0 | 53 | 12.3 |
理科 | 0 | 42 | 9.7 |
师范 | 0 | 17 | 3.9 |
财经 | 0 | 10 | 2.3 |
农科 | 0 | 33 | 7.6 |
艺术 | 6 | 36 | 8.3 |
医科 | 0 | 10 | 2.3 |
林科 | 0 | 14 | 3.2 |
政法 | 0 | 2 | 0.5 |
体育 | 0 | 8 | 1.9 |
总数 | 20 | 432 | 99.9 |
注:包含试办专业,不包含绝密、机密专业。
——据王孜丹等《新中国成立以来学科体系的形成、发展与展望》整理
根据材料并结合所学知识,对新中国两次“高等学校专业目录分类”调整的特点进行解析。材料 明代的士人是熟读诗书等儒家经典的知识分子,他们暂时还未进入仕途,却是进入仕途的主要阶层,是有功名的候补官员。
在明代,士人包括以下几种知识分子:进士、举人、监生、诸生等。经殿试后,及第者皆赐出身,称进士。举人是乡试录取的优胜者。监生,即国子监学生,包括举监、贡监、荫监和例监,此外还有外国留学生,即“夷生”。四种监生中,洪武初年官僚子弟比例较大,洪武以后百姓子弟日益增加,占了绝大多数。诸生,即地方府学,州学、县学的学生,他们一部分来自民间私塾,一部分来自社学。
明中叶以后,程朱理学受到强烈挑战,阳明心学兴起,王阳明、湛若水等人四处讲学,在各地创办书院,弟子遍天下。他们不仅仅关注学问,而是学问,政治并重,今天广为流传的格言“风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心”就是东林书院讲学的宗旨。从城市到乡村,尤其是在乡村,他们是有功名的头面人物,即社区和宗族组织的首领。
——改编自毛佩琦主编《中国社会通史·明代卷》
(1)根据材料,概括明代士人阶层的特点。(2)根据材料并结合所学知识,指出明代士人阶层对社会发展的贡献。
A.殖民体系彻底瓦解 | B.新兴国家要求发展的迫切愿望 |
C.世界格局的多极化 | D.发展中国家国际地位得到提升 |
·第十六条(四):联盟任何会员国违犯联盟盟约内之一项者,经出席行政院之所有联盟其他成员国之代表投票表决,即可宣告令其出会。 ·第十七条(三):如被邀请之一国拒绝承受联盟会员国之义务以解决争议而向联盟一会员从事战争,则对于采取此行动之国即可适用第十六条之规定。 ·第二十一条:国际协议如仲裁条约或区域协商类似门罗主义者,皆属维持和平,不得视为与本盟约内任何规定有所抵触。 |
A.确立了裁判解决国际争端的原则 | B.奠定了国际公法的政治基础 |
C.起到了有效制裁侵略战争的作用 | D.削弱了维护世界和平的力量 |
导言实践理性批判的理念 第一部分纯粹实践理性的要素论 第一卷纯粹实践理性的分析论 第一章纯粹实践理性的诸原理 第二章纯粹实践理性的对象的概念 第三章纯粹实践理性的动力 | 第二卷纯粹实践理性的辨证论 第一章纯粹实践理性的一般辩证论 第二章纯粹理性在规定至善概念时的辩证论 …… 第二部分纯粹实践理性的方法论 …… |
A.否定了理性主义原则 | B.丰富了人文精神内涵 |
C.推动了科学革命兴起 | D.引发了资产阶级革命 |
A.全盘西化成为主流意识 | B.民主平等观念深入人心 |
C.维新变法以湖南为开端 | D.中西文化冲突的激烈性 |
A.维护农民阶级根本利益 | B.践行《天朝田亩制度》构想 |
C.建立了农民土地所有制 | D.采用旧体制应对清廷围剿 |
A.重义轻利成为社会风尚 | B.商人成为社会救济主体 |
C.主流思想影响商人行为 | D.社会救济制度日趋成熟 |
唐代进士籍贯分布情况统计
道名 | 进士数量(人) | 百分比 | 道名 | 进士数量(人) | 道名 | |
河南道 | 332 | 21.56% | 山南道 | 46 | 2.99% | |
河北道 | 306 | 19.87% | 淮南道 | 17 | 1.10% | |
江南道 | 308 | 20.00% | 陇右道 | 84 | 5.45% | |
关内道 | 233 | 15.13% | 剑南道 | 14 | 0.91% | |
河东道 | 176 | 11.43% | 岭南道 | 24 | 1.56% |
A.政治中心变化影响人才分布格局 | B.科举考试采用南北分卷势在必行 |
C.进士数量受制于政治局势的演变 | D.中原地区在科举竞争中占据优势 |
A.有利于小农经济的发展 | B.加剧南北经济的不平衡 |
C.促进了农业技术的进步 | D.强化了农民的人身依附 |